小班美术公开课教案及教学反思《蜗牛》

小班美术公开课教案及教学反思《蜗牛》
课程概述
本次小班美术课的主题为《蜗牛》，通过观察、绘画和手工制作等多种方式，
将蜗牛作为主题，让孩子们了解和认知蜗牛，培养孩子们观察和创造力。

教学目标
1.让孩子们认知蜗牛的特点和生活习性。

2.培养孩子们探究、观察、体验事物的能力。

3.培养孩子们手工制作的能力，提高孩子们的想象和创造力。

4.激发孩子们对艺术的兴趣和爱好。

教学内容及流程
1. 热身活动（5分钟）
教师向孩子们展示蜗牛图片，引导孩子们讨论蜗牛的外形、生活习性等，并与
孩子们分享一些蜗牛有趣的小故事。

2. 观察绘画（20分钟）
教师向孩子们展示一幅蜗牛的图片，引导孩子们仔细观察，认真描绘蜗牛。

孩
子们可以使用彩笔、蜡笔、色纸等材料进行绘画。

并在绘画时，教师可以指导孩子们注意绘画的技巧和细节。

3. 手工制作（25分钟）
在本次课程中，我们选择了蜗牛手工制作，通过制作，让孩子们更好地理解蜗
牛的特点和生活习性。

1. 让孩子们先用创意贴纸布置蜗牛的家。

比如可以用树叶、花朵等植物装饰蜗牛家，增加天然的气息。

2. 然后，让孩子们用黄色泡沫制作蜗牛。

通过对泡沫的剪切、粘贴，让孩子们亲手完成一个小蜗牛的制作。

在制作过程中，让孩子们注意安全。

3. 最后，让孩子们用五颜六色的颜料涂饰蜗牛。

4. 总结及反思（10分钟）
在课堂上，让孩子们展示自己的蜗牛手工制作成果，并向孩子们讲述蜗牛的小
事儿，让孩子们对蜗牛有更深入的认识和了解。

教学反思
本次课程中，通过观察、绘画和手工制作等多种方式，让孩子们认识到蜗牛的特点和生活习性，培养了孩子们的观察、创造和手工制作能力。

同时，将形象鲜明的小蜗牛作为主题，激发了孩子们对艺术的兴趣和爱好，培养出孩子们的美感，创造出良好的美育氛围。

但是，在教学中也需要注意孩子们的安全，比如在手工制作过程中，需要教师的引导和指导，让孩子们遵守制作规则和注意安全，保障他们的身体和健康。