《愚公移山》ppt课件 (67)(部编人教版八年级语文上册第23课)

• 2、按要求创被抢白之后
（3）山神告状
（4）移山之后
创编故事片断
参考题目： （1）运石途中 （2）智叟被抢白之后 （3）山神告状 （4）移山之后
活动二：网络新闻阅读
• 思考与练习 • 1、愚公村的现代生活给我们哪些启示？ • 2、创新想象： • 参考题目：
愚公移山
(拓展型阅读)
学习目标
1、课内拓展阅读，深化课文理解。 2、发散求异，提高创新能力。
学习策略
古为今用，推陈出新。
思考题
• 愚公移山的原因是 什么？ • 文中哪句话表明了愚公移山的目的？ • 愚公移山有哪些方面的困难？ • 愚公移山之举有人支持吗？这说明了什么？ • 愚公移山的结果怎样？
愚公移山的原因
E 智叟阻止
(甚矣,汝之不惠……)
愚公与智叟
愚公：目光长远 积极奋斗 全面 发展
对比
智叟：目光短浅 冷漠逃避 片面 静止
讨论
• 愚公有哪些精神值得我们学习？
愚公的精神
不惧怕困难 有雄心壮志 有实干精神 能持之以恒
活动一：动画故事阅读
• 思考与练习：
• 1、试比较动画故事在内容和结构上与课文 有和不同
惩北山之塞 出入之迂也
愚公移山的目的 指通豫南，达于汉阴
愚公移山的困难
A 山高大，人手少
(方七百里,高万仞；荷担者三夫）
B 年老力衰
（年且九十）
C 路途遥远
（寒暑易节，始一反焉）
阻 力
愚公移山的动力
杂然相许 跳往助之 愚公的行动深得人心,得到 了大家的支持
愚公移山的阻力
D 妻子怀疑
(“以君之力……?”)
假如我是当代愚公 假如我是当代智叟
愚公村生活剪影
创新想象
• 参考题目：
•假如我是当代愚公 •假如我是当代智叟
活动三：歌曲欣赏
请体会： 1、《愚公移山》歌曲的感人魅力 ! 2、用心感悟愚公精神的不朽力量 !
愚公移山
演唱：江涛
听起来是奇闻，讲起来是笑谈。 任凭那扁担把脊背压弯；任凭那脚板把木屐磨穿。 面对着王屋与太行，凭的是一身肝胆。 说起来不是奇闻，唱起来不是笑谈。 望望头上天外天，走走脚下一马平川。 面对满堂儿孙，噢，了却了心中祈愿。 望望头上天外天，走走脚下上马平川。 无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹。
结束语
古人愚公能移山， 气壮山河美名传。 少年皆做新愚公， 四化大业早实现。
让新时代愚公精神永驻心中