六年级下册语文试卷-2020年小升初语文预测卷8(解析版)--部编版

2020 年部编版小学六年级下册小升初语文展望卷一．选择题 (共 3小题)
1．以下加点字的读音所有正确的一项为哪一项()
A．混淆 (h ?n)
．
B．僻静 ( pì)
．
C．倔强 ( ju é)
．麒麟 ( qí)
．
逼迫 ( qi áng)
．
办理 (ch ?)
．
秕谷 (b ?)
．
胆寒 ( qi è)
．
挟制 ( xi é)
．
旮旯 ( l án)
．
苛责( kē)
．
一缕 ( l ǚ)
．
D．标杆 ( gān)完工( jùn)担当( dāng)菡萏( hán)
．．．．
2．每一组词语都有两个错别字.先圈犯错别字,再在括号内更正.
(1)暮色清析紧张匈怀东张西望
(2)砸锅严历激励身区知书达礼
(3)拨打即然骄傲徒弟无原无故
3．看拼音写词语
qīng w ābān jiāhuā z ǐyīng g āi dào shu ǐ
ji ē gu ǒyǔ s ǎn zuān d òng yuàn yìxi àng d ǎo
二．填空题 (共 6小题)
4．拼写我最棒！
刘校长没有想到一个孩子j ìng r án有这样的bào f ù和xi ōng huái, 快乐地连声chēng z àn.
5．用“√”画出句子中带点字的正确读音.
(1) 他们的脸和胳臂．( bei bì)也镀上了一层金黄色.
(2)女孩不假 ( ji ǎ ji à)考虑地说：“有了危险,应当让他人先出去.”
．
(3) 老师是刚调．( di ào tiáo)来的,她其实不知道英子因小儿麻木症．( zhèn zhèng)
而落 ( lu ò lào)下了残疾( jíjǐ).
．．
6．写出以下词语的反义词.
拥堵﹣﹣惨淡﹣﹣
曲折﹣﹣齐集﹣﹣
7．按要求写词语.
(1)浩浩大荡 (AABB式 ) ：(3 个)
(2)秀外慧中 ( 描绘容颜 ) ：(3 个)
8．按要求改写句子.
(1)会场上响起了掌声 .( 改成夸张句 )
(2)丁字形的广场齐集了从四周八方来的民众队伍.( 缩句 )
(3)我们不会忘掉这段让人激怒的历史. ( 改为反问句 )
(4)整个下午我都怀着一种骄傲感等候父亲回来.( 改变词序 , 不改变意思 )
(5) 王母娘娘拗可是织女, 就同意她每年阴历七月初七跟牛郎会一次面.( 改为两重否认
句 )
9．两岸猿声啼不住,.
三．填空题 ( 共 16 小题 )
10．这些残缺的楼台和城墙都在警告我们, 莫忘历史 . 它们也在静静地教育着我们：！
( 填陆游的名句)
11．古诗阅读：
【资料一】迟日江山丽, 春风花草香 . 泥融飞燕子 , 沙暖睡鸳鸯 . ﹣﹣绝句 , 唐杜甫
【资料二】空山新雨后, 天气晚来秋 . 明月松间照 , 清泉石上流 . 竹喧归浣女 , 莲动下渔舟 .
任意春
芳歇 , 王孙自可留 . ﹣﹣山居秋暝, 唐王维
(1) 两首诗写了两个不一样季节的美景, 第一首描绘的是季,第二首描绘的是
季 .
(2) 请写出两首诗中动向描绘的诗句.
(3) 用自己的话描述两首古诗中你最喜爱的画面.
12．博学多才 ( 达成下边的填空)
说到古诗 , 人们常常提到《唐诗三百首》 , 这说了然“诗”是在唐朝流行的一种文学款式,也表示唐朝诗歌的成就最大. 你知道以下几个朝代成就最大的文学款式吗
唐诗,宋,元,明清.
13．将正确选项的字母标号填在横线上.
A．鲁迅 B ．老舍C ．列夫 ?托尔斯泰D ．巴金
(1)的代表作有《战争与和平》《安娜 ?卡列尼娜》等 .
(2)被称为“人民艺术家” .
(3)的作品有《呼喊》《徘徊》《故事新编》等.
14．博学多才 ( 依据课外书阅读做题).
