2019届嘉定区高考历史二模
上海市嘉定区2019届高三历史上学期期末(一模)学科质量检测试题
上海市嘉定区届高三历史上学期期末（一模）学科质量检测试题（含解析）满分分时间分钟注意：.本检测设试卷和答题纸两部分，所有答题必须写在答题纸上，做在试卷上一律无效。
答题纸与试卷上的试题编号一一对应，答题时应特别注意，不能错位。
.检测时间分钟，试卷满分分。
一、选择题（每小题分，共分，每题只有一个正确选项。
）.就研究中华农业文明起源问题来说，下列各项中属于直接证据的是. 历史神话传说. 考古发掘资料. 古代文献记载. 民间祭祀遗存【答案】【解析】【详解】结合所学可知，考古发掘资料最能直接反映所在年代的农业生产现象，故项正确。
神话传说、文献记载、祭祀遗存均为反映农业生产生活的间接材料，均不符题意，排除。
.“大人世及以为礼”在《礼记·礼运》看来，夏朝建立后中国社会进入. 大同之世. 铁器时代. 青铜时代. 小康之世【答案】【解析】【详解】结合所学可知，“大人世及以为礼”即天子诸侯的子弟世代承袭,认为合于礼，小康之世就是在天下为家的条件下，制定礼制使得社会在管理中安定，故项正确。
项，大同之世就是在天下为公的条件下，选贤举能使得社会不用管理就能安定，材料未体现，排除。
、两项以生产力为标准，材料中未能体现，故不符合题意，排除。
.公元前年至公元前年秦灭六国，这一时间段可表述为. 公元前世纪前期. 公元前世纪后期. 公元前世纪前期. 公元前世纪后期【答案】【解析】【详解】结合所学可知，题干纪年方法为公元纪年，公元前年至公元前年为公元前世纪后期，故项正确。
均不符合题意，排除。
.“上古竞于道德，中世逐于智慧，当今争于气力”，“争于气力”时代“唯法为治”，此处“当今”是指. 史前时期. 夏商时期. 西周时期. 战国时期【答案】【解析】【详解】结合所学可知，韩非子提出“法后王”的进步历史观，他把社会的发展分为“上古”、“中世”和“当今”三个阶段，批判复古思潮，提倡因时制宜，主张相应于不同时代而取适宜的制度和政策，韩非子为战国时期人物，故项正确。
2019上海高考历史二模上海奉贤区2019年高考历史二模试题版
上海市奉贤区2019年高考历史二模试题2019.3考生注意：1.本卷分选择题和综合分析题两大部分，满分为100分，考试时间为60分钟。
2.所有答案必须涂（选择题）或写（综合分析题）在答题纸的相应位置上。
一、选择题（每小题2分，共40分。
每题只有一个答案）1.与“专任刑法而欲以致治”这一主张较为契合的学派是A.道家B.儒家C.墨家D.法家2.下列中国古代官职，按其设置的先后顺序排列正确的是①中书省②御史大夫③刺史④内阁学士A.③②①④B.②③④①C.②③①④D.②①③④3.观察右边示意图，A、B两处可填入的最合适内容是A.东周、开放与融合B.战国、分裂与融合C.东周、分裂与融合D.战国、开放与融合烟隶社会封建社会商、芭孙春』A 案汉嶷普南ffi.S 米元E目清1:北朝幄成---------衰国璇交|发品」B |箓耒|番与与|意落|4.按时序记载了上起战国，下迄北宋建国前，前后1300年史事的史学著作是A.《史记》B.《文史通义》C.《史通》D.《资治通鉴》5.右图为瑞典商船“哥德堡”号。
该船于18世纪中期曾作为瑞典东印度公司船队中最大的船，两次往返中国。
当时该船能合法停靠的中国城市是A.上海B.天津C.广州D.宁波6.被誉为“欲制夷患，必筹夷情，尤为有用之书”的当是A.《天演论》B.《海国图志》C.《青年杂志》D.《几何原本》7.右图为据严中平《中国近代经济史》数据整理的柱状图。
导致843—1852年英国商品输华值发生变化的根本原因是A.鸦片削弱对英国商品的支付能力B.英国商品受自然经济的顽强抵制C.英国商品输入太多超过购买能力D.税负繁重限制英国商品在华销售8. “它从修路、造桥、收税、派警开始，逐步对租界的建设以及政治、经济、文化、社会等各方面进行掌控。
”材料中的“它”指的是年甲削tA.总理衙门B.工部局C.军机处D.外务部9.有史学家认为：“中国的现代化模式是西方冲击、中国回应的'冲击一反应’模式”。
上海市嘉定区2019年高二高三一模历史试题及答案(word版)
嘉定区2018-2019学年第一学期期末考质量监测高二（高三）年级历史学科试卷2019.1满分100分时间60分钟注意：1. 本检测设试卷和答题纸两部分，所有答题必须写在答题纸上，做在试卷上一律无效。
答题纸与试卷上的试题编号一一对应，答题时应特别注意，不能错位。
2. 检测时间60分钟，试卷满分100分。
一、选择题（每小题2分，共40分，每题只有一个正确选项。
）1. 就研究中华农业文明起源问题来说,下列各项中属于直接证据的是A. 历史神话传说B. 考古发掘资料C. 古代文献记载D. 民间祭祀遗存2.“大人世及以为礼”在《礼记·礼运》看来，夏朝建立后中国社会进入A. 大同之世B. 铁器时代C. 青铜时代D. 小康之世3. 公元前230年至公元前221年秦灭六国，这一时间段可表述为A. 公元前2世纪前期B. 公元前2世纪后期C. 公元前3世纪前期D. 公元前3世纪后期4.“上古竞于道德，中世逐于智慧，当今争于气力”，“争于气力”时代“唯法为治”，此处“当今”是指A. 史前时期B. 夏商时期C. 西周时期D. 战国时期5. 以下图片内容揭示当时历史特点是A. 国家分裂B. 民族交融C. 佛教盛行D. 文化差异6. 司马迁怀“究天人之际，通古今之变”志向，司马光抱“鉴前世之兴衰，考当今之得失”目的，成就史学巨篇。
二人的治史理想体现古代传统史学特色是A. 考察变化与变通，经世致用B. 尊帝王、尊圣贤、人本主义C. 纪传体通史体例，正式官修D. 贵直书斥“曲笔”，求真求实7. 《大明会典》罗列朝鲜货物清单，规定朝鲜每三年呈送50匹种马。
此清单反映的是A. 平等贸易B. 民间贸易C. 槯场交易D. 朝贡贸易8. 与下列世界地图内容变化直接关联的历史事件是A. 宗教改革B. 文艺复兴C. 新航路开辟D. 启蒙运动9. 美国资产阶级找到真正崛起的道路并使美国成为最发达的工业化国家是在A. 独立战争之后B. 南北战争之后C. “新政”之后D.“二战”之后10. 1902年，16岁的柳亚子在读完西方某著作后，因“雅慕其名，更名曰人权，字亚卢”。
上海市嘉定区2019届高三历史上学期期末(一模)学科质量检测试题(含解析)
六大注意1考生需自己粘贴答题卡的条形码考生需在监考老师的指导下，自己贴本人的试卷条形码。
粘贴前，注意核对一下条形码上的姓名、考生号、考场号和座位号是否有误，如果有误，立即举手报告。
如果无误，请将条形码粘贴在答题卡的对应位置。
万一粘贴不理想，也不要撕下来重贴。
只要条形码信息无误，正确填写了本人的考生号、考场号及座位号，评卷分数不受影响。
2拿到试卷后先检查有无缺张、漏印等拿到试卷后先检查试卷有无缺张、漏印、破损或字迹不清等情况，尽管这种可能性非常小。
如果有，及时举手报告；如无异常情况，请用签字笔在试卷的相应位置写上姓名、考生号、考场号、座位号。
写好后，放下笔，等开考信号发出后再答题，如提前抢答，将按违纪处理。
3注意保持答题卡的平整填涂答题卡时，要注意保持答题卡的平整，不要折叠、弄脏或撕破，以免影响机器评阅。
若在考试时无意中污损答题卡确需换卡的，及时报告监考老师用备用卡解决，但耽误时间由本人负责。
不管是哪种情况需启用新答题卡，新答题卡都不再粘贴条形码，但要在新答题卡上填涂姓名、考生号、考场号和座位号。
4不能提前交卷离场按照规定，在考试结束前，不允许考生交卷离场。
如考生确因患病等原因无法坚持到考试结束，由监考老师报告主考，由主考根据情况按有关规定处理。
