大班幼儿语言教案：风筝和纸船_大班语言教案

大班幼儿语言教案：风筝和纸船_大班语言教案
活动目标：
1、初步了解故事内容，感知小棕熊和红松鼠之间的友情。

2、体验宽容和谅解别人的情感。

活动准备：
1、背景，小棕熊和红松鼠的贴绒各一个。

2、纸风筝和纸船若干。

3、录音机、磁带。

活动过程：
（一）由谈话引题
1、小朋友，我是贾老师，我来问问你们，你有好朋友吗？
2、向我介绍他是谁？
3、你和好朋友在一起玩感觉怎么样啊？
（二）幼儿理解故事前半段
1、依次出示小棕熊和红松鼠的贴绒：有两个小动物它们也是好朋友呢，是谁呢？（引导幼儿认识故事角色）
2、背景图：这就是它们住的地方，（操作）小棕熊住在哪里？红
松鼠呢？
1）它们住的那么远，怎么会成为好朋友呢？可以用什么办法成为
可以好朋友呢？
2）这是什么？（在山旁边流动的叫小溪）教师讲述：有一条小溪：：各种游戏。

你们猜猜它们可以利用小溪怎么玩游戏呢？
3）小动物它们是怎么做的呢？瞧，小棕熊在干什么？（放风筝）4）师：对，风筝一直飘到红松鼠的家门口，咦，风筝上还写着字呢，它到底写着什么呢，来来我们上来看看吧！
5）师："早上好，愿快乐和友谊永远伴着你！"这真是一句祝福语，红松鼠可高兴了，我们也来说说看。

幼儿站在风筝前学说祝福语。

3、（幼儿回到原位）红松鼠看到风筝上的祝福，高兴的笑眯眯，
你看，它又会干什么呢？请小朋友们猜猜看。

（幼儿个别回答）
4、（纸船）原来小溪的作用可大了，它马上折了一只纸船，溪水
把纸船带给了小棕熊，当然，纸船上也少不了写上一句最美好的
祝福的话，红松鼠会说些什么话呢？（幼儿个别回答）
1）师：它们就这么玩着：：小溪里也不再有飘流的纸船。

2）两个好朋友之间为了一点儿小事吵了一架，会怎么样呢？
3）发生这样的事现在它们的心情会怎么样呢？
4）它们谁也不让谁，你有什么好办法让它们重新成为好朋友呢？（三）教师操作教具，幼儿熟悉故事后半段
师：两个小动物是不是象你们说的一样重新成为好朋友呢？小棕熊很难过：：它把纸船放进了小溪
1、刚才纸船上的话是怎么说的？（学说）
2、它们还会成为好朋友吗？
师：啊：：多么美好！
1、现在它们和好了吗？
2、小棕熊和红松鼠是怎么和好的？
（四）播放录音完整欣赏故事
1、小棕熊和红松鼠是好朋友，可是有一天它们为了一点儿小事吵了一架，那时候它们做的对吗？
2、结合生活实际，请幼儿讲一讲和好朋友在一起玩都喜欢玩些什么？大家一起玩要怎么做呢？
（五）歌表演：《拉拉勾》《对不起，没关系》等歌曲联唱，达到复习与深化作用。