人美版(杨力)美术四年级上册《8. 画家齐白石》教学设计1

人美版（杨力）美术四年级上册《8. 画家齐白石》教学设计1
一. 教材分析
《8. 画家齐白石》是人美版美术四年级上册的教学内容。

本课主要介绍中国著
名画家齐白石及其绘画艺术。

教材通过介绍齐白石的生平、艺术风格和代表作品，使学生了解齐白石的艺术成就，感受其绘画艺术的魅力，激发学生对美术的热爱和创作欲望。

二. 学情分析
四年级的学生已经具有一定的美术基础和审美能力，他们善于观察、表现生活
中的事物。

通过对齐白石画作的欣赏和分析，学生可以从中了解到绘画艺术的基本技巧和方法，提高自己的绘画水平。

同时，学生对齐白石这位著名画家充满好奇，学习兴趣浓厚。

三. 教学目标
1.让学生了解齐白石的生平、艺术风格和代表作品，提高学生的审美能
力。

2.培养学生对美术的热爱，激发学生的创作欲望。

3.通过对齐白石绘画艺术的学习，提高学生的绘画技巧和表现能力。

四. 教学重难点
1.齐白石的艺术风格和绘画技巧。

2.如何表现生活中的事物，创作出具有个性的画作。

五. 教学方法
1.欣赏法：通过欣赏齐白石的画作，使学生感受其艺术风格和绘画技巧。

2.讲解法：教师讲解齐白石的生平、艺术风格和代表作品，帮助学生了
解齐白石的艺术成就。

3.实践法：学生动手绘画，培养学生的绘画技巧和创作能力。

4.评价法：学生互相评价，提高学生的审美能力和自我认知。

六. 教学准备
1.教师准备齐白石的画作、生平介绍和相关资料。

2.学生准备绘画工具（如画纸、画笔、水彩等）。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
教师展示齐白石的画作，引导学生观察、欣赏，并提问：“你们知道这幅画的作者是谁吗？他有什么特别之处？”从而引出本课的主题。

2.呈现（10分钟）
教师讲解齐白石的生平、艺术风格和代表作品，使学生了解齐白石的艺术成就。

同时，教师展示齐白石的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，引导学生认识和欣赏。

3.操练（10分钟）
学生根据自己对齐白石绘画风格的理解，选择一个生活中的事物进行绘画。

教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生提高绘画技巧。

4.巩固（5分钟）
学生展示自己的画作，进行互相评价。

教师总结学生的优点和不足，再次强调齐白石的艺术风格和绘画技巧。

5.拓展（5分钟）
教师提出拓展任务：让学生尝试运用齐白石的绘画技巧，创作一幅关于家乡的画作。

学生进行思考和讨论，为下一节课做好准备。

6.小结（5分钟）
教师总结本节课的学习内容，强调齐白石的艺术成就和绘画技巧。

同时，鼓励学生在课后继续练习，不断提高自己的绘画水平。

7.家庭作业（5分钟）
学生完成拓展任务，绘制一幅关于家乡的画作。

8.板书（5分钟）
教师根据教学内容，设计板书，突出齐白石的艺术风格和绘画技巧。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩固5分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。