5不要把文具带出考场考试结束，停止答题，把试卷整理好。
然后将答题卡放在最上面，接着是试卷、草稿纸。
不得把答题卡、试卷、草稿纸带出考场，试卷全部收齐后才能离场。
请把文具整理好，放在座次标签旁以便后面考试使用，不得把文具带走。
6外语听力有试听环外语考试14:40入场完毕，听力采用CD播放。
14：50开始听力试听，试听结束时，会有“试听到此结束”的提示。
听力部分考试结束时，将会有“听力部分到此结束”的提示。
听力部分结束后，考生可以开始做其他部分试题。
上海市嘉定区2019届高三历史上学期期末（一模）学科质量检测试题（含解析）2019.1满分100分时间60分钟注意：1.本检测设试卷和答题纸两部分，所有答题必须写在答题纸上，做在试卷上一律无效。
(历史4份试卷)上海市嘉定区重点中学2019-2020学年历史高考模拟试卷
历史高考模拟试卷含答案注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题（每题只有一个正确答案，每小题2分，共48分。
）1．有关春秋战国时期“百家争鸣”的描述，正确的是：①形成中国的传统文化体系②奠定中国奴隶社会的经济基础③中国历史上第一次思想解放运动④是该时期生产力发展的反映A．①②③④B．①②③ C．②③④D．①③④2．孔子、孟子、荀子思想的共同点是：A．认为教育可以兴国 B．具有唯物主义的观点C．重视民意 D．认为统一是民心之所向3．在西方人文精神的起源和发展过程中，欧洲思想家提出了各自的主张。
下列思想家与其思想主张之间的对应关系正确的是①普罗塔戈拉——人是万物的尺度②苏格拉底——道德（美德）就是知识③马丁·路德——法律面前人人平等④伏尔泰——“社会契约”A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．汉武帝对中国古代教育发展做出了贡献，在他统治时期：①教育为儒家所垄断②兴办太学拓宽了人才选拔渠道③初步建立了地方教育系统④私学兴盛A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④5．以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路；以邓小平为首的中国共产党人开创了一条有中国特色的社会主义建设道路。
二者根本的共同点是A．坚定不移的走社会主义道路 B．始终不渝的贯彻党的最高纲领C．把反“左”作为革命进程的重要任务 D．实事求是，从中国的国情出发6．下列有关宋时期程朱理学的描述，错误的是：A．是儒、道、佛三家思想融合的产物B．二程的理学学说有唯心的一面C．适应了统治阶级的政治需要D．成为北宋起长期居于统治地位的官方哲学7．朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指：A．天体运行法则 B．社会发展规律C．封建道德规范和等级秩序 D．“天人感应”理论8．下列对中国传统文化主流思想──儒家思想的阐述，有误的是A．春秋战国时期产生了我国的早期儒学B．汉武帝时期儒家学说开始定于一尊C．两宋时期产生的理学实现了儒学的更新D．明清之际的进步思想家们是中国传统思想文化的背叛者9．古希腊智者学派的出现，表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量，也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的起源。
上海市青浦区2019届高三历史(二模)第二次学业质量调研测试试题(含解析)
多年建城史和1500多年的建都史，先后有
22个朝代或政权建都于此，仰韶曙光，夏商肇基，
周制礼乐，两汉文章，魏晋风流，南北交融，隋唐盛世，宋金兵戈，洛阳城在历史的长河中
数度兴废，活跃在文明中心长达数千年，与中国与汉族的命运一直相依，但从时间上看也不
能称之为最后，清除
【答案】C
【分析】
【详解】由资料“当神宗、王安石决心变法之际，独愀然认为未当，退而著史”再联合所学
王安石变法可知，此处史册的作者为宋朝史家司马光，其主要成就是主持编撰《资治通鉴》，
应选C。《太史公记》为《史记》，其作者为司马迁，清除A；《史通》为唐代的刘知几，清除B；
《文史通义》是一部史学理论著作。《文史通义》是清朝有名学者章学诚的代表作,与刘知几
【详解】《美国独立宣言》是北美洲十三个英属殖民地宣布自傲不列颠王国独立，并宣明此举
正当性之文告，其以英国标榜的“自由、民主、宪政”等看法历数了英国压迫北美殖民地人
民的条条罪行，说明殖民地人民是在深恶痛绝的状况下被迫拿起武器的，力求独立的合法性
和正义性，应选B。《权益法案》确定了英国君主立宪政体的理论和法律基础，确定了议会所
为中国本地宗教，不属于外来文化，清除B。
【点睛】此题考察历史学科中心修养时空意识，学生需要具备必定地理知识，在复习的过
程中可借助历史地理图册增强训练。
8.最切合“成立民族国家——确定专制王权——颠覆专制王权”这一近代历史轨迹的国家是
A.英国
B.德国
C.美国
D.日本
【答案】A
【分析】
的
【详解】联合所学知识可知，英国是近代民族主义的最先起源地，其在市民阶级和王权结成
【2019上海高考历史二模】上海市奉贤区2019年高考历史二模试题(Word版)
上海市奉贤区2019年高考历史二模试题2019.3考生注意：1. 本卷分选择题和综合分析题两大部分，满分为100分，考试时间为60分钟。
2. 所有答案必须涂（选择题）或写（综合分析题）在答题纸的相应位置上。
一、选择题（每小题2分，共40分。
每题只有一个答案）1．与“专任刑法而欲以致治”这一主张较为契合的学派是A．道家 B．儒家 C．墨家 D．法家2．下列中国古代官职，按其设置的先后顺序排列正确的是①中书省②御史大夫③刺史④内阁学士A．③②①④ B．②③④①C．②③①④ D．②①③④3．观察右边示意图，A、B两处可填入的最合适内容是A．东周、开放与融合B．战国、分裂与融合C．东周、分裂与融合D．战国、开放与融合4. 按时序记载了上起战国，下迄北宋建国前，前后1300年史事的史学著作是A．《史记》 B．《文史通义》C．《史通》 D．《资治通鉴》5．右图为瑞典商船“哥德堡”号。
该船于18世纪中期曾作为瑞典东印度公司船队中最大的船，两次往返中国。
当时该船能合法停靠的中国城市是A．上海 B．天津 C．广州 D．宁波6．被誉为“欲制夷患，必筹夷情，尤为有用之书”的当是A．《天演论》 B．《海国图志》C．《青年杂志》 D．《几何原本》7．右图为据严中平《中国近代经济史》数据整理的柱状图。
导致1843—1852年英国商品输华值发生变化的根本原因是A．鸦片削弱对英国商品的支付能力B．英国商品受自然经济的顽强抵制C．英国商品输入太多超过购买能力D．税负繁重限制英国商品在华销售8．“它从修路、造桥、收税、派警开始，逐步对租界的建设以及政治、经济、文化、社会等各方面进行掌控。
”材料中的“它”指的是A．总理衙门 B．工部局C．军机处 D．外务部9．有史学家认为：“中国的现代化模式是西方冲击、中国回应的‘冲击—反应’模式”。
以下符合这一说法的是A．甲午中日战争—变法维新 B．八国联军侵华战争—洋务运动C．鸦片战争—太平天国运动 D．第二次鸦片战争—义和团运动10．下列对中国近代史上通商口岸的解读反映了不同的史观。
2019年上海市松江区高考历史二模试卷(含解析)
2019年上海市松江区高考历史二模试卷一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）1.中华文明的起源是一个充满着部族迁徙、分合和冲突的动态历史过程。
