想象作文文具盒里的有趣的故事三年级作文

想象作文文具盒里的有趣的故事三年级作文
本篇作文采用“五感法”的写作方式书写而成，“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法，通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来，本篇作文围绕“想象作文文具盒里的有趣的故事三年级作文”为标题，把这五种感觉运用在作文中，作文内容会更加丰富多彩，让读者有种身临其境的感觉。

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"书籍类良师益友。

"句话我都非常熟悉。

而对我来说，文具盒就如同我良师益友一般。

每当打开文具盒，那些静静躺里面文具仿佛就诉说着一又一趣故事。

眼（视觉）：我打开文具盒瞬间，映入眼帘那些五颜六色笔。

它像一支支彩色画笔，可把我想象中世界描绘得栩栩如生。

每一支笔都它独特性格，粗犷、细腻，稳重、狂放。

它静静躺那里，仿佛等待着与我一起书写那些趣故事。

耳（听觉）：除视觉享受，文具盒里文具还会发出各种声音。

比如，当我拿出铅笔摩擦纸张时，会发出“沙沙”声音，就像故事添加细节；而当我拿出橡皮擦除错误时，会发出“吱吱”声音，仿佛纠正故事错误。

些声音让我感受文具盒生动与活力。

口鼻（味觉）：也许你会觉得奇怪，文具盒里文具怎么会味道呢？其实，它并没味道。

但我总喜欢把它放嘴边轻轻品尝，仿佛能品尝它带来快乐满足。

比如，铅笔木头味、橡皮橡胶味，些味道让我感受文具盒奇妙。

手（触觉）：当我伸手进文具盒，触摸那些文具时，我能感受它质温度。

铅笔冰凉、橡皮柔软、尺子光滑，些触感让我对文具更深认识。

它仿佛我手中工具，可帮助我创造出一奇妙世界。

大脑（思考）：当我把五感结合起来，我大脑开始思考。

我想象着文具盒里文具一群趣小精灵，它文具盒里静静等待着与我相遇。

它故事那么丰富多彩，只我打开文具盒，它就会跳我纸，我讲述它冒险。

我想，每文具盒里都样一群趣小精灵吧。

它仅我学习好帮手，更我想象力重来源。

当我打开文具盒，心去感受五感，我就能与文具建立起一种特殊联系，它会带给我无尽乐趣惊喜。

所，让我心去感受文具盒里趣故事吧！眼睛去观察，耳朵去倾听，嘴巴去品尝，手去触摸，大脑去思考。

你会发现，文具盒里世界如此奇妙丰富多彩。

下载温馨提示：本篇作文是围绕“想象作文文具盒里的有趣的故事三年级作文”为题，精心编制而成，希望大家下载以后，可以帮助大家解决实际问题，文档可随意定制和修改。