课前精心预设课中有效猜测

课前精心预设课中有效猜测
花如成
【期刊名称】《小学教学研究(理论版)》
【年(卷),期】2011(0)5
【摘要】@@ 在数学学习的活动中,让学生进行有效的猜测、验证、推理是引导学生积极探究数学问题的重要策略,是培养学生直觉思维能力的一种重要途径,也是<小学数学新课程标准>的莺要理念之一.毫无根源、天马行空的猜测,不仅不利于学生良好学习品质的培养,也不利于学生自主探究能/J的养成.更不利于学生面对问题时采取严谨的科学态度.如何进行有效的猜测活动.激发学生的求知欲望?教师应做好充分地预设,积极地组织、引导,让猜测成为有源之水,有根之木.
【总页数】2页(P44-45)
【作者】花如成
【作者单位】江苏盱眙县实验小学
【正文语种】中文
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