人教版数学 四年级上册第5单元 第2课时 画垂线 导学案

四年级数学上册导学案
课题画垂线编写教师授课时间第2课时审核人
学习内容教材第58页例2
学习目标1、明确垂线的重要性质，直线外一点到这条直线的距离垂线最短。

2、学会用三角板准确的画垂线。

3、培养良好的学习习惯，初步培养空间想象能力。

4、体验自主探究，合作学习带来的学习乐趣。

重点难点掌握垂线的画法
环节学案
自主学习一、复习旧知
M K C H N X L
1、有相交线段的字母是（）
2、有垂直线段的字母是（）
3、有平行线段的字母是（）
4、既有平行又有垂直线段的字母是（）
二、探究新知
分别过点O画已知直线的垂线。

0 ·
引导自学：
1、让学生自学教
材第58页，学完
后完成自主学习
相关练习。

2、老师巡视，参
与小组交流，并及
时提示点拨。

质疑探究知识点：画垂线
（1）利用三角板上的直角，过直线上的一点，画
这条直线的垂线（图1）
.
（图1）
（2）小组内交流作图的步骤，组长作好记录，抽
1个小组进行汇报演示，其它组进行，点评。

（3）抽一个1号同学进行板演，并作讲解，其它
学生自由点评。

教师强调：让三角板的直角顶点落在给定的点上。

2、过直线外一点画这条直线的垂线：
（1）利用三角尺上的直角，过直线外的一点，画
这条直线的垂线。

（图2）
1、教师强调先独
立观察并完成知
识点的相关练习。

学生可以从知识
点的操练中掌握
画已知直线的垂
线的方法。

2、组内交流自己
的观察结论，并通
过讨论将最后统
一的观察结果记
录下来。

·
（图2）
（2）小组内互相交流作图步骤，组长作好记录。

请1个小组进行汇报演示，其它组进行点评。

（3）抽一名1号同学进行板演，并作好讲解，其它学生作点评。

学科班长总结：以上两种作图要注意的问题，其它同学补充。

过关检测1、过A点分别画出两条直线的垂线。

·A
2、分别过A画BC的垂线
1、独立完成随堂
练习。

自我总结今天的学习，我学会了：。

我在方面的表现很好，在
方面表现不够，以后要注意的
是：。

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
教学反思。