此过程中的核心地区位于（）A. 黄河流域的中原地区B. 长江流域的太湖地区C. 辽河流域的东北地区D. 珠江流域的华南地区2.西汉政府为加强天山南北地区与内地的联系，设置了（）A. 河西四郡B. 北庭都护府C. 安西都护府D. 伊犁将军3.如图为魏晋墓室壁画描绘的汉族士人食用烤肉串的情景。
这可以直接反映（）A. 胡族生活习俗同化汉族B. 汉族官僚制度改变胡族C. 北方少数民族迅速汉化D. 汉族生产技能影响胡人4.“总结唐以前史学问题，评论史书体例与编撰方法，论述前人修史之得失”。
此著作是（）A. 《史记》B. 《史通》C. 《资治通鉴》D. 《文史通义》5.“公姓井，字真成，国号日本。
才称天纵，故能（衔）命远邦。
开元廿二年正月，终于官弟。
”据此推测，其“墓志铭”主人的身份是（）A. 遣唐使B. 商人C. 传教士D. 僧侣6.“天下一家，故不问东西南北之人，尽聚诸路贡士，混合为一，而惟材是择。
”此主张反映的制度是（）A. 世卿世禄制B. .推举制C. 军功授爵制D. .科举制7.宋儒在学术上坚持求新，把自然、人生、社会融为一体，建立理学体系。
其代表人物是（）A. 孔子B. 孟子C. 董仲舒D. 朱熹8.如图所示结构图反映的是哪一朝代的政治制度？（）A. 汉朝B. 宋朝C. 明朝D. 清朝9.如图是葡萄牙纪念 15 至 16 世纪航海时代的“发现者纪念碑”，以下历史人物应出现于碑上的是（）A. 但丁B. 马丁路德C. 麦哲伦D. 圣西门10.他是启蒙运动时期最重要的思想家之一，也是德国古典哲学创始人“他”是（）A. 培根B. 洛克C. 卢梭D. 康德11.威廉三世于 1689 年签署的《国民权利与自由和王位继承宣言》奠定了下列哪一政体的理论和法律基础（）A. 君主专制B. 民主共和C. 君主立宪D. 开明专制12.如图反映的历史现象最有可能发生在（）A. 手工工场时期B. 现代工厂时期C. 垄断组织时期D. 网络经济时期13.与如图图片信息直接相关的历史事件是（）A. 戊戌变法B. 明治维新C. 南北战争D. 德国统一14.如图书刊发行于（）A. 鸦片战争时期B. 洋务运动时期C. 戊戌变法时期D. 清末新政时期15.第一次世界大战后，人们开始认识到维护世界秩序稳定的重要性，由此诞生的国际组织是（）A. 国际联盟B. 联合国C. 国际货币基金组织D. 关税与贸易总协定16.如图是新民主主义革命时期某次重大事件的军队进军路线。
2022年上海市嘉定区高考历史二模试卷
2022年上海市嘉定区高考历史二模试卷试题数：4，满分：1001.（问答题，22分）国家关系某学习小组搜集到下列材料，以“宗藩关系”“外交转型”“屈辱外交”“独立自主和平外交”四个栏目展示中国国家关系不同发展阶段特点。
“海外诸国入贡者安南最先，高丽次之，占城又次之，皆能奉表称臣，合于古制，朕甚嘉焉”A.总理各国事务衙门（1860）B.《明实录》卷四十七洪武二年（1369年）C.中国代表出席日内瓦国际会议（1954）D.《辛丑条约》签订（1901）E.美国尼克松总统访华（1972）F.中俄《尼布楚条约》内文（1689）G.《马关条约》签订（1895）H.乾隆五十四年越南国王阮光平进表（1789）（1）请将上图内容前字母填入对应的下列空白方框中。
（2）中国古代与周边国家宗藩关系所体现的外交体制是 ___ ，该外交体制下的商业关系被称为 ___ 。
若要研究中朝之间宗藩关系正式结束，你会选择上图中哪一则材料 ___ （此空填字母）。
（3）小组在研究东汉与日本关系时找到以下两则材料。
材料一中“建武中元二年”是何种纪年方式？就研究该时期中日关系而言，你如何看待以下二则材料的史料价值？材料一：倭在韩东南大海中，依山岛为居，凡百余国……使驿通于汉者三十许国，国皆称王，世世传统……建武中元二年（公元57年），倭奴国奉贡朝贺，使人自称大夫，倭国之极南界也。
光武赐以印绶。
——《后汉书•东夷列传》材料二：汉委（倭）奴国王金印及印文此印1784年出土于日本，现藏于日本福岗市博物馆。
2.（问答题，24分）入秦观政（1）请将上列轨迹前的字母填入上图中对应的地理位置。
荀子打破“儒者不入秦”的惯例，接受秦昭襄王邀请，“入秦观政”。
学习小组小王同学找到了荀子入秦观政所写的感受，阅读材料，回答问题。
观其风俗，其百姓朴（淳朴），其声乐不流污（淫秽），其服不挑（艳丽），甚畏有司而顺，古之民也。
及都邑官府，其百吏肃然，莫不恭俭、敦敬、忠信而不楛（粗疏草率），古之吏也。
最新2019年嘉定区高三二模语文试卷
嘉定区2019学年度高三年级第二次质量调研语文试卷考生注意：1．本考试设试卷和答题纸两部分；试卷包括试题与答题要求；所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上；做在试卷上一律不得分.2．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的；答题时应特别注意；不能错位.3．考试时间150分钟.试卷满分150分.一积累应用（10分）1.按要求填空.（5分）（1）；于我如浮云.（孔子《论语七则》）（2）燎沉香；消溽暑；鸟雀呼晴；（周邦彦《》）（3）陶渊明《饮酒》（其五）中表达“得意忘筌”意思的诗句是“；”2.按要求选择.（2分）（1）小明即将高中毕业；想用诗句表达与同窗惜别之意；以下最合适的一项是（）（2分）A.但愿人长久；千里共婵娟.B.何当重相见；樽酒慰离颜.C.莫愁前路无知己；天下谁人不识君.D.相濡以沫；不若相忘于江湖.（2）依次填入下面一段文字横线处的语句；衔接最恰当的一组是（）.（3分）东方艺术博物馆近日举办名为“清明”的展览；展出了几位画家、摄影师的作品._______；______._______；_______；_______；_______；启发我们发现身边日常中的奇景和诗意.①多么微不足道的事物在艺术家眼里都可能变成艺术主题②展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点③彰显出艺术独具的神奇力量④作品展示的都是他们清明节期间在各地采风时留下的记录⑤内容从自然环境、风物、礼仪礼俗到人物情态活动；覆盖面很广⑥而且带有叙事意味；每件作品都像日常世界里一个生动的短篇故事A．②⑥⑤④③①B．②③①④⑤⑥C．④⑤②①⑥③D．④⑥⑤①③②二阅读70分（一）阅读下文；完成3—7题（16分）创客运动与传统文化林少雄①所谓“创客”；是英文“Maker”的意与音结合了汉语语意创造的一个新词；主要指当代社会酷爱科技、富于创意、热衷实践、立志创业的特定社会人群.以创客为主体的创客运动；以分享技术、交流思想为其乐趣所在；以创意孵化、技术实践、产品研发为其介入或促进社会、参与或抗拒政治的行为.作为一种全新的社会思潮及其行为；创客运动与传统文化有着密切的关系.②作为创客运动的重要内涵；传统文化不仅随时发展、与时俱进；同时也不断自我进化、自我形塑.正是这一属性；使得传统文化不仅为创客运动提供重要内容；更成为创客运动向着高远目标迈进的精神、灵魂及重要动力来源.人类文明在创意中产生；在创新中发展；在创造中延续；如作为文化创造主体的人的发展；从爬行到直立；从语言、图画到文字；从步行、骑行、坐行到飞行；人际距离由可视可闻、电话电视到虚拟现实（VR）等现象；都充分说明创客运动与传统文化的密切关联.在创客运动者看来；传统是一个不断被建构的当下进行时态.正是在此意义上；当下即传统；传统即创造.由此角度看；创客运动为传统文化发展至少带来以下变化.