马口小学规范办学行为检查表

微山县普通中小学规范办学行为检查表
学校：微山县留庄镇马口小学校长：李明蓬检查日期：2015年3月26日指标检查内容评分办法自评情况检查情况
A1、校务管理
30分1.实行校长负责制、全员聘用制和岗位责任制。

坚
持依法治校，实行校务公开。

坚持教职工代表大会
制度，民主管理学校。

密切与家庭、社区的联系，
建立社区教育管理机构，让家长、社区代表参与学
校管理，监督学校日常教育教学。

2.完善学校常
规管理，制定符合法律法规要求、涵盖学校全面工
作、符合素质教育需要和学校实际的管理规章。

建
立健全各种管理档案。

3.注重教育公平，规范办
学行为，按规定收费。

坚持均衡编班，均衡配置校
内教育教学资源，不举办“校中校”,不分重点班
和非重点班。

1. 大力开展普法教育，聘任法制副校长，提高
师生法律素质和公民意识4分。

2.依法治校，
民主管理，实行校务公开，有校务公开栏，公
开及时，内容全面。

保障师生的合法权利6分。

依据实际情况酌情计分。

2、建立健全学校管理制度，装订成册，计5
分；各类档案健全，计5分；
3、无乱收费现象，不举办“校中校”,不分重
点班和非重点班。

（出现任何一条，此项不得
分。

）
28
1、我校大力开展普法教育，聘任
了镇派出所所长担任我校的法制
副校长，对我校进行普法教育。

2、
我校实行校长负责制、全员聘用制
及岗位责任制。

坚持依法治校，实
行校务公开制度。

坚持教职工代表
大会制度，定期召开教职工代表大
会，真正实行了民主管理学校。

3、
学校常规管理制度健全，各种档案
健全。

学校办学行为规范，无任何
乱收费现象，编班均衡，校内教育
教学资源分配均衡，未设重点班和
非重点班。

A2、德育管理50分1、将德育工作作为素质教育的首要任务，按照《微
山县中小学德育工作实施意见》、《微山县中小学学
生社团建设工作意见》，深入开展公民道德教育、
民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健
康教育。

2.健全德育工作机构和德育工作制度，改
进德育工作方法，充分利用校内外德育资源，寓德
育于各学科教学之中，加强学校德育与学生生活和
社会实践的联系，讲究实效，克服形式主义。

教师
实行一岗双责，既教书又育人，形成全员育人、全
程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的
各个领域和各个环节。

3.大力加强校园管理和校
1、查看两个文件落实情况，“五育”内容及档
案每项2分；
2、德育机构健全得5分，德育制度健全得5
分，与教师签订“双责责任书”5分；
3、校园环境与文件建设15分。

45 学校充分发挥德育领导小组的核
心作用。

加强了德育工作领导，完
善德育工作管理机制，由校长负总
责，少先队具体抓，实行校长室-
班主任二级常规管理的制度，形成
了各部门密切配合，班主任和任课
教师共同承担的纵向连接的德育
工作体系。

但是家长对学生教育理念有待更
新，社会、家庭、学校三结合工作
仍需加强。

微山县普通中小学规范办学行为检查表
园文化建设，优化校园环境，力求净化、绿化、美
化、秩序化、人文化、教育化围。

指标检查内容评分办法自评情况检查情况
A3 教学管理
50分1. 开齐课程、开足课时，不能随意增减课程课时，
认真落实国家、地方、学校三级课程的设置与开发。

开展好技术、艺术、体育与健康、综合实践活动四
个领域的教育教学工作。

教师个人、班级与学校总
课程表一致。

2、选用国家和省颁布的教学用书目
录规定的教材。

学校开发课程不编写和使用教材。

不向学生统一征订教辅资料，不接受任何单位和个
人推销的省定教学用书目录以外的书刊和音像制
品。

3、.严格执行《山东省普通中小学管理基本规
范（试行）》中关于学生作业量的规定，建立学生
作业审核制度，作业量须向社会公示，接受社会监
督。

不组织、不参加未经市级以上教育行政部门批
准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动，不
以任何方式公布学生考试成绩，不按考试成绩给学
生排名。

推行考试无分数评价。

4、严格控制学生
作息时间。

5、实行校本教研制度，研究课程建设、
课程实施和教育教学重点、难点问题，提高课程计
划实施质量和单位时间内教学效率。

1、国家、地方、和学校三级课程设置与开发符
合省厅要求，三级课程的课时数不能随意增减，
教师个人、班级与学校总课程表一致；国家课
程4分，地方课程3分，学校课程3分。

各级
课程开设不全该项不得分，课时每少一节扣一
分，扣完为止。

2、有违规现象此项不得分。

3、
严格执行《管理基本规范》中关于学生作业量
的规定，.建立审核作业制度，作业量须向社会
公示，接受社会监督。

小学一、二年级不留书
面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业控制
在一小时以内，初中不超过一个半小时，高中
不超过两小时（6分）。

