无动作要求的向左右后转
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重点
难点
认识并辨别左右并掌握无动作要求的向左右后转
课序
一
二
三
四
五
六
教学内容
课前整理
准备活动
认识左右边
不同方位的左右
无动作要求的向左右后转
放松
教●
与
学▲
1,老师带领学生从教室里走出。
2,按教室座位站队伍并检查人数。
3,老师宣布纪律
1,慢跑
绕操场一周、一路纵队
2徒手操
老师给指令，学生按指令要求举手或跺脚（老师喊左，学生举左手或跺左脚）
5
10
10
5
5
练习时间
5
5
8
8
4
2
器材
教案设计者
娄底一小（体育与健康）教案
周次
2
课时
3年级1教材 Nhomakorabea无动作要求的向左右后转
课的类型
运动参与
教学目标
1,认知目标：让学生理解动作技能，形成思维流程，付之行动后自我认可。
2,技能目标：多数学生基本掌握动作技能。
3,情感目标：能克服练习困难，体会到小团体练习的优势并形成良性竞争。
4,社会适应：与同伴和谐相处，团结友爱，互帮互助，表现合作探究行为。
1、老师站不同的方位
2、学生面向老师在不同方位反应出左右
老师给口令，学生将身体转向要求的方向，不要求转向动作，只要方向对
1,随音乐做小放松操
2,总结本节课，并评价
教学要求
快静齐
活动全身主要关节肌肉
精确左右边辨别
精确左右边辨别
无动作差错
练习队形
体操队形
体操队形
体操队形
体操队形
体操队形
体操队形
时间安排
5
难点
认识并辨别左右并掌握无动作要求的向左右后转
课序
一
二
三
四
五
六
教学内容
课前整理
准备活动
认识左右边
不同方位的左右
无动作要求的向左右后转
放松
教●
与
学▲
1,老师带领学生从教室里走出。
2,按教室座位站队伍并检查人数。
3,老师宣布纪律
1,慢跑
绕操场一周、一路纵队
2徒手操
老师给指令，学生按指令要求举手或跺脚（老师喊左，学生举左手或跺左脚）
5
10
10
5
5
练习时间
5
5
8
8
4
2
器材
教案设计者
娄底一小（体育与健康）教案
周次
2
课时
3年级1教材 Nhomakorabea无动作要求的向左右后转
课的类型
运动参与
教学目标
1,认知目标：让学生理解动作技能，形成思维流程，付之行动后自我认可。
2,技能目标：多数学生基本掌握动作技能。
3,情感目标：能克服练习困难，体会到小团体练习的优势并形成良性竞争。
4,社会适应：与同伴和谐相处，团结友爱，互帮互助，表现合作探究行为。
1、老师站不同的方位
2、学生面向老师在不同方位反应出左右
老师给口令，学生将身体转向要求的方向，不要求转向动作，只要方向对
1,随音乐做小放松操
2,总结本节课，并评价
教学要求
快静齐
活动全身主要关节肌肉
精确左右边辨别
精确左右边辨别
无动作差错
练习队形
体操队形
体操队形
体操队形
体操队形
体操队形
体操队形
时间安排
5