③其一；创客运动促成传统文化的功能转化.中国传统文化物质创造的观念；是“由用至艺”或“先用后艺”；亦即所有发现、发明与创造；首先在于满足人们现实生活的物质需要；在满足这一物质基本需要的前提下；然后才会逐渐开始考虑满足人们的审美需要；亦即由实用转向审美.而创客运动首先考虑的是“创意优先”原则；所以当代文化创意产业产品；往往因为其形式的优美多姿、色彩的美丽舒适、肌理的美观细腻、质地的美妙精致而引发人们的关注；而产品的实用功能则退居其次；可以说是“先艺后用”.这一点在手机上表现得最为明显；现在的手机；无论技术还是功能；基本都大同小异；然而其材质、造型、色彩却千差万别；更新换代的时间日益缩短；原因在于其“先艺后用”的观念转变.从“先用后艺”到“先艺后用”的功能观念转变；表明了创客运动对传统文化的促进作用.④其二；创客运动促成传统文化产品路径转化.由于中国传统创意往往服务于皇室贵胄的需要；所以在其实现路径上一般采用的是单一的、线性的、点对点的单向方式；而创客运动物质创造的根本目的在于满.另一方面；由于新的材料、能源的发现、新的技术的变革以及新的审美观的出现；必然促使产品实施手段与路径的变化.如陶瓷烧制；单就景德镇瓷器烧制的窑炉而言；已经由传统的柴窑；经历了向煤窑、油窑、气窑、电窑转化的过程；这不仅使得环境更清洁；也使得烧制陶器的料、形、色、质、釉等都有了不同的变化与发展.⑤其三；创客运动促成传统文化观念转换性传承.日益兴盛的创客运动；为重新认知传统文化提供了一个独特的视角；也提供了对传统文化价值再发现的新契机.如“工匠精神”的再发现；“游于艺”“君子喻以义”的传统文化价值观在创客运动文化价值观中的体现；中国传统文化艺术及美学的精神对“意境”的追求在创意产业产品得到生活落实；臻于工、成于时的手工艺慢节奏与现代创意产业流水线的相融合；传统文化产品的独有性与创客运动的独创性相匹配等；都使得传统文化精神与观念得到了转换性传承.⑥其四；创客运动促成传统文化的个性化呈现.传统文化之所以能够得以延续与传承；首先就在于其个性化特征.中国传统民族文化在漫长的时间里与广袤的空间中能够不断延续与传承；正在于其独具特色的个性化特质.创意本质就在于其独一无二的创造性与鲜活分明的个体性；而以创意文化产业为主导的创客运动；本质上也在于其个性化的不断凸显.正是在这一点上；传统文化与创客运动达成了默契.创客运动自觉或不自觉地充分运用传统文化；就会进一步促进传统文化的个性化气质营构及呈现.⑦事实上；创客运动不仅为中国传统艺术与文化形态的全新转化提供思考及实践；还为中国国家软实力的恰适载体及呈现形式提供了一种时代的可能选择；进一步促使我们思考并付诸实践；创客运动如何才能进一步用“现代语言”讲好中国故事、建构中国国家形象的全新风貌、传播传统文化自强不息的创新精神；并在新的时代营构出其良性的文化生态与可持续性发展的精神空间；也许这正是当代创客运动之于传统文化的意义所在.（选自《新华文摘》；有删改）3.分析第②段在文中的作用.（3分）4.第③段作者提出“创客运动促成传统文化的功能转化”的观点；并用手机例子加以证明；请具体分析这一例子是如何证明观点的.（4分）5.根据上下文；在第④段方框处填入恰当的词语.（2分）6.下列对“创客运动”这一概念的理解与文意相符的一项是（）.（3分）A.创客运动是一种全新的社会思潮及行为；以创客为主体介入参与社会政治的行为.B.传统文化是创客运动的重要内容；也是其前进的精神、灵魂以及重要的动力来源.C.创客运动以创意优先原则实现传统观念“先用后艺”到“先艺后用”的彻底转变.D.创客运动传承了“工匠精神”“意境”“慢节奏”“独特性”等濒临消亡的传统观念.7．纵览全文；写一段200字之内的内容摘要.（4分）（二）阅读下文；完成第8—11题.（15分）阿尔卡拉的王冠迟子建①在塞万提斯没有出生前；阿尔卡拉就是阿尔卡拉；这里有学校；教堂；修道院；商铺食肆；花店邮局；斗牛场以及监牢等.小镇的石子路上；有载着阔人的马车昂首经过；也有弓着背的乞讨者盯着石子路的缝隙；期盼着发现谁遗落的一枚闪光的钱币.教堂的诵经声；咖啡店飘出的香气；与城外的流水和夏日迟迟不落的太阳；交相辉映；向人们展现出一幅中世纪的生活图景.②塞万提斯出生后；阿尔卡拉这座西班牙的小镇；就成了一个伟大作家的艺术摇篮.它也有意无意地；开始为塞万提斯筹谋他的文学之旅.出身平民之家的塞万提斯；贫穷始终像阴云一样笼罩着他；他做过军需官、税吏等；洞见这社会种种的不公.他也经历了战争并在海战中负伤；而且戏剧性地被土耳其海盗劫持到阿尔及利亚；被囚禁五年.③当然；阿尔卡拉也给予塞万提斯人世间那些该有的美好事物；那是无论穷人还是富人都共享的阳光；清风；明月和溪谷.尤其是小镇淳朴的民风和安恬的生活气氛；没有它们；就不会有日后塞万提斯笔下的人物的游历和冒险.④塞万提斯是从阿尔卡拉出发的；所以当他日后用如椽巨笔；为整个西班牙带来荣耀时；四百多年后的阿尔卡拉；成了塞万提斯的阿尔卡拉.当然；也可以说是堂吉诃德的阿尔卡拉.⑤阳光照耀的广场是塞万提斯广场；街巷的商铺中；随处可见塞万提斯和他笔下人物的不同材质的雕像.沿着小镇的石子路去塞万提斯故居博物馆的路上；最常见的是两种风景；一个是伫立在街道两侧的古老石柱；它们面貌苍苍；纹理模糊；像从中世纪走来的一队老兵；望着阿尔卡拉南来北往的人；还有一种石柱似的风景；不过它们不是伫立在大地上；而是屋顶上；那就是白鹳.⑥带我们游览阿尔卡拉的华人历史老师；指着一些建筑物顶端的硕大鸟巢说；那是白鹳做的窝.白鹳是迁徙的鸟类；身形巨大；细脚伶仃；喜食鱼虾.这正是它们夏日北归的繁殖期；鸟巢旁的白鹳；远远望去雕塑似的；凝然不动.白鹳通常是一夫一妻制；所以巢边沐浴着阳光的通常是一对.据说政府对这些白鹳也很头疼；因为它们的巢由泥草筑就；厚实沉重；对那些古建筑构成威胁.而它们很喜欢选择在修道院的烟囱旁；在大学的天顶上；在教堂的穹顶上筑巢；好像它们知道；读书人和信奉上帝的人；不会加害于它们；它们可获得蓝天下永久的生活港湾.政府为了保护古建筑；也为了保护那些白鹳；不得不对它们栖息之地进行修葺和加固.就在我不断仰望它们的时候；一只白鹳大概要出去觅食；离开它守卫的家园；凌空而起；越过小镇.那白身黑翅；使它看上去像传播福音的神父.⑦终于到了塞万提斯故居纪念馆前；可是很不巧；它已闭门.据说它有时上午开；有时下午；时间不定；很有点塞万提斯笔下人物的游侠风格.⑧在纪念馆前的青石板路上；有一条与众不同的长椅；长椅的一头是堂吉诃德的铜像；另一头则是桑丘的.很多游人坐在铜像之间；与这两位文学史中的伟大人物合影.很奇怪的；当我坐在长椅靠向桑丘时；背后走过一个表情复杂的成年人；而当我切近手执长矛的堂吉诃德时；一位童话人物般的西班牙小公主经过了；这恰似两人精神世界的写照.他们在塞万提斯纪念馆前；栉风沐雨；不是因为铜雕而不朽；而是因为塞万提斯不朽的笔；他为自己的出生地创造了永久的守护神.⑨《堂吉诃德》出版之初；按照当时西班牙的风俗；出版书籍要献给某个权贵之人；以求庇护.塞万提斯未能免俗；将此书献给一个叫贝哈尔的公爵.当然；公爵对献词置若罔闻；塞万提斯并未因此而改善境况；直到终了.其实塞万提斯一直在自己的星座上；但真正地熠熠闪光；是身后之事.世界上许多大文豪；都给予《堂吉诃德》高度评价；如雨果、歌德、拜伦、海涅、屠格涅夫等等.像中国的《红楼梦》衍生出“红学”一样；对于《堂吉诃德》的解读；即便是这些彪炳史册的大家；也是各有解读；心得不同.《堂吉诃德》是杆蜡烛；每个人身处的黑暗和对黑暗的承受力不同；所以领受它的光明也就强弱有别；但这也是《堂吉诃德》丰富性的一个映照吧.⑩行走在阿尔卡拉；我始终觉得这城市上空；有一顶看不见的王冠.