幼儿安全靠右走教案模板范文

年级：小班
课时：2课时
教学目标：
1. 使幼儿了解上下楼梯靠右走的重要性，养成良好的行为习惯。

2. 培养幼儿遵守规则、安全行走的意识。

3. 提高幼儿的自我保护能力。

教学重点：
1. 让幼儿掌握上下楼梯靠右走的基本方法。

2. 培养幼儿遵守规则的意识。

教学难点：
1. 让幼儿在日常生活中养成良好的上下楼梯靠右走的行为习惯。

教学准备：
1. 教学课件：上下楼梯靠右走动画、图片等。

2. 模拟楼梯：可以使用纸箱或木块搭建模拟楼梯。

3. 安全教育视频：选取与上下楼梯安全相关的视频片段。

教学过程：
第一课时
一、热身活动
1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身心。

2. 教师引导幼儿讨论：我们在生活中需要遵守哪些规则？为什么？
二、故事导入
1. 教师讲述《小熊上下楼梯的故事》，让幼儿了解上下楼梯靠右走的重要性。

2. 教师提问：小熊为什么会摔倒？我们应该怎样上下楼梯？
三、模拟练习
1. 教师带领幼儿模拟上下楼梯，要求幼儿靠右行走。

2. 教师指导幼儿正确行走的方法，如：脚尖先着地、身体挺直等。

四、游戏活动
1. 教师组织“靠右走接力赛”，让幼儿分组进行比赛，培养幼儿的团队协作精神。

2. 教师引导幼儿总结比赛中的经验，强调上下楼梯靠右走的重要性。

五、总结与反思
1. 教师与幼儿一起总结本节课的学习内容，强调上下楼梯靠右走的重要性。

2. 教师引导幼儿反思自己在日常生活中是否做到了上下楼梯靠右走。

第二课时
一、复习导入
1. 教师带领幼儿复习上节课的内容，巩固幼儿对上下楼梯靠右走的认识。

2. 教师提问：我们在生活中还有哪些地方需要遵守规则？
二、安全教育视频
1. 教师播放安全教育视频，让幼儿了解上下楼梯的安全知识。

2. 教师提问：视频中的小朋友为什么受伤了？我们应该怎样避免类似的事故发生？
三、实际操作
1. 教师带领幼儿到校园的楼梯处，进行实地操作，让幼儿在真实环境中感受上下
楼梯靠右走的重要性。

2. 教师指导幼儿在上下楼梯时保持秩序，靠右行走。

四、小组讨论
1. 教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己在日常生活中如何做到上下楼梯靠右走。

2. 教师引导幼儿互相学习，共同提高。

五、总结与反思
1. 教师与幼儿一起总结本节课的学习内容，强调上下楼梯靠右走的重要性。

2. 教师鼓励幼儿在日常生活中继续践行上下楼梯靠右走的行为，养成良好的行为
习惯。

教学反思：
本节课通过故事导入、模拟练习、游戏活动、实际操作等多种形式，使幼儿了解了上下楼梯靠右走的重要性，培养了幼儿遵守规则、安全行走的意识。

在教学过程中，教师应关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握知识，养成良好的行为习惯。