2024年大班保育员第二学期工作计划样本（二篇）

2024年大班保育员第二学期工作计划样本随着新学期的开启，本人继续担任大班保育工作。

回顾上一学期，虽在保育工作中取得了一定的成绩，但深知仍有诸多不足之处。

为了更好地迎接新学期的挑战，特制定以下工作计划：
一、加强班级卫生消毒工作，悉心护理幼儿
鉴于冬春季节交替，正是幼儿传染病的高发期，本人将严格遵循保健医制定的卫生消毒制度，确保幼儿接触的物品及时得到消毒处理。

随着气温的回升，将增加班级通风次数和时间，充分利用户外阳光进行消毒，以彰显对工作的责任心。

二、具体工作安排
1. 培养良好的清洁卫生习惯
确保班级卫生消毒工作的落实，同时引导幼儿养成饭前便后及手脏时及时洗手的习惯，学会自己卷起衣袖，在教师指导下正确使用香皂，避免咬手指、将玩具放入口中，使用毛巾洗脸，并保持衣物整洁。

2. 培养良好的进餐习惯
引导幼儿在进餐时保持安静愉快，坐姿自然，正确使用餐具（左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗），养成细嚼慢咽、不挑食、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不掉饭菜、不弄脏衣服等良好习惯，克服依赖性，培养独立性。

认真介绍食谱，以提升幼儿的食欲，培养良好的饮食习惯和规律的进食时间。

3. 培养良好的睡眠习惯及穿脱能力
确保幼儿能够安静就寝，保持正确的睡姿，不蒙头睡觉，并学习独立、有序地穿脱衣物和鞋袜，并放置于固定位置。

4. 营造良好的学习环境
坚持每日消毒工作，使用84消毒液对餐具、用具、玩具进行消毒，定期清洗床上用品，并确保每月充分晒太阳。

致力于为幼儿营造一个整洁、舒适、通风、干净、温馨的学习环境，这是本人的责任和义务。

5. 配合教师开展教学活动
做好课前准备工作，配合教师开展各类游戏活动，协助维护班级纪律，以便教师更好地开展教学工作。

协助组织户外活动，并做好幼儿护理工作（如厕所、饮水、适宜的衣物穿着等）。

6. 加强家长工作
及时向家长通报幼儿在园的生活和身体状况，利用放学时间积极与家长沟通，广泛征求和听取家长意见，以促进家长与教师之间的配合，共同推进教学工作。

尊重家长，提供热情服务。

7. 促进团结协作
与教师紧密配合，相互理解和支持，定期沟通，共同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，关心每一个幼儿的健康成长。

在本学期的工作中，本人将不断超越自我，向更高目标迈进，以积极、进取、求知的心态在职业道路上展现自我。

2024年大班保育员第二学期工作计划样本（二）随着新学期的开启，我们面临着全新的知识体系与挑战。

本学期，我们将持续深入学习并贯彻《纲要》的核心精神，致力于加强教
育教学研究，不断更新教育理念，优化教育行为。

我们致力于为幼儿营造一个安全、健康、且充满活力的生活与学习环境，全面满足幼儿多样化的发展需求。

我们将尊重幼儿的身心成长规律与个体差异，坚持保育与教育并重，助力幼儿身心健康成长，促进他们在体、智、德、美各方面的全面发展。

为了更高效、更优质地完成幼儿园班级配合工作，我制定了详尽的配班工作计划如下：
一、班级状况分析：
本班共有若干名幼儿，其中包括若干名新插班女生。

经过一段时间的学习和生活，孩子们已经养成了良好的游戏和学习习惯，口语表达能力和社交技能显著提升，同时掌握了一定的生活技能。

同学们相处融洽，共同学习、游戏，能够主动与教师互动，遵守班级秩序，遵循活动规则。

尽管孩子们在多方面均有进步，但我们也注意到个体间的差异以及部分幼儿在动手操作能力、学习习惯和进餐习惯方面有待提升。

新插班生对于幼儿园的一日生活流程尚不完全熟悉。

二、工作目标与措施：
（一）保育工作
1. 坚决执行消毒制度，利用自然光照、紫外线照射及消毒液对玩具、被褥等物品进行消毒，以预防传染病的产生与传播。

2. 认真执行日常卫生工作，确保班级环境整洁，不留卫生死角。

3. 重视体育锻炼，确保幼儿拥有充足的户外活动时间。

教育幼儿根据活动强度调节衣物，及时整理体育活动器材。

4. 持续执行消毒制度，利用各种消毒手段防止传染病的扩散。

5. 继续加强幼儿卫生保健工作，特别是季节性流行病的预防。

中班幼儿的自我保健意识和能力需重点培养，以便形成良好的卫生习惯。

6. 定期在“家园联系栏”发布卫生保健知识，促进家园合作，共同做好卫生保健工作。

（二）中班上学期的学习情况：
孩子们在各自水平上取得了显著进步，表现在对园内活动充满兴趣，表现出强烈的求知欲；对日常生活的常规有了明确的行为习惯；具备了初步的责任感，大部分孩子能够主动担任小助手，并愿意帮助同伴、学习照顾他人，尤其在分享行为方面有了明显进步。

孩子们开始形成独立思考的能力，在生活和学习的各个环节中，能够大胆地表达自己的意愿；在社交方面，主动性与能力都有大幅提升。

在学术领域，孩子们已开始形成数概念，并对图形有了更深入的认识；语言方面，对早期阅读和常见汉字认读产生了兴趣；在艺术领域，绘画、手工、唱歌、舞蹈和节奏感等方面都有良好表现。

我们也发现存在一些不足，例如：游戏规则尚未深入人心，孩子们在活动中不能很好地遵守规则，生活和学习习惯有待改进，语言和数学活动的形式和内容需要进一步丰富与多样化。

三、家长工作：
我们将积极展开家园联系，实施同步教育。

家长作为孩子的启蒙导师，对幼儿园工作的顺利开展至关重要。

我们将通过接送孩子、家访、家长会以及家园联系栏等多种形式，与家长保持沟通，让家长了
解孩子在园的生活与学习状况，鼓励家长积极参与，搭建起学校与家庭之间的桥梁，共同促进孩子的健康成长。