王冠的底座就是教堂的尖顶；是老旧的烟囱；是白鹳的巢穴；而王冠的顶端；是流浪的白云.在白云深处；塞万提斯穿越时空；成为这顶王冠最璀璨的宝石.这样的王冠无须加冕；它就属于阿尔卡拉；属于塞万提斯.⑪堂吉诃德从未被打败过；就像谁都不能战胜时间一样.（选自2017年8月18日《文汇报》有删改）8.分析第①段画线句在文中的作用.（3分）9.第⑥段画线句；形象而意味深长；请结合本段内容加以赏析.（4分）10.第⑨段画线句在文中的含义是.（3分）11.你认为第⑩段可以删除吗？请加以评析.（5分）（三）阅读下面的作品；完成第12—14题.（8分）苏轼①林断山明竹隐墙；乱蝉衰草小池塘.翻空白鸟时时见；照水红蕖②细细香.村舍外；古城旁；杖藜徐步转斜阳.殷勤昨夜三更雨；又得浮生一日凉.注释：①此词作于公元1083年（宋神宗元丰六年）；苏轼谪居黄州（治所在今湖北黄冈）已经三年.②红蕖：荷花.12.横线处填写这首词的词牌；正确的一项是（）.（1分）A．如梦令 B.踏莎行 C.水龙吟 D. 鹧鸪天13.根据内容判断词作所写时令最合理的是（）（2分）A初春B夏末C暮秋D冬初14.结合内容赏析词作表达的微妙丰富的情感.（5分）（四）阅读下文；完成第15—20题.（18分）①元载；凤翔岐山人也；家本寒微.载自幼嗜学；好属文；性敏惠；博览子史；尤学道书.天宝初；玄宗崇奉道教；下诏求明庄、老、文、列四子之学者.载策入高科；授邠州新平尉.②肃宗即位；急于军务；诸道廉使随才擢．用.载智性敏悟；善奏对；肃宗嘉之；委以国计；俾充使江、淮；都领漕輓之任；寻．加御史中丞.数月征入；迁户部侍郎、度支使并诸道转运使.③既至朝廷；会肃宗寝疾.载与幸臣李辅国善.时辅国权倾海内；举无违者；会选京尹；辅国乃以载兼京兆尹.载意属国柄；诣辅国恳辞京尹；辅国识其意；然．之.翌日拜载同中书门下平章事；度支转运使如故.旬日；肃宗晏驾；代宗即位；辅国势愈重；称载于上前.载能伺上意；颇承恩遇.载以度支转运使职务繁碎；负荷且重；虑伤名；阻大位；素与刘晏相友善；乃悉以钱谷之务委之；荐晏自代；载自加营田使.辅国死；载复结内侍董秀；多与之金帛；委主书卓英倩潜通密旨.以是上有所属载必先知之承意探微言必玄合上益信任之.④内侍鱼朝恩负恃权宠.大历四年冬；乘间密奏朝恩专权不轨；请除之.朝恩骄横；天下咸怒；上亦知之；及闻载奏；适会于心.五年三月；朝恩伏法；度支使第五琦以朝恩党坐累；载兼判度支；志气自若；谓己有除恶之功；是非前贤；以为文武才略；莫己之若.外委胥吏；内听妇言.城中开南北二甲第；室宇宏丽；冠绝当时.又于近郊起亭榭；城南膏腴别墅；连疆接畛；凡数十所；婢仆曳罗绮一百余人；恣为不法；侈僭无度.⑤代宗尽察其迹；以载任寄多年；欲全君臣之分；载尝独见；上诫之；不悛.代宗宽仁明恕；审其所由；凡累年；载长恶不悛．；众怒上闻.大历十二年三月庚辰；仗下后；上御延英殿；命左金吾大将军吴凑收载、缙于政事堂；各留系本所.载、缙皆伏罪.是日；宦官左卫将军、知内侍省事董秀与载同恶；先载于禁中杖杀之.（节选自《旧唐书元载传》）15.解释下列加点词在句中的意思.（2分）（1）诸道廉使随才擢．用（2）凡累年；载长恶不悛．16．为下列句中加点词选择释义正确的一项.（2分）（1）寻．加御史中丞（）A 寻找B 不久C 顺着、沿着D接着（2）辅国识其意；然．之A许诺B这样C形成D认为……对17.第③段划线部分断句正确的一项是（）.（2分）A.以是上有所属载/必先知之/承意探微/言必玄合/上益信任之B.以是上有所属载/必先知之承意/探微言/必玄合/上益信任之C.以是上有所属/载必先知之/承意探微/言必玄合/上益信任之D.以是上有所属/载必先知之承意/探微言/必玄合/上益信任之18.把第④段划线句译成现代汉语.（6分）志气自若；谓己有除恶之功；是非前贤；以为文武才略；莫己之若.外委胥吏；内听妇言.19.根据文意；代宗姑息元载多年原因理解不正确的一项是（）.（2分）A.载智性敏悟；博览子史；善奏对B.载能伺上意；颇承恩遇C.载任寄多年；欲全君臣之分D.代宗尽察其迹；宽仁明恕20.第③段元载拒官、辞官两件事共同反映了他和的特点；第④段揭示和特点导致这个贪官的最终覆亡.（4分）（五）阅读下文；完成第21—25题.（13分）吴季子札①论【唐】独孤及①季子三以国让；而《春秋》褒之.余征其前闻于旧史氏.窃谓废先君之命；非孝也；附子臧②之义；非公也；执礼全节；使国篡君弑；非仁也；出能观变；入不讨乱；非智也.左丘明、太史公书而无讥；余有惑焉.②夫国之大经；实在择嗣.王者慎德之不建；故以贤则废年；以义则废卜；以君命则废礼.是以太伯③之奔句吴也；盖避季历.季历以先王所属；故篡服嗣位而不私.太伯知公器有归；亦断发文身而无怨.及武王继统；受命作周；不以配天之业让伯邑考；官天下也.彼诸樊无季历之贤；王僚无武王之圣；而季子为太伯之让；是徇名也；岂曰至德？且使争端兴于上替；祸机作于内室；逐错命于子光；覆师于夫差；陵夷不返；二代而吴灭.③□季子之闳达博物；慕义无穷；向使当寿梦之眷命；接馀昧之绝统；必能光启周道；以霸荆蛮.则大业用康；多难不作.阖闾安得谋于窟室？专诸何所施其匕首？④呜呼！全身不顾其业；专让不夺其志；所去者忠；所存者节.善自牧矣；谓先君何？与其观变周乐；虑危戚钟④；曷若以萧墙为心；社稷是恤？复命哭墓；哀死事生；孰与先衅而动；治其未乱？弃室以表义；挂剑以明信；孰与奉君父之命；慰神祗之心？则独守纯白；不干义嗣；是洁己而遗国也.吴之覆亡；君实阶祸.且曰非我生乱；其孰生之哉！其孰生之哉！【注】①吴季子札：即季札；春秋时吴王寿梦之幼子.寿梦有四子：诸樊、馀祭、馀昧、季札.以季札贤；寿梦欲立季札为太子；季札让；寿梦死；诸樊欲让位于季札；季札又辞；诸樊将王位传弟不传子；欲依次传于季札；至馀昧死；季札又避去.后馀昧子僚继位；诸樊子光使刺客专诸刺杀王僚而自立.公子光即阖闾.②子臧：春秋时曹国贵族；在曹国内乱中被拥立为王而不就.③太伯：吴国始祖；周太王长子；见太王欲立幼子季历为嗣；与弟仲雍一起避走江南；被当地人立为君长；自号句吴.④观变周乐；虑危戚钟：指季札出访时听到演奏周王室音乐而察知各国兴衰；听到钟声而提醒孙文子处境危险.21.可填入第③段方框处的虚词是（）(1分)A．故 B. 使 C. 以 D. 则22.对第②段画线句理解正确的一项是（）（3分）A. 择嗣；应该坚守年龄、占卜、礼制的标准.B. 择嗣；应该挑选贤能、仁义、听君命的人.C. 君王若担心嗣君之德；自身先要遵从礼法.D. 要立有德之人为嗣；就不可教条遵循成法.23.以下属于“吴之覆亡；君实阶祸”的理由的一项是（）（2分）A. 观变周乐；虑危戚钟B. 先衅而动；治其未乱C. 挂剑以明信D. 独守纯白；不干义嗣24.分析第②段所用论证方法的作用.（3分）25.季札让国通常被视作贤举；本文却对季札重新定性；是否有说服力？请从论证思路和论述语言两个方面加以评析.（4分）三写作 70分26.作文.（70分）鲁迅先生说过：“贪安稳就没有自由；要自由就要历些危险.只有这两条路.”这句话引发了你怎样的思考？请自选角度；自拟题目；写一篇不少于800字的文章；不要写成诗歌.嘉定区2017学年度高三年级第二次质量调研语文试卷答案一积累应用（10分）1.（5分）（1）（不义而富且贵）（2）（侵晓窥檐语；苏幕遮）（3）（此中有真意；欲辨已忘言）2.（2分）答案：B（2）（3分）答案：C二阅读70分（一）（16分）3.（3分）答案示例：第②段从传统文化的属性、人类文化在创意中发展等角度阐明创客运动与传统文化的密切关系.是对全文“创客运动与传统文化”关系的总述.承接第①段结尾句；为下文具体论述创客运动为传统文化发展带来的具体变化张本.（每点1分）4.