关于恩施市农村村小、点小运用资源全覆盖的思考

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关于恩施市农村村小、点小运用资源全覆盖的思考
曹登平
【期刊名称】《软件导刊·教育技术》
【年(卷),期】2014(000)010
【摘要】恩施市目前还有近200所村小、点小,其学生人数约占义务教育阶段学生数的三分之一。

恩施市近几年对资源全覆盖运用的培训、研究和推广,提高了村小、点小的教学质量,提升了教师教学水平,总结出切实可行的方法和经验,提出了几点建议。

【总页数】3页(P3-4,5)
【作者】曹登平
【作者单位】恩施市教学研究和教师培训中心,湖北恩施 445000
【正文语种】中文
【中图分类】G434
【相关文献】
1.农村村小和教学点的境遇与对策--以贵州省D县和M县的农村村小、教学点撤并情况为例 [J], 粟远荣
2.围绕文本核心价值重视实际语言运用——对小语四年级上册教材小练笔切入点的分析和探究 [J], 姚伟;钱琳;
3.农村村小和教学点的境遇与对策——以贵州省D县和M县的农村村小、教学点撤并情况为例 [J], 粟远荣;
4.用“脚板”思考的改革者——访恩施市小渡船民族中学校长刘本洲 [J], 肖昌斌
5.小研究大学问——如何实施有效课前小研究的一点思考 [J], 翟娟
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