2024年幼儿园中班美术精彩教案《葡萄熟了》

2024年幼儿园中班美术精彩教案《葡萄熟了》
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的
第三节《葡萄熟了》。

详细内容包括：认识紫色，学习通过混色得到
紫色的方法；观察葡萄的形状、颜色和排列特点，尝试用画笔表现葡
萄的生动形象。

二、教学目标
1. 让幼儿了解葡萄的特点，认识紫色，掌握混色技巧。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高审美情趣。

三、教学难点与重点
重点：认识紫色，学习混色技巧，表现葡萄的生动形象。

难点：掌握混色比例，使画面颜色和谐。

四、教具与学具准备
教具：葡萄样品、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、湿巾。

学具：葡萄样品、画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
邀请幼儿观察带来的葡萄样品，引导幼儿说出葡萄的颜色、
形状和排列特点。

教师通过提问，引导幼儿思考如何用画笔表现葡萄。

2. 例题讲解（10分钟）
教师示范混色方法，得到紫色。

教师示范如何用画笔描绘葡萄，注意画面的布局和颜色的搭配。

3. 随堂练习（15分钟）
幼儿按照教师示范的方法，尝试混色，得到紫色。

幼儿用画笔描绘葡萄，教师巡回指导。

4. 展示与评价（5分钟）
幼儿展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。

六、板书设计
1. 主题：《葡萄熟了》
2. 内容：葡萄的颜色、形状、排列特点；混色方法；绘画步骤。

七、作业设计
1. 作业题目：请小朋友们用今天学到的混色方法，画一幅葡萄熟
了的作品。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课幼儿对葡萄的认识和紫色混色方法的掌握程度，
及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他紫色物品，尝试用混色
方法表现。

鼓励幼儿用其他水果、蔬菜作为绘画对象，提高绘画技巧。

重点和难点解析
1. 实践情景引入中葡萄样品的选择与观察。

2. 例题讲解中的混色技巧和绘画步骤。

3. 教学过程中的巡回指导。

4. 作业设计中的创作要求和答案的开放性。

5. 课后反思及拓展延伸的生活观察引导。

详细补充和说明：
一、实践情景引入
葡萄样品的选择应注重其新鲜度、颜色鲜艳和形状特点。

在观察过程中，重点关注幼儿对葡萄的颜色、形状和排列特点的认知。

引导幼儿通过观察，激发他们的想象力，为后续绘画打下基础。

二、例题讲解
1. 混色技巧：紫色是由红色和蓝色混合而成的，讲解时要强调红蓝比例的调整，使幼儿掌握混色技巧。

可通过实际操作，让幼儿感受不同比例下的颜色变化，以便他们在绘画过程中能灵活运用。

2. 绘画步骤：从构图、勾勒轮廓、上色到细节描绘，每个步骤都要详细讲解。

重点关注幼儿在绘画过程中的颜色搭配、画面布局和细节处理。

三、教学过程中的巡回指导
1. 混色技巧的掌握：观察幼儿在调色过程中是否按照正确比例混合，颜色是否均匀。

2. 画面布局：指导幼儿合理安排画面空间，使葡萄的排列和大小适中。

3. 细节描绘：引导幼儿关注葡萄的纹理和光影效果，使作品更具立体感。

四、作业设计
1. 创作要求：鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独具特色的葡萄作品。

2. 答案开放性：在评价幼儿作品时，注重作品的创意和表现，不过分强调答案的一致性。

五、课后反思及拓展延伸
1. 生活观察引导：鼓励幼儿在日常生活中观察紫色物品，培养他
们的观察能力。

2. 绘画对象拓展：引导幼儿尝试用其他水果、蔬菜作为绘画对象，提高他们的绘画技巧和创新能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 在讲解过程中，注意语速适中，语音清晰，以便幼儿能够听懂
并理解。

2. 语调要富有感染力，激发幼儿的兴趣和好奇心。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保幼儿充分观察葡萄样品，为后续
教学奠定基础。

2. 例题讲解：10分钟，详细讲解混色技巧和绘画步骤，保证幼儿掌握要点。

3. 随堂练习：15分钟，给予幼儿充足的练习时间，同时进行巡回指导。

4. 展示与评价：5分钟，让每个幼儿展示自己的作品，教师给予
及时评价。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注葡萄的颜色、形状和排列特点。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，培养他们的表达能力和思考能力。

四、情景导入
1. 利用葡萄样品，创设生动有趣的情景，吸引幼儿的注意力。

2. 通过提问方式，引导幼儿观察、思考，激发他们的想象力。

教案反思
1. 教学内容安排：本节课内容丰富，涵盖了认识紫色、混色技巧、绘画步骤等方面。

但在实际教学中，要注意观察幼儿的反应，适当调
整教学节奏，确保他们能够充分吸收和理解。

2. 教学方法：采用实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教
学方法，使幼儿在动手实践中掌握技能。

但在教学过程中，要关注每
个幼儿的操作情况，发现问题并及时指导。

3. 课堂氛围：注重营造轻松、愉快的课堂氛围，使幼儿在愉悦的
情感中学习。

但在实际操作中，要注意观察幼儿的情绪变化，适时调
整教学手段。

4. 作业设计：作业要求具有开放性，鼓励幼儿发挥想象力和创新
能力。

但在评价作业时，要关注作品的质量，同时注重培养幼儿的自
信心。

5. 课后拓展：引导幼儿观察生活中的紫色物品，提高他们的观察
能力。

但在实施过程中，要关注幼儿的兴趣，避免过度引导。

通过本次教案的反思，教师可以不断优化教学方法，提高教学效果，使幼儿在愉快的氛围中学习美术，培养他们的审美情趣和创新能力。