（4分）答案示例：此例以手机技术功能大同小异；材质、造型、色彩千差万别；手机更新换代时间日益缩短的现象（1分）；表明人们对手机形式审美需求超过实用需求（1分）；证明创意产品使人们观念从“先用后艺”（实用）转变到“先艺后用”（审美）（1分）；以通俗可感的生活现象为实例阐释了“功能转化”的具体内容；证明了创客运动促成了传统文化的功能转变（1分）.（每点1分）5.（2分）答案示例：综合的、点对面6.（3分）B7．（4分）答案示例：摘要：创客运动以分享技术、交流思想为其乐趣所在；以创意孵化、技术实践、产品研发为其介入或促进社会、参与或抗拒政治的行为.创客运动及创意文化与传统文化有密切关联.创客运动促进传统文化的创造性转化；转换性传承；个性化呈现.由此；工匠意识与精神在传统文化中的地位与作用获得了重新定位.事实上；创客运动不仅为中国艺术与文化形态的全新转化提供思考及实践；还为中国国家软实力的恰适载体及呈现形式提供了一种时代的可能选择.（二）（15分）8.（3分）答案示例：凸显了塞万提斯及其文学成就对于阿尔卡拉的独特意义；引出下文对阿尔卡拉这座小镇的过去与现在的描述；暗含了作者对塞万提斯的高度赞美.评分说明：每点1分.9.（4分）答案示例：用了比喻的修辞；把白鹳比作神父；形象生动；不仅自然呼应了上文所述白鹳巢穴与教堂的密切关系；而且巧妙地借助喻体把白鹳与阿尔卡拉镇人文环境的特质联系了起来：对镇上古建筑有一定破坏力的白鹳在镇上能受到细心呵护；安适栖居；体现出阿尔卡拉人文环境中的爱、善的因子；它在镇上各处出现；就似在各处传递着阿尔卡拉人的善良、爱心；就如传播福音的神父.评分说明：修辞判断1分；赏析3分.如果修辞判断出错；不影响具体赏析部分的评分.10.（3分）答案示例：其实获得权贵庇护与否并未影响到塞万提斯的文学成就；他作品的艺术价值始终在该有的位置上；但他的作品真正举世瞩目；影响深广；是在他去世以后.11.（5分）答案示例：不可以删.1该段直接解释了标题；如果删去；标题就没了依托.2该段通过“王冠”意象；将上文所述的琐碎内容巧妙整合在一起：王冠底座的构成元素；兼顾了阿尔卡拉的物质环境和人文环境；兼顾了阿尔卡拉的过去与现在；王冠顶端那流浪的白云；可以象征理想主义的精神特质；与堂吉诃德这一经典人物形象也有匹配之处；王冠上面的宝石是塞万提斯；凸显了塞万提斯对于阿尔卡拉的重要意义；也充分表达了作者对塞万提斯文学成就的赞美.该段对王冠的描述；既是对上文内容的总结；也是对文意的升华；不可删除.3纵观全文；本文侧重于表现阿尔卡拉与塞万提斯相互成就的关系；如果删除第⑩段；那么结尾就太偏重对塞万提斯及其作品的赞美了.评分说明：第1点和第3点各2分；第2点3分；给到满分为止.认为可以删除的；可根据具体理由评分.（三）（8分）12.（1分）答案：D13.（2分）答案：B14.（5分）答案示例：一二句描写衰萎的夏秋景象；暗示词人内心的烦躁苦闷；三四句色彩鲜艳灵动；意境与上句对比；表达词人自寻安慰淡淡的喜悦；下片前三句描写自我形象；闲步中既有自得其乐；也有遭贬谪消磨时光的失意；最后两句直写内心感受；“殷勤”“又”“浮生”表面上感谢天公；暗含得过且过、日复一日的无奈.全词以环境描写和作者形象的刻画；展现诗人百无聊赖中寻找自我安慰和无可奈何的心绪；塑造了一个抑郁不得志的隐者形象.（四）（18分）15.（2分）答案示例：（1）提拔（2）停止16．（2分）答案：（1）B （2）D17.（2分）答案：C18.（6分）答案示例：（元载）神气自若；以为自己有清除恶人的功绩；褒贬前贤；认为文才武略没有比得上他的.外政指派胥吏；内事听从妇言.19.（2分）答案：A20.（4分）答案：擅逢迎、慕权位骄横自大、奢侈放纵（13分）21. (1分)（ C ）22.（3分）（ D ）23.（2分）（ D ）24.（3分）答案示例：该段用了举例论证与对比论证的手法.举太伯让季历、武王不让伯邑考都取得了好的结果的实例；有力证明了“让国”与否本身并不是贤或不贤的标准；为公而选择让或不让；才是贤的标准.以此与季札的行为及后果形成鲜明对比；凸显了季札让国是“徇名”；不是为公.评分说明：只答手法名称不给分.每个手法的分析2分；给到满分为止.（4分）答案示例：本文推理细密；语言富有气势；有说服力.从论证思路看：开篇从“非孝”、“非公”、“非仁”、“非智”等角度否定了季札让国是贤举的判断；接着从正面分析论证了季札让国的实质是“徇名”而非为天下；然后假设了季札不让国的结果；在此基础上；将季札所做的和该做而未做的逐一列举；进一步批判了季札让国的行为是“洁己而遗国”；他对吴国的灭亡负有责任.说理环环相扣、细致周密；有说服力.从论述语言看：本文善用整句；如第①段连用四个形式整齐的短句构成排比；语气强烈地表达了对季札之贤的否定；增强了说服力.同时又多用反问句；如末两段用了大量的反问句式；气势十足；催人深思；使文章说理多了难以辩驳之力.。
上海市嘉定区马陆中学2019年高二历史模拟试卷含解析
上海市嘉定区马陆中学2019年高二历史模拟试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1. 下图漫画题为《片面的经济》，反映了20世纪三十年代苏联的国民经济状况。
该状况是A.经济出现重大滑坡B.国民经济比例失调C.国民经济均衡发展D.经济体制健康发展参考答案：B2. “中国古代历代王朝的统治在证明了法家思想确有效用的同时,还证明了儒家思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。
”这里说的“政府最终还是要依靠被统治者的默认”所反映的思想与下列思想主张相吻合的是（）A.制天命而用之B.“民贵君轻”，统治者应当实行“仁政”C.兼相爱、交相利D.加强中央集权，防止人民反抗参考答案：B试题分析：本题主要考查中国古代的思想成果。
根据材料信息，结合所学知识可知“政府最终还是要依靠被统治者的默认”是强调统治者们一定要实行仁政，要爱惜民力，否则被统治者就会推翻政府，是强调统治者和被统治者要和谐相处，和“民贵君轻”统治者应当实行“仁政”是吻合的，选B是符合题意的，正确；制天命而用之是反映人和自然的关系，没揭示材料的主旨，选项A不符合题意，排除；选项C和材料主旨无关，不符合题意，排除；选项D和材料的主旨恰恰相反，不符合题意，排除；故本题选B。
考点：中国传统文化主流思想的演变?春秋战国时期的百家争鸣?“民贵君轻”等思想3. 历史学家陈旭麓说：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。
一百数十年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方；第二次反思开始于‘五四’前后的新文化运动，何以学了西方仍然失败……”先进的中国人通过第二次反思得出的启示是：（）A.只引进西方技术不能使中国实现富强B.要用暴力革命方式推翻清朝封建统治C.要从根本上动摇儒家思想的统治地位D.要把马克思主义与中国的国情相结合参考答案：C试题分析：本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。
由“第二次反思开始于‘五四’前后的新文化运动，何以学了西方仍然失败……”结合所学知识可知新文化运动认识到学习西方的器物和制度还不够，要从思想层面批判中国传统的儒家思想，学习西方的思想，故本题答案选C项；A项是洋务派的主张；B项是革命派的主张；D项是中国共产党的革命特点。
上海市嘉定区2019届高三等级考第二次质量调研(二模)历史试题 Word版含解析