总计50分钟。

在本节课的教学过程中，我深刻认识到自己在教学方法、课堂等方面还存在不足，需要不断改进和提高。

1.课堂导入环节，我通过展示齐白石的画作，引导学生观察和欣赏，顺
利地激发了学生的学习兴趣。

但在提问环节，我没有给予学生充分的时间思考，导致部分学生未能积极参与。

改进措施：在今后的教学中，我要给予学生更多的时间和空间思考，鼓励他们发表自己的看法和观点，提高他们的参与度。

2.在呈现环节，我详细讲解了齐白石的生平、艺术风格和代表作品，但
部分学生注意力不集中，未能完全吸收和理解。

改进措施：针对这种情况，我可以在讲解过程中增加互动环节，如提问、抢答等，以提高学生的注意力。

同时，课后鼓励学生查阅相关资料，加深对齐白石的了解。

3.在操练环节，我安排学生动手绘画，培养他们的绘画技巧和创作能力。

但课堂时间有限，部分学生未能完成自己的作品。

改进措施：一方面，我要合理安排课堂时间，确保每个学生都有足够的时间完成作品；另一方面，我可以适当增加课后作业，让学生在课后继续练习，提高他们的绘画水平。

4.在巩固环节，我学生进行互相评价，以提高他们的审美能力和自我认
知。

但评价过程中，部分学生过于依赖教师的评价，未能充分发挥自己的主观能动性。

改进措施：在评价环节，我要引导学生积极参与，鼓励他们表达自己的看法和观点，培养他们的独立思考能力。

5.在拓展环节，我提出了关于家乡的绘画任务，旨在激发学生的创作灵
感。

但部分学生对家乡的了解不够深入，导致作品缺乏特色。

改进措施：在今后的教学中，我要引导学生关注家乡的文化、风俗和景观，培养他们对家乡的热爱和自豪感。

6.在小结环节，我总结了本节课的学习内容，强调齐白石的艺术成就和
绘画技巧。

但部分学生未能充分吸收和消化所学知识。

改进措施：我可以在课后发放学习资料，让学生在课后复习和巩固所学内容。

7.在板书设计方面，我根据教学内容设计了板书，突出齐白石的艺术风
格和绘画技巧。

但部分学生对板书的关注度不高，影响了他们对教学内容的理解。

改进措施：在今后的教学中，我要注意板书的简洁明了，同时结合多媒体手段，引导学生关注板书内容。

总体来说，本节课在教学方法、课堂等方面还存在不足，需要在今后的教学中
不断改进和提高。

我将认真总结本次教学经验，努力提高自己的教学水平，为学生的全面发展贡献力量。

作业是课堂教学的重要组成部分，有助于巩固学生所学知识，提高学生的实践
能力。

针对本节课的内容，我设计了以下作业：
1.绘画作业：让学生运用齐白石的绘画技巧，创作一幅关于家乡的画作。

要求学生在作品中体现齐白石的艺术风格，如线条、色彩、构图等。

2.研究作业：让学生课后查阅相关资料，深入了解齐白石的生平、艺术
风格和代表作品。

学生可以撰写一篇关于齐白石的研究报告，分享自己的收获和感悟。

3.互动作业：鼓励学生将自己的作品和家乡的照片上传至班级群，进行
互动交流。

学生可以互相欣赏、评论，共同提高绘画水平。

4.家庭作业：让学生向家长介绍齐白石的艺术成就和绘画技巧，让家长
了解学生的学习内容。

同时，家长可以鼓励孩子在家进行绘画创作，培养他们的艺术兴趣。

在本节课的教学过程中，我充分关注了学生的学习需求，注重培养他们的绘画技巧和创作能力。

作业设计方面，我结合了齐白石的艺术风格，设计了具有针对性的作业，有助于学生巩固所学知识。

1.绘画作业：通过让学生创作关于家乡的画作，既锻炼了他们的绘画技
巧，又让他们对家乡有了更深入的了解。

此外，要求学生在作品中体现齐白石的艺术风格，有助于提高他们的审美能力。

2.研究作业：让学生查阅相关资料，深入了解齐白石的生平、艺术风格
和代表作品。

这样的作业有助于培养学生的独立思考能力和研究精神。

3.互动作业：鼓励学生进行互动交流，分享自己的作品和收获。

这有助
于提高学生的沟通能力和团队合作意识。

4.家庭作业：让学生向家长介绍齐白石的艺术成就和绘画技巧，让家长
了解学生的学习内容。

同时，家长可以鼓励孩子在家进行绘画创作，培养他们的艺术兴趣。

在专家点评环节，我认为本节课的作业设计具有以下优点：
1.作业内容丰富多样，既有绘画作业，又有研究作业，能够全面提高学
生的综合素质。

2.作业设计具有针对性，紧密结合课堂教学内容，有助于学生巩固所学
知识。

3.作业设计注重培养学生的实践能力，鼓励他们动手创作，提高绘画技
巧。

但也存在一些不足之处：
1.作业量较大，可能导致部分学生完成困难。

建议适当调整作业量，确
保每个学生都有足够的时间和精力完成。

2.作业评价标准不够明确，学生可能对自己的作品评价不够准确。

建议
制定明确的评价标准，引导学生正确评价自己的作品。

针对以上点评，我将在今后的教学中进行改进，注重作业的量和质，同时明确评价标准，提高学生的作业完成质量。