(1) 中国最早的王朝是朝.
(2) “三过家门而不入”说的是的故事.
(3) 在鸦片战争中 , 主持虎门销烟的爱国英豪是.
A．林则徐； B ．曾国藩； C ．左宗棠 .
15．《桥》《穷人》《在柏林》固然篇幅长短不一样, 但从题体裁上看, 都属于. 阅读这样的文章 , 我们要特别关注作品的.和.
16．《三国演义》中“宴桃园好汉三结义, 斩黄巾英豪首立功”中结义的三个好汉是刘备.
关羽.诸葛亮 .(判断对错 )
17．《三国演义》中塑造了一位温酒斩华雄. 过五关斩六将的英豪形象关羽, 美髯公关羽的传奇故事还有好多, 比方( 多项选择题 ).
A．大闹长坂桥B．千里走单骑C．长坂坡救主D．刮骨疗毒18．《三国演义》中被认为是“智绝”的人物是, 《水浒传》里“倒拔垂杨柳”的人物是.
19．仍旧子 , 巧填动物名称.
例：人为财死( 鸟 ) 为食亡
(1) 不入穴,焉得子
(2)城门失火 , 殃及池
(3)一言既出 , 驷难追
20．阅读理解
尧之时 , 十天并出 . 焦禾稼 , 杀草木 , 而民无所食 . 尧命羿仰射十天, 中其九日 . 日中九乌尽死 , 坠其羽翼 , 故留其一日也. 万民皆喜 , 置尧认为天子.
(1)在文前横线上给短文加一个题目
(2)解说以下加点字的意思 .
中其九日：
．
故留其一日：
．
(3)后羿为何要射日 ( 用文中语句解答 )
(4)从这个神话故事中能够看出后羿是个如何的人
21．
薛谭学讴
薛谭学讴于秦青, 未穷青之技 , 自谓尽之 , 遂辞归 . 秦青弗止 , 饯行于郊衢, 抚节悲歌 , 声振林木 , 响遏行云 . 薛谭乃谢求反 , 终生不敢言归 .
【说明】①讴：唱歌②穷：尽, 完③遂：于是④辞：告别⑤弗止：没有劝止⑥郊衢( qú) ：城外大道旁⑦抚节：打着拍节⑧遏：阻挡⑨谢：致歉⑩反：通“返”, 返回.
(1)给加点的“于”字选择正确的解说
①薛谭学讴于．秦青 .
②秦青弗止 , 饯行于郊衢
．
A．往 ,去, 向
B．在
C．表示比较 , 相当于“比”
D．于是
(2)文中表现秦青高明歌唱技艺的语句是：( 找出原句 )
(3)从“薛谭乃谢求反 . ”能够看出薛谭是一个的人 .
(4) 用自己的话简要概括一下这个故事, 并谈谈你看了这个故事有什么感觉或启迪
22．【古诗词阅读】阅读《七律?长征》, 达成各题 .
,
五岭逶迤腾细浪 , 乌蒙澎湃走泥丸.
金沙水拍云崖暖 , 大渡桥横铁索寒.
更喜岷山千里雪 , 全军过后尽开颜.
(1)增补诗句的首联 . 谈谈这两句诗在整首诗中的作用.
(2)在诗句“金沙水拍云崖暖 , 大渡桥横铁索寒 . ”中 , 归纳了长征途中的两件大事 ( 请用短语归
纳 ) ：
一“暖”一“寒”的对照, 表现了红军精神.
(3) 下边哪个选项的诗句与革命战争没关.
A．敌军围困万千重, 我自岿然不动.
B．一桥飞架南北, 天堑变通途 .
C．当年酣战急, 弹洞前村壁 .
D．漫天皆白 , 雪里行军情更迫
23．默写《送元二使安西》并回答：
这首诗的作者是( 朝代 ) 的, 诗歌表达了诗人.
24．课外阅读 .
太阳花是一种草本植物花. 它的茎是淡红色的, 很粗 , 就靠它汲取地下的养分供花生长 . 它的叶子很小很小, 弯弯的 , 就像一个没有熟的小香蕉. 它的花也很小, 有红色的 . 黄色的 , 还有白色的 . 它的花既比不上水仙清雅, 也不如君子兰尊贵, 平时极了 .