2018学年度等级考第二次质量调研历史试卷考生注意：考试时间60分钟，试卷满分100分。
本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求；所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上；做在试卷上一律不得分。
答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名，并将核对后的条形码贴在指定位置上。
答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
一、选择题（以下每小题2分，共40分，每题只有一个正确选项）1.西周早期青铜器利簋铭文“武征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏，夙有商……”《尚书·牧誓》“时甲子昧爽，王朝至于牧野”以上材料指向同一事件，两则材料A. 互为印证B. 互相矛盾C. 孤证不立D. 不足采信【答案】A【解析】【详解】根据材料“武征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏，夙有商……”“时甲子昧爽，王朝至于牧野”可知这两则材料相互印证，故选择A选项；选项B、C、D从材料中无法看出，故排除。
2.《左传》“桀有昏德，鼎迁于商……商纣暴虐，鼎迁于周”，此处鼎的主要功能是A. 生活用品B. 祭祀礼器C. 权力象征D. 生产工具【答案】C【解析】【详解】根据材料“商纣暴虐，鼎迁于周”并结合所学知识可知，鼎在当时是权力的象征，故C 选项正确；结合所学知识可知，鼎被视为传国重器、国家和权力的象征，又是旌功记绩的礼器，故排除A 、D 选项；材料没有涉及祭祀的内容，故排除B 选项。
3.有学者称，“没有周公就没有儒家的历史渊源”。
这里“历史渊源”是指周公制定的A. 分封制B. 礼乐制度C. 宗法制度D. 井田制度【答案】B【解析】【详解】结合所学可知，周公制定礼乐制度，强化了君臣间等级秩序，有利于维护周王室的统治地位，并对后世儒家“礼”的核心思想造成深远影响，故选择B 选项；分封制为地方行政体现，与儒家思想产生无关，故排除A 选项；宗法制度并非周公制定，不符合史实，故排除C 选项；井田制度为西周土地制度，与材料无关，故排除D 选项。
2019年上海市嘉定区高考历史一模试卷
2019年上海市嘉定区高考历史一模试卷(共24页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-2019年上海市嘉定区高考历史一模试卷一、选择题（每小题2分，共40分，每题只有一个正确选项．）1．（2分）就研究中华农业文明起源问题来说，下列各项中属于直接证据的是（）A．历史神话传说B．考古发掘资料C．古代文献记载D．民间祭祀遗存2．（2分）“大人世及以为礼”在《礼记•礼运》看来，夏朝建立后中国社会进入（）A．大同之世B．铁器时代C．青铜时代D．小康之世3．（2分）公元前230年至公元前221年，秦先后兼并六国，建立了中国历史上第一个大一统帝国。
这一时问也可表述为（）A．公元如2世纪后期B．公元前3世纪前期C．公元前2世纪前期D．公元前3世纪晚期4．（2分）“上古竞于道德，中世逐于智慧，当今争于气力”，“争于气力”时代“唯法为治”，此处“当今”是指（）A．史前时期B．夏商时期C．西周时期D．战国时期5．（2分）如图所示的图片内容揭示当时历史特点是（）A．国家分裂B．民族交融C．佛教盛行D．文化差异6．（2分）司马迁怀“究天人之际，通古今之变”志向，司马光抱“鉴前世之兴衰，考当今之得失”目的，成就史学巨篇。
二人的治史理想体现古代传统史学特色是（）A．考察变化与变通，经世致用B．尊帝王、尊圣贤、人本主义C．纪传体通史体例，正式官修D．贵直书斥“曲笔”，求真求实7．（2分）《大明会典》罗列朝鲜货物清单，规定朝鲜每三年呈送50匹种马。
此清单反映的是（）A．平等贸易B．民间贸易C．槯场交易D．朝贡贸易8．（2分）与如图所示的世界地图内容变化直接关联的历史事件是（）A．宗教改革B．文艺复兴C．新航路开辟D．启蒙运动9．（2分）美国资产阶级找到真正崛起的道路并使美国成为最发达的工业化国家是在（）A．独立战争之后B．南北战争之后C．“新政”之后D．“二战”之后10．（2分）1902年，16岁的柳亚子在读完西方某著作后，因“雅慕其名，更名曰人权，字亚卢”。
上海市嘉定区高考历史二模试卷(含解析)-人教版高三全册历史试题
2017年上海市嘉定区高考历史二模试卷一、选择题（每小题2分，共40分．每题只有一个正确选项．）1．与考古学上“青铜时代”对应的历史时期是（）A．史前时代 B．夏、商、西周 C．战国时期 D．秦汉时期2．他追慕西周盛世的统治秩序，崇尚周礼，主张以伦理道德和自我约束来协调人际关系。
“他”是（）A．老子 B．庄子 C．孔子 D．孟子3．中国行政区划曾经历从“裂土而治”到“分民而治”的转变。
与这一转变相对应的制度是（）A．内外服制到分封制 B．从宗法制到礼乐制C．从分封制到郡县制 D．从郡县制到行省制4．秦汉时期，统治者分别实行过三种治理国家与社会的不同模式：①“道家模式”；②“法家模式”；③“儒家模式”。
按出现先后排序正确的是（）A．①②③B．③②①C．③①②D．②①③5．西汉的起讫时间为公元前202年﹣﹣公元9年，这一时间段也可表述为（）A．公元前3世纪初﹣﹣公元1世纪初B．公元前2世纪初﹣﹣公元1世纪末C．公元前3世纪末﹣﹣公元1世纪初D．公元前2世纪末﹣﹣公元1世纪末6．《宋史》对宋太祖备加赞誉：“三代而降，考论声明文物之治，道德仁义之风，宋于汉、唐，盖无让焉。
”此种评价是基于太祖（）A．结束五代十国的分裂局面B．实行开明平等的民族政策C．推行重文轻武的治国政策D．实行鼓励贸易的经济政策7．“宗法制”、“分封制”、“嫡长子继承制”、“三纲五常”等名词反映了中国传统社会结构的基本特征，即（）A．家国同构 B．中央集权 C．儒表法里 D．君主专制8．直接体现《论法的精神》中政府权力架构的文献是（）A．《人权宣言》B．《合众国宪法》C．《权利法案》D．《王位继承法》9．观察如图，导致曼彻斯特城市居民数和居民结构变化的直接原因是（）A．地理大发现B．工业革命 C．圈地运动 D．奴隶贸易10．他是美国第一位遇刺身亡的在职总统，他被称为“国家的拯救者”。
他是（）A．华盛顿B．杰佛逊C．林肯 D．罗斯福11．他的墓碑上刻着极简单的一句：“冯•俾斯麦侯爵，威廉一世皇帝的忠实的德国仆人。
2023届上海市嘉定区高三下学期质量调研(二模)历史试卷及参考答案
2022学年第二学期高三年级质量调研历史试卷考生注意：1．考试时间60分钟，试卷满分100分。
2．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求；所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上；做在试卷上一律不得分。
3．答题前，务必在答题纸上填写姓名、学校、班级，并将核对后的条形码贴在指定位置上。
4．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
一、赋税制度（25分）赋役制度是中国古代王朝国家治理的重要制度。
某校历史社团为此搜集相关材料并进行了整理：1.完成上表对应制度名称、变化趋势的填写。
（6分）制度名称： A B C D变化趋势： E.货币地租 F.土地财产2.细心的小明同学从表格材料中发现C项“计亩征银，折办于官”的新特点。