.按要求严格考试管理4
分。

4、严格遵守作息时间和课程表，按要求保
证学生的学习时间、休息时间和体育锻炼时间
5分。

严格执行双休日和节假日制度，不随意
停课、调课和补课5分。

如违反其中一项该项
不得分。

5、建立各种业务档案，充分发挥业
务档案材料在教育教学、教研科研中的重要作
用。

（10分）
48
根据国家、地方、和学校三级课程
设置与开发课程；开足开全课程，
教师个人、班级与学校总课程表一
致；严格执行《管理基本规范》中
关于小学生作业量的规定，.建立审
核作业制度。

严格遵守作息时间和课程表，
按要求保证学生的学习时间、休息
时间和体育锻炼时间，保证阳光体
育一小时。

学校各种档案齐全，定期对教
师的业务进行检查，重视教研组的
建设，教研活动记录详细。

问题：个别教研组的活动次数少。

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指标检查内容评分办法自评情况检查情况
A4、学生管理35分1、严格执行省市县招生的有关规定，小学、初中按照
免试就近入学的原则，严格实行划片招生，不举办或变
相举办选拔性考试，均衡编班，严格控制班额，小学每
班不超过45人，初中每班不超过50人，规范学籍管理，
小学无辍学现象，初中在校生巩固率达到98%以上；高
中坚持全面评价、择优录取的原则招生计划按比例分到
初中学校，将初中学生综合素质评价结果作为招生的重
要参考依据，不举办重点班、复读班，最大班额不超过
56人。

严格执行《山东省普通中小学学籍管理规定》，
建立纸质和电子学籍档案，学籍变更管理规范。

2、.健
全学生管理和学生自治组织，健全学生管理制度。

以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》
为依据，加强学生日常管理，培养学生良好行为习
惯。

积极支持学生开展有意义的社团活动，加强对
社团活动的指导和管理。

3、.认真执行家庭困难学
生资助政策，建立家庭生活困难学生救助制度，帮
助家庭贫困学生顺利完成学业。

建立健全家庭生活
困难学生救助档案。

1.严格按省市县的要求规范招生3分；均衡编
班，严格控制班额，小学、初中在校生巩固率
达到要求8分；严格执行《山东省普通中小学
学籍管理规定》，建立纸质和电子学籍档案，学
籍管理和学籍变更规范，手续齐全4分。

2、学
生自制组织健全5分，开展活动5分；社团组
织健全5分，社团活动档案健全5分。

3、健全救助制度5分，救助档案健全5分
32 1、我校招生实行免试就近入学的
原则，未举办任何选拔性考试。

我
校每班人数均不超过45人。

2、我
校学籍管理规范，建立有纸质和电
子学籍档案，学籍管理规范，手续
齐全2、我校学生自制组织及学生
管理制度健全，加强了对学生的日
常管理，学生养成了良好的行为习
惯。

3、学校认真执行家庭困难学生
资助政策，建立了家庭生活困难学
生救助制度，对家庭困难学生实行
积极的救助，健全了家庭生活困难
学生救助档案。

不足：我校开展学生活动还不够充
分。

A5、教师管理45分1、以《中小学教师职业道德规范》为基本依据，
加强教职工思想道德建设，尊重学生人格，不歧视、
侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；
不向学生推荐任何教辅资料；不搞有偿家教。

2、
执行教职员工职业（执业）资格制度，实行持证上
岗。

重视教师培养和培训，制定并落实教师和其他
1、经举报查实，一例扣10分，扣完此项为止。

2、持证上岗、教师专业发展、校本培训工作每
项10分，根据开展情况得分。

3、除教育行政部门统一安排的调休外，发现一
列此项不得分。

（5分）
40 尊重学生人格，不歧视、侮辱、体
罚和变相体罚学生，不向学生推荐
任何教辅资料；不搞有偿家教。

教
师们均已取得教师资格证，制定三
年发展规划，开展校本培训和教研
活动，但是校本教研的内容不丰富。

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专业人员专业发展中长期规划，开展校本培训和教
研活动。

3、.依法保障教师权益，不安排教师在
法定休息日、节假日上课，不安排教师辅导学生晚
自习。

指标检查内容评分办法自评情况检查情况
A6、评价管理30分1、建立促进学生全面发展的评价体系，学校为每
个学生建立综合、动态的成长档案，全面反映学生
的成长历程。

高中按照国家和省有关规定，严密组
织学分认定、基础素养评价、综合实践活动评价和
体质健康达标测试，客观记录、严格管理、及时上
报学生综合素质评价结果。

2、建立有利于促进教
师职业道德和专业水平提高的科学的教师评价体
系，不单纯以教学成绩评价教师。

坚持内容全面、
主体多元原则，综合考虑师德表现、工作态度、专
业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面科学
评价教师工作。