太阳花的生命力很强. 听爸爸说 , 太阳花不要根也能栽活. 我开初不相信, 拔起一
株太阳花剪掉它的根, 插花盆里做. 了几日 , 我拔起那株花, 它的底部已出了
三四根胡似的小根.
太阳花耐旱. 有一次 , 一好几日我忘了月季花和太阳花水. 月季花已失掉了往日的 . 太阳花却依旧精神抖, 并向月季花轻轻点, 仿佛在笑月季花的嫩.
太阳花无私地奉献着自己的全部, 而它向人要求的却很少很少. 一捧泥土 , 一束阳光 , 它就能开花 , 就能吐香 , 就能大地增加活力.
(1)用“”画出文中比句 , 写出用比.
(2)用“”画出第自然段的中心句 .
(3)仔短文 , 判断 , 的打“√” , 的打“×” .
①太阳花不要根也能栽活, 可它的生命力很.
②太阳花是一种木本植物花.
③“它的花既比不上水仙清雅, 也不如君子高,平时极了 . ” 句是太阳花既比
水仙清雅 , 也比君子高, 平时极了 .
(4)填空 .
①短文 4 个自然段都是来写的,其段与段之的关系是
②作者写太阳花的子, 从它的..三方面来写的.
③作者写“太阳花” , 抓住了它的., 同通和水仙行, 反应它表面的. 后文太阳花品的美作了..
.君子
25．
①我雍容的牡丹, 也高清雅的菊花；婀娜多姿的水仙
不染的荷花；朴无的小麦花. 高粱花 , 也光彩照人的英豪花⋯⋯
, 也出泥
②, 在我记忆深处, 使我平生难忘的倒是这样的一栽花；它不是开在阳春三月, 而是开在隆冬腊月；它不是开在花坛暖房, 而是开在雪窖冰天；迎接它出生的不是暖和的春
风 , 而是凛凛的北风；滋育它成长的不是春雨秋露, 而是人们的眼泪和心血.
③它 , 就是献给周总理的花.
④那是一九七六年一月的一个夜晚, 我刚才下了车, 便赶到天安门广场, 去处总理表达心中的哀思 . 夜色中 , 广场更为庄严了, 忧如天空和大地都披上了黑纱. 纪念碑下 , 花圈如海 ,哀思如海 , 总理的善事如海! 松柏林间 , 白花似雪 , 情贞似雪 , 总理的节操似雪! 尊敬的总理啊 , 您把一世献给人民, 您博得了人民的无穷恭敬, 人民对您无穷地怀念!上下几千年纵横
数万里 , 英豪好汉堪称多矣, 可又有哪个人的逝世像我们的总理这样, 使八亿人哀思欲绝,同声痛哭千万朵圣洁的白花, 顶着北风 , 冒着霜雪 , 凝固着爱和恨, 满载着哀和愁, 在祖国的大地上 , 为我们尊敬的总理绽放了.
⑤眼泪 , 是人民感情的表露, 它只好为人民崇拜的英豪飘洒；白花, 是人民情意的寄望, 它永久属于我们的总理啊!
⑥我含着眼泪, 走向那缀着白花的柏树丛. 一朵一般的纸花, 下边是一张纸条：悼念尊敬的周总理﹣﹣您的子女. 这是最一般的花, 但又是最宝贵的花. 它像牡丹同样华丽, 它像菊花同样文雅 , 它像水仙同样情深 , 它像荷花同样贞洁. 这是没有生命的花, 是纸做的花 , 但又是最富于生命的花 , 它跳动着八亿人民的脉搏, 它安慰着周总理不朽的英魂, 它拥有着火山迸发的能量 ! 仇敌怕它 , 人民爱它 ! 这是之花 , 更是斗争之花 , 骄傲之花 .
(1)第①自然段运用的修辞手法是, 作用是.
(2)第②自然段的括号里加一个表示转折的关系词, 最适合的是.
(3)第⑤自然段在全文中起了的作用 .
(4)理解第⑥自然段中画线句的意思 .
“这是最一般的花, 但又是最宝贵的花”含义是
(5)找出文中一个拟人句 , 并抄录下来 .
(6)给短文加一个适合的题目 , 写在文前横线上 .