对此合理的历史解释是（双选题，4分）A.当时商品经济发展B.政府长期开放政策C.郑和下西洋的影响D.白银流通量的增加小亮同学想补全表格中缺失的秦汉部分，搜集到以下材料。
材料一：至于始皇，遂并天下……收泰半之赋，发闾左之戍……田租、口赋、盐铁之利，二十倍于古。
——班固：《汉书·食货志》3.根据材料一，概括秦朝时农民需要承担的赋役种类。
（3分）关于秦朝征收“泰半之赋”，小明同学有所怀疑。
在社团老师指导下，搜集到一条秦简材料：材料二：租误券。
田多若少，耤令田十亩，税田二百四十步，三步一斗，租八石，·今误券多五斗，欲益田，其述（術）曰：以八石五斗为八百。
——岳麓书院藏秦简《数》学者彭浩对此材料解读如下：简文中的“税田”即应税之田，是240平方步，合当时的1亩，相当于全部土地的1/10。
“税田”的全部收成就是“田十亩”的田租。
4.材料一、二在记载秦朝农民赋役问题上有何不同？请你从史料实证的视角谈谈对此问题的看法。
（6分）国境关税是近现代中国最具代表性的税收制度之一。
材料三:近现代中国海关大事记——根据财政部关税司《波澜壮阔七十年，关税见证伟大历程》等资料整理5.结合材料三和所学知识，谈谈你对近代以来中国海关变化的认识。
上海市嘉定区2019-2020学年中考历史二月模拟试卷含解析
上海市嘉定区2019-2020学年中考历史二月模拟试卷一、选择题（本题包括20个小题，每小题3分，共60分．每小题只有一个选项符合题意）1．《十二铜表法》沉重地打击了古代罗马奴隶主贵族，具有“一定程度上维护平民利益的特点”可以称之为“平民的胜利”。
这主要是因为《十二铜表法》（）A．使罗马的司法审判有法可依B．剥夺了贵族解释法律的权力C．使平民成为解释法律的主体D．解除贵族与平民的隶属关系【答案】A【解析】【分析】【详解】依据所学可知，《十二铜表法）的颁布表明，罗马法从习惯法发展到成文法，打破了贵族对法律的垄断局面，限制了贵族在司法上的专横，这使得在审判中可以按律量刑，有法可依，所以A项符合题意；贵族仍然可以解释法律，但不可滥用法律，故B项错误；平民不可能成为解释法律的主体，故C项明显错误；法律并没有解除贵族与平民的隶属关系，故D项错误。
故选A。
2．历史陈述有时带有感情色彩，据此判断，北美人民关于独立战争带有强烈的感情色彩陈述的是（）A．《独立宣言》发表B．来克星顿枪声C．华盛顿出任总司令D．萨拉托加大捷【答案】D【解析】【分析】【详解】依据题意分析可知，ABC项是对美国独立战争事件的陈述，不带有感情色彩，萨拉托加大捷中的“大捷”表明对胜利的一种兴奋，带有感情色彩。
故选D。
3．毛泽东曾在评价某人时说：“他在中国民主革命的准备时期，以鲜明的中国革命民主派立场，同中国改良派作了尖锐的斗争，他在这一场斗争中是中国民主革命派的旗帜。
”请你判断，以下不属于该人的历史功绩的是A．建立了第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党--同盟会B．通过《民报》阐释三民主义，促进思想解放C．领导武昌起义，建立了湖北军政府D．推翻清王朝的统治，建立了中华民国【答案】C【解析】【详解】依据所学可知，题干描述的是孙中山；武昌起义时孙中山远在海外，C符合题意。
1911年孙中山领导辛亥革命，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国，结束了2000多年的封建帝制；在1905年建立了第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党--同盟会；通过《民报》阐释三民主义，促进思想解放；ABD表述正确，不符合题意。
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嘉定区2018学年度等级考第二次质量调研
历史试卷
考生注意：
1．考试时间60分钟，试卷满分100分。
2．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求；所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上；做在试卷上一律不得分。
3．答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名，并将核对后的条形码贴在指定位置上。
4．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
一、选择题（以下每小题2分，共40分，每题只有一个正确选项）
1. 西周早期青铜器利簋铭文“武征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏，夙有商……”《尚书·牧誓》“时甲子昧爽，王朝至于牧野”以上材料指向同一事件，两则材料
A．互为印证 B．互相矛盾 C．孤证不立 D．不足采信
2. 《左传》“桀有昏德，鼎迁于商……商纣暴虐，鼎迁于周”，此处鼎的主要功能是
A．生活用品 B．祭祀礼器 C．权力象征 D．生产工具
3. 有学者称，“没有周公就没有儒家的历史渊源”。
这里“历史渊源”是指周公制定的
A．分封制 B．礼乐制度 C．宗法制度 D．井田制度
4. 下列历史名人出生于公元前4世纪上半期的是
A．② B．①③⑤ C．④ D．⑥
5. 汉初推行“与民休息”政策，与之相对应的思想基础是
A．法家思想 B．黄老思想 C．儒家思想 D．墨家思想
6. “众多宰相集体议事，分工明确互相牵制”描述的政治制度是
A．三公九卿制 B．内外朝制 C．三省六部制 D．内阁制
7. 有学者认为中国历史上某个朝代“正朝着成为一个海上强国的方向发展”，此学者所说的朝代最有可能是
A．西汉 B．唐朝 C．宋朝 D．清朝
8. “中国知识线与外国知识线相接触，晋、唐间的佛学是第一次，明末的历算学便是第二次”。
中外知识线第二次接触的世界背景是
A．明代朝贡贸易 B．新航路的开辟 C．启蒙运动开展 D．工业革命扩展
9. “专制”与“自由”、“特权”与“平等”、“神性”与“理性”体现了17-18世纪社会现实与思想观念的对立。
这种对立最典型的国家是
A．英国 B．美国 C．日本 D．法国
10.英国外交大臣格雷曾对着伦敦街头辉煌灯火发出“整个欧洲的灯火正在熄灭”预感，其依据是
A．文艺复兴运动兴起 B．英国资产阶级革命
C．英国工业革命开展 D．第一次世界大战
11. 1936年12月,对中国无尽内战“提不起兴趣”的美国《纽约时报》突然在头版连续15篇重量发布中国新闻。
与此转变相关的事件是
A．西安事变震惊中外 B．红军长征胜利会师
C．七七事变日本侵华 D．国共合作共同抗日
12.下表为英国不同年代总就业人口中农业与工商业所占比例，导致这一结构变化的直接原因是
A．海外殖民 B．工业革命 C．圈地运动 D．光荣革命
13.19世纪末因国家统一和工业化导致社会面貌发生根本变化，工业产值迅速上升的国家是
A．英国 B．法国 C．德国 D．俄国
14.“自由放任”和“国家调控”是资本主义经济两个不同阶段的重要特征，这一特征转型的典型标志是
A．第二次工业革命 B．罗斯福新政
C．经济大萧条 D．第二次世界大战
15.“史界革命不起，则吾国遂不可救，悠悠万事，唯此为大。
”发出此种呼喊的是
A．魏源 B．严复 C．章学诚 D．梁启超
16.1861年冯桂芬在《校邠庐抗议》一书最早阐发到甲午战争结束后渐趋沉寂的近代思潮是
A．中体西用 B．进化论 C．民主共和 D．实业救国。