儿童潜能教学中之阅读能力训练技巧指导
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读能力
• 1、眼部肌肉训练 • 2、闪卡 • 3、看图说话 • 4、指读 • 5、仿说
四、教师实操指导环节
• 由教师按照以上的教学要求，按照顺序进行演示一遍。 • 学生按照教师的要求认真完成。
五、点评环节
根据刚才的教师实操示范，由授课教师进行点评。 点评重点： • 1、流程是否完整？ • 2、重点是否突出？ • 3、学生是否理解？ • 4、操作是否到位？
二、早期阅读对幼儿的影响
• 1、丰富了幼儿的词汇，发展了幼儿的语言表达力 • 2、幼儿学习到完整规范的语言 • 3、培养幼儿的艺术审美想象力及表现 • 4、提高幼儿的观察力、想象力和理解力 • 5、激发幼儿阅读的兴趣，培养幼儿的阅读能力 • 6、促进幼儿良好的听、说、读习惯的养成。 • 7、促进幼儿的健康成长。
儿童潜能教学中 之阅读能力训练 技巧指导
一、培养阅读能力的意义
• 近年来，世界各国的幼教专家们都十分关注早期阅读，认为早期阅读对幼儿的口语表 达能力和思维的发展等起着非常重要的作用，幼儿早期阅读能力的培养程度，将会影 响其终身学习的学习能力和水平。美国已经将幼儿阅读能力的培养作为新的教育改革 政策的重要内容，在全美各州强力推行。我国在新《纲要》的内容中，也第一次明确 地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系，提出要“培养幼儿对生活中 常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、 阅读和书写的兴趣，培养前阅读和书写技能。”由此可见，对幼儿进行早期阅读是很 有必要，也是非常有意义的。
• 1、眼部肌肉训练 • 2、闪卡 • 3、看图说话 • 4、指读 • 5、仿说
四、教师实操指导环节
• 由教师按照以上的教学要求，按照顺序进行演示一遍。 • 学生按照教师的要求认真完成。
五、点评环节
根据刚才的教师实操示范，由授课教师进行点评。 点评重点： • 1、流程是否完整？ • 2、重点是否突出？ • 3、学生是否理解？ • 4、操作是否到位？
二、早期阅读对幼儿的影响
• 1、丰富了幼儿的词汇，发展了幼儿的语言表达力 • 2、幼儿学习到完整规范的语言 • 3、培养幼儿的艺术审美想象力及表现 • 4、提高幼儿的观察力、想象力和理解力 • 5、激发幼儿阅读的兴趣，培养幼儿的阅读能力 • 6、促进幼儿良好的听、说、读习惯的养成。 • 7、促进幼儿的健康成长。
儿童潜能教学中 之阅读能力训练 技巧指导
一、培养阅读能力的意义
• 近年来，世界各国的幼教专家们都十分关注早期阅读，认为早期阅读对幼儿的口语表 达能力和思维的发展等起着非常重要的作用，幼儿早期阅读能力的培养程度，将会影 响其终身学习的学习能力和水平。美国已经将幼儿阅读能力的培养作为新的教育改革 政策的重要内容，在全美各州强力推行。我国在新《纲要》的内容中，也第一次明确 地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系，提出要“培养幼儿对生活中 常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、 阅读和书写的兴趣，培养前阅读和书写技能。”由此可见，对幼儿进行早期阅读是很 有必要，也是非常有意义的。