参照答案与试题分析
一．选择题 (共3小题)
1．【剖析】本题考察了学生关于平时所学生字读音的掌握状况, 依据所学汉语拼音正确拼读后 , 联合所在的详细词语确立带点字的读音.
【解答】 A．有误 , 混杂 (h ?n) 错 , 应读： hùn.
[h ùn] 夹杂在一起：～杂 . ～为一谈 . [h ún] 糊涂；不明事理 .
旮旯 ( l án)错 , 应读： l á.
B．有误 , 逼迫 ( qi áng)错,应读：qiǎng.
[qi áng] 力量大( 跟“弱”相对) ：～国 . 富～．身～体壮. 工作能力～． [qi ǎng] 牵强：～
笑 . ～辩 . ～不知认为知 . [ji àng] 强硬不屈；执拗：倔～ .
C．正确 .
D．有误 , 菡萏 ( hán)错 , 应读： hàn.
应选： C.
【评论】用错字 , 读错字是小学生在书面表达中常有的现象, 它不单影响学生的表达, 并且
还直接影响着学生书面表达能力的提高. 达成此类题目要注意仔细剖析所给词语, 联合具体语境 , 而后找出用错的字.
2．【剖析】本题考察了学生辨析错别字的能力, 依据平时所学生字及平时的累积, 联合详细
语境 , 对每个词中的字进行剖析达成即可.
【解答】 (1) 清楚：清楚 . “析”改成“晰”.
胸怀：胸怀 . “匈”改成“胸”
(2)严苛：严肃而厉害 . “历”改成“厉” .
身躯：身体；身材. “区”改成“躯”.
(3)既然：用在上半句话里 , 下半句话里常常用副词“就 . 也 . 还”跟它响应 , 表示先提出前提 ,
尔后加以推论 . “即”改成“既” .
平白无故：没有一点原由. “原”改成“缘”.
故答案为：
(1)晰胸；
(2)厉躯；
(3)既缘 .
【评论】本题考察了常有的书写正误, 可借助词语语境来判断字的书写能否正确.
汉字辨析可依据以下三种方法辨析：
①义辨法 . 经过掌握 . 剖析词语的意思来辨析书写能否正确.
②形辨法 . 经过形声字的特色来判断用字能否正确. 形声字的形旁为我们意会词义, 辨析
字形供给了有益条件 .
③语境辨析法 . 借助词语语境来判断用字能否正确, 特别是同音词语 , 只有联合语境或词
语组合 , 才能正确而有效地找到与之般配的形态.
3．【剖析】考察了看拼音写词语 , 依据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可. 拼读时要注意所给音节的声母. 韵母及腔调 .
【解答】故答案为：
青蛙迁居花籽应当倒水结果雨伞钻洞愿意导游
【评论】本题依据拼音写汉字, 考察对字形的掌握, 解答本题的要点是多写 , 多练 , 关于易错的形近字 , 难写字要多练习.
二．填空题 (共6小题)
4．【剖析】考察了看拼音写词语, 依据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可. 拼读时要注意所给音节的声母. 韵母及腔调 .
【解答】答案为：
居然志向胸怀夸赞
【评论】本题依据拼音写汉字, 考察对字形的掌握, 解答本题的要点是多写, 多练 , 关于易错的形近字 , 难写字要重练习.
5．【剖析】本题考察了多音字的辨析. 如何辨析多音字, 以义辨音是差别多音字读音的基本方法 , 这就要求我们在平时学习中要把字音和字义联合起来累积和掌握.
【解答】 (1) 臂： [b ì] 胳膊.[bei]见〖胳臂〗．故“胳臂”的“臂”读音为bei.
(2) 假： [jiǎ]借用. [jià]放假.故“不假考虑”的“假”读音为ji ǎ.
(3)调： [di ào] 调换. [ti áo] 搭配平均 , 配适合合 . [zh ōu] 朝, 清晨 . 故“调来”的“调”读音为
di ào.
症： [zh èng] 疾病 . [zh ēng] 中医指腹腔内结块的病. 故“小儿麻木症”的“症”读音为zhèng.
落： [l à] 遗漏. [l ào] 口头用语 , 如“落枕” . “落炕”等 . [lu ō] 见〖大大落落〗． [lu ò] 停
留 , 留下 , 逗留在后边 . 故“落下”的“落”读音为l ào.