3、在客观分析学生情况下，评价
教师教学质量，综合考查学生完成课程标准要求的
程度和所用时间两个基本因素，不以考试成绩给教
师排名次。

实行结构工资制度的学校，不以考试成
绩或升学率高低作为评价和奖惩教师的主要标准。

1、建立学生评价体系，成长档案健全或者高中
学分认定、基础评价、综合实践、体质健康均
达标得20分；2、教师评价体系科学、合理、
完善，结果利用现实、科学。

10分3、实行结
构工资制度的学校，不以考试成绩或升学率高
低作为评价
和奖惩教师的主要标准。

10分
26 1、建立促进学生全面发展的评价
体系，全面推行日常考试无分数评
价，实行学生学业成绩与成长记录
相结合的综合评价方式。

学校为每
个学生建立综合、动态的成长档案，
认真填写实行综合素质评价手册。

2、建立有利于促进教师职业道德和
专业水平提高的科学的教师评价体
系，坚持内容全面、主体多元原则，
综合考虑师德表现、工作态度、专
业发展、工作量和难度及工作实绩
等方面科学评价教师工作。

3、在客
观分析学生情况下，评价教师教学
质量，综合考查学生完成课程标准
要求的程度和所用时间两个基本因
素，不以考试成绩给教师排名次
不足之处：学生动态的成长档案资
料较少，日常成长记录不够完备与
详细。

2.教师评价体系的细节处理不够完
善。

在评价教师教学质量时，没有
微山县普通中小学规范办学行为检查表
很好地兼顾考查学生完成课程标准
要求所用时间的基本因素，做得不
够好
A7、财务管理20分1、.加强资产和校舍档案管理。

建立健全资产购入、
使用、报废等环节的管理制度，明确管理责任。

按
规定建帐、设卡，定期进行财产清查，保证帐、表、
卡、实相符。

2、.加强校舍和校园环境管理。

1、帐表卡物相符10分；
2、按规定进行校舍的建设和管理，未经批准不
随意改动校舍结构和用途，不随意改建、扩建、
拆除、出租、出借校舍。

（5分）校园绿化覆盖
率和绿地率，丰富校园园林景观，改善校园环
境质量。

（5分）
18 1、严格执行财务管理制度，加强
资产和校舍档案管理。

建立健全资
产购入、使用、报废等环节的管理
制度，明确管理责任。

2、按规定建帐、设卡，定期进行财
产清查，保证帐、表、卡、实相符
帐表卡物相符；
3、按规定进行校舍的建设和管理。

微山县普通中小学规范办学行为检查表
不足之处：校园绿化不够，校园园
林景观不够丰富。

指标检查内容评分办法自评情况检查情况
A8、安全管理10分1、建立健全安全教育和安全工作管理制度。

建立
校园安全突发事件应急预案，落实各项应急措施。

2、加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自
护自救能力。

3、.定期对校舍、设施进行安全检查，
防火、防盗、防坍塌、防触电、防溺水、防滋扰、
防中毒、防意外伤害等措施落实到位，及时消除安
全隐患，预防发生事故。

4、加强门卫管理，禁止
无关人员和机动车辆进入校园。

建立学生宿舍安全
管理制度，落实管理责任。

使用校车法定手续完备，
制定并严格执行校车管理制度。

每项 2.5分，发现一处违规扣除1分，扣完为
止。

9 1、我校建立健全了安全教育和安全
工作管理制度；建立了校园安全突
发事件应急预案，落实了各项应急
措施。

2、在安全教育方面，我校定期和不
定期的对师生进行安全教育并组织
安全演练，但在增强师生的防坍塌、
防中毒、防磁绕方面稍微欠缺，做
得不到位。

3、我校定期对校舍、设施进行了安
全检查，在防火、防盗、防触电、
防溺水、防意外伤害等措施已经落
实到位，并及时消除了安全隐患，
预防发生事故。

4、我校认真实施并加强了门卫管
理，禁止无关人员和机动车辆进入
校园，并落实了管理责任；使用校
车法定手续完备，并严格执行校车
管理制度。

1、制定完善的学校卫生工作制度并严格执行，将
食品卫生、饮用水卫生、传染病防治管理工作作为
每项 2.5分，发现一处违规扣除1分，扣完为
止。

10 1、我校制定制定并完善了学校
卫生工作制度并严格执行；对于校
舍进行定期消毒；安装了师生安全
微山县普通中小学规范办学行为检查表
A9、卫生管理10分卫生工作重点，全面推行学校食品卫生监督量化分
级管理，提高学校饮食卫生自身管理水平，逐步实
现规范化管理。

2高度重视健康教育工作，制定和
实施健康教育、健康咨询工作计划，增强学生健康
卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成
良好卫生习惯。

3、按照要求开展教学卫生监督工
作，确保学生食堂、宿舍、教室和其他生活、教学
场所环境卫生，空气、光照和学生坐姿、用眼习惯
等符合卫生要求。

用水系统；水冲式厕所。

并将食品
卫生、饮用水卫生、传染病防治管
理工作作为卫生工作重点，逐步实
现规范化管理。

2高度重视健康教育工作，开学初
按照《国家学生体质健康标准》对
学生进行的体质监测。

3、我校制定和实施了健康卫生教
育，增强学生健康卫生意识，增加
学生健康卫生知识，促使学生养成
良好卫生习惯。

4我校按照上级要求开展了教学卫
生监督工作，确保了教室和其他生
活、教学场所环境卫生，空气、光
照。

每天进行眼保健操，使学生学
用眼习惯等得到良好的养成.。