故答案为：
(1)bei；
(2)ji ǎ；
(3)di ào zh èng l ào j .í
【评论】关于多音字 , 我们要依据详细的语言环境和不一样的词义来确立读音, 我们学习过
好多多音字 , 注意累积 , 认识它们在什么状况下读什么音.
6．【剖析】考察了写反义词的能力, 反义词就是指意思相反或相对的一组词. 反义词表现了事物之间显然的对照关系. 如何确立一个词的反义词呢第一抓词素的反义, 也能够对原词加以否认 , 而后找反义词.
【解答】拥堵： ( 人或车船等 ) 挤在一起 . 反义词：宽松 .
惨淡：光芒不足. 反义词：光亮.
曲折：比喻 ( 山脉 . 河流 . 道路等 ) 波折延长 . 反义词：径直 .
齐集：会合；凑在一起. 反义词：漫步 .
故答案为：
宽松光亮径直漫步
【评论】本题属于基础知识的综合运用, 平时学习过程中注意累积反义词. 此类词语一般不独一 , 并且词语的种类应当是同样的.
7．【剖析】本题考察了学生进行词语仿写的能力, 达成此类题目要注意剖析所给例词在构造及内容上的特色, 而后进行仿写.
【解答】故答案为：
(1) 坑坑洼洼 . 平安全安 . 高快乐兴；
(2) 亭亭玉立 . 老气横秋 . 容颜堂堂 .
【评论】达成此类完题目的要点是平时要注意好词佳句的累积, 只有丰富的词汇量, 才能驾轻就熟的达成.
8．【剖析】考察了句子的改写, 改写句子 , 重视于改变原句的形式, 要掌握各样句型的改写方法 , 频频练习 , 勤能补拙 , 才可达到成效 .
【解答】 (1) 考察了改为夸张句, 就是对事物进行夸张或减小的写法, 考虑“掌声”是什么样的 , 进行夸张的写法.
(2)考察了缩句 , 去掉枝叶 , 抓住骨干 , 缩到最简 , 可去掉“丁字形的 , 从四周八方来的民众” .
(3)考察了改为反问句 , 句子中加“怎么” , 去掉“不” , 句末加疑问词“呢” , 句号改为问号 .
(4)考察了句子的改写 , “我”和“整个下午”交换地点 .
(5)考察了改为两重否认句 , 句子中间加“不得不” .
故答案为：
(1) 会场上响起了翻江倒海的掌声.
(2)广场齐集了队伍 .
(3)我们怎么会忘掉这段让人激怒的历史呢
(4)我整个下午都怀着一种骄傲感等候父亲回来.
(5) 王母娘娘拗可是织女, 就不得不一样意她每年阴历七月初七跟牛郎会一次面.
【评论】改写句子 , 多种多样 , 做本题时必定要掌握方法, 保持句子的意思不变.
9．【剖析】本题考察了学生关于诗歌的累积与朗读, 达成此类题目不难, 依据课内外的累积及题目中的提示达成, 注意不加字 , 不漏字 , 不写错别字 .
【解答】“两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山. ” , 此诗句出自唐朝李白的《早发白帝城》,意思是说还在赏识两岸猴子的喊声中, 我乘坐的小船已经过了好多座山.
《早发白帝城》全诗：朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还.两岸猿声啼不尽, 轻舟已过万重山 .
故答案为：
轻舟已过万重山.
【评论】我们在课内外的阅读中, 要注意古诗中名句的累积与背诵, 丰富我们的知识贮备,提高我们的语文修养.
三．填空题 ( 共 16 小题 )
10．【剖析】考察了古典诗词的默写, 要求熟读熟记, 在理解的基础上背诵, 多读多听多说多写 , 从中理解道理 , 遇到教育 .
【解答】语出陆游《病起书怀》.
故答案为：
位卑未敢忘忧国
【评论】诗句默写中需要注意的七点：①意会含义, 圈点强记 , 边诵边写；②要打破冷僻难写字 , 规范书写；③要着重同音异义词；④要关注同义异形词；⑤要留神详细语境；⑥
要留神语句次序；⑦要注意语句出处.
11．【剖析】《绝句》：迟日江山丽, 春风花草香 . 泥融飞燕子 , 沙暖睡鸳鸯 . 译文：白日时间延长了 , 春季的到来使江山显得更为漂亮, 春风带来了陈陈醉人的花草的香气.河滩上冰雪消融 , 泥土变得湿润而柔软, 引得燕子飞来含泥筑巢, 暖和的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯 .
《山居秋暝》：空山新雨后 , 天气晚来秋 . 明月松间照 , 清泉石上流 . 竹喧归浣女 , 莲动下渔舟 . 任意春芳歇 , 王孙自可留 . 译文：空阔的群山洗浴了一场新雨 , 夜晚降临令人感觉已经是初秋 . 皎皎明月从松隙间洒下清光 , 清清泉水在山石上淙淙淌流 . 竹林喧响知是洗衣姑娘回来 , 莲叶轻摇想是上游荡下轻舟 . 春日的芳菲不如任随它消歇 , 秋季的山中王孙自能够久留 .
【解答】 (1) 本道题考察了学生对诗歌内容的理解. 阅读诗歌可知, 《绝句》这首短小的绝
句极其生动地描述了春季的风景, 漂亮如画 . 《山居秋暝》这首诗为山川名篇. 描述了秋雨初晴后夜晚时分山村的旖旎风光和山居村民的朴实风俗.
(2)本道题考察了学生诗句的理解 . 《绝句》这首短小的绝句极其生动地描述了春季的景
色 , 漂亮如画 . 后两句则集中笔墨写燕子和鸳鸯 . 燕子围着暖融融的春泥高低翱翔 , 衔泥筑巢 , 给人一种轻松欢乐的感觉 . 诗人用“不时” . “恰好”这类极富韵律的字眼 , 使得这一幅明媚纷纷的画面充满了动感 , 也使得诗歌有着更明快 . 更流畅的节奏 . 所以描绘动向的诗句是：泥融飞燕子 , 沙暖睡鸳鸯 . 《山居秋暝》诗中“明月松间照 , 清泉石上流”的意思
是被雨水清洗后的松林, 干干净净 , 翠绿欲滴 , 山石显得分外晶莹. 剔透新亮；就连月光也
像被洗过同样, 极其光亮洁白, 山雨汇成的股股清泉立时流淌于拾级而上的石板上, 又顺着山涧曲折而下, 发出淙淙的洪亮动听的欢唱, 恰似委宛的“小夜曲”奏鸣. “照”与“流” , 一上一下 , 一静一动 , 静中有动 , 动中有静 , 忧如让人感觉到大自然的脉搏在跳动.故描绘动向的诗句是：明月松间照, 清泉石上流 .
(3) 本道题考察了学生对诗歌内容的翻译. 学生找出自己喜爱的诗句进行翻译即可. 《绝句》中我最喜爱的诗句是：泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯 . 这句诗所描述的画面是：冻土消融,土地润湿 , 燕子正忙碌地飞来飞去, 衔泥筑巢 , 日丽沙暖 , 鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动.《山居秋暝》中我最喜爱的诗句是：明月松间照, 清泉石上流 . 这句诗所描述的画面是：
皎皎明月从松隙间洒下清光, 清清泉水在山石上淙淙淌流.
故答案为：
(1)春；秋；
(2)泥融飞燕子 , 沙暖睡鸳鸯 . 明月松间照 , 清泉石上流 .
(3) 泥融飞燕子 , 沙暖睡鸳鸯 . 这句诗所描述的画面是：冻土消融,土地润湿,燕子正忙碌地
飞来飞去 , 衔泥筑巢 , 日丽沙暖 , 鸳鸯在溪边的沙洲上静睡不动. 明月松间照 , 清泉石上流；
这句诗所描述的画面是：皎皎明月从松隙间洒下清光, 清清泉水在山石上淙淙淌流.
【评论】注意领会诗词所表达的思想感情, 要靠细细推测 , 慢慢领会 . 经过朗诵 . 感悟 , 才能领会获得 .
12．【剖析】本题考察古代文化知识, 注意累积历史. 地理 . 作家和作品知识, 解答这道题能够查阅资料 .
【解答】“唐诗 . 宋词 . 元曲 . 明清小说“为我国古代文学艺术宝库中四颗璀灿的明珠, 也是世界艺术之林中的可贵财产.
故答案为：
词曲小说.
【评论】古代文化知识知识是语文考试常常考的一种题型, 解题要点是平时多累积, 能准确再现 , 此类题难度不大.
13．【剖析】考察了文学知识, 文学知识广义指涵盖文化的各样问题. 包含作家 , 年月 , 作品 ,文学中的地理, 历史各样典故, 故事 , 也包含一般的人们尽人皆知的文学习惯. 答题的要点是熟知文学知识, 依据自己的累积作答.
【解答】故答案为：
(1)C
(2)B
(3)A
【评论】文学知识题虽以记忆为主, 但其实不倡导照本宣科. 要进行理解性记忆. 迁徙性记忆 ,
理清文学发展的大概脉络以及与时代发展的内在联系, 将识记与提高鉴赏能力, 提高文化修养联合起来.
14．【剖析】本题考察了学生关于课外知识的累积与收集, 要点考察了学生关于历史认识.
联合平时的阅读与累积达成, 不认识的可上网或阅读有关书本. 报刊达成 . 关于收集到的资料要注意整理与分类.
【解答】 (1) 中国最早的王朝是禹在公元前2070 年成立的夏代. 夏代 ( 约为前 2050 年﹣约前 1600 年 ) 是中国史册记录的第一个朝代. 依据史册记录 , 夏代是禹的儿子启取销了传统的部落“禅让”制, 杀死益而称王 , 成立的中国历史上第一个国家.
(2)三过家门而不入亦称三过其门而不入 , 这是大禹治水中发生的故事 . 为了治水 , 大禹曾三过家
门而不敢入 . 大禹三过家门而不入 , 被传为嘉话 , 到现在仍为人们所颂扬 .
(3)虎门销烟 (1839 年 6 月 ) 指中国清代政府任命钦差大臣林则徐在广东虎门集中销毁鸦
片的历史事件 . 此过此后成为第一次鸦片战争的引火线, 《南京合约》也是此次战争时签
订的 .
故答案为：
(1)夏；
(2)大禹；
(3)A.
【评论】在平时的学习中, 我们要着重课外知识的收集与累积, 丰富我们的知识贮备, 提高我们的语文修养.
15．【剖析】考察了文学知识, 文学知识广义指涵盖文化的各样问题. 包含作家 , 年月 , 作品 ,文学中的地理, 历史各样典故, 故事 , 也包含一般的人们尽人皆知的文学习惯. 答题的要点
是熟知文学知识 , 依据自己的累积作答 .
【解答】《桥》《穷人》《在柏林》是三篇小说, 关于小说的阅读 ,要关注写作背景 . 作者简介 . 写作方法 .
故答案为：
写作背景作者简介写作方法
【评论】文学知识题虽以记忆为主, 但其实不倡导照本宣科 . 要进行理解性记忆. 迁徙性记忆 ,理清文学发展的大概脉络以及与时代发展的内在联系, 将识记与提高鉴赏能力, 提高文化修养联合起来 .
16．【剖析】考察了对名著的认识状况, 名著就是指拥有较高艺术价值和有名度, 且包含永久主题和经典的人物形象, 能够经过时间考验持久不衰, 被宽泛认识以及流传的文字作品.
【解答】《三国演义》 ( 全名为《三国志平时演义》, 又称《三国志传》 ) 是中国古典四大名著之一 ,亦是中国第一部长篇历史章回小说, 作者一般被认为是元末明初的罗贯中. 该书描绘了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云, 反应了三国时代的政治军事斗争以及各种社会矛盾的浸透与转变. 其虚实联合 , 曲尽其妙 , 是四大名著中独一依据历史事实改编的小说 , 被很多人误认为该书内容就是中国三国期间的正史. 小说中“宴桃园豪杰三结义 ,斩黄巾英豪首立功”中结义的三个好汉是刘备.关羽.张飞.
故答案为：×
【评论】阅读名著能给人们以警告和深远影响, 能够陶冶我们的情操, 有效提高我们的文学修养 .
17．【剖析】本题考察了学生关于名著的阅读, 达成此类题目较简单 , 联合平时的关于名著的阅读累积 ,依据对名著内容的认识达成 .
【解答】不是 , 大闹长坂桥与长坂坡救主的是赵子龙.。