化学课堂教学效率提高浅谈—教学参考

化学课堂教学效率进步浅谈
一、化学教学围绕重点。

考虑到化学学科目前的地位，兼顾学校分配给化学学科教学的工夫，化学教学必须围绕重点。

重点是指中考经常考到的知识及为中考经常考到的知识作预备的基础知识或能为更好理解中考经常考到的知识所补充的知识。

这些补充的知识必须控制好深度、难度和广度，确保能为班级中绝大部分先生接受。

二、化学教学过程注重包装。

考虑到人的认知规律及中先生学习自动性的缺失，必须对化学教学过程进行全体性包装，为整堂课的化学教学创设一个不变的情境。

这类不变的课堂教学情境包括课堂引入时的情景创设，还包括具体化学知识点教学时的情景配备，更包括化学课堂教学后的当堂巩固和回家作业，真正将化学教学寓于快乐、轻松的游戏当中。

要留意根据不同的先生群体创设不同思想程度的情境，以先生群体的最兴奋点为课堂教学的切入口。

三、当堂巩固。

考虑到学习本身的特点和要求、规范办学的要求和化学学科的地位，及时进行当堂巩固，争取课堂教学效率的最大化，是化学教学的必须。

一要对当堂所学的化学知识进行巩固，二要对当堂传授的方法、能力进行巩固。

教师个人专业发展计划
教师个人专业发展计划
新的学期不知不觉中又来了，对于我们2020年又是一个充满动力和压力的一年。

面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加爱护保重之外，也意想到一位教师要不断的充实自我，提升本身素能，脚踏实地，才能不被时期所淘汰，才能成为一位与时俱进的合格教师。

基于此，我将为本人确立一个新的人生目标。

进一步反思上学期不足，深入总结并继续发扬成功经验，寻求更好地完成教学目标。

一、存在的成绩及今后努力方向
存在的成绩：
（1）对先生的了解还不够深化，本人本身的教学经验的积累还较少。

（2）知识面不够广泛。

（3）教育科研能力有待于进步，教学论文、优秀课较少。

努力方向：
（1）本身要不断“充电”，加强本人在教育学、心思学、文学、史学等方面的知识积累。

（2）完善与不同先生的沟通方式，积极自动地加强对先生的了解。

（3）调解教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固本人的教学基本功
（4）积极撰写教学论文，向老教师学习。

二、具体措施
1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。

坚持写教学论文，以期在更高刊物上发表。

保证一年最少写一篇论文。

2、坚持撰写个人博客，深化领会先进教育思想。

3、认真研讨新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和教育学相关知识。

积极参加新教材的培训。

4、要进步本人的政治思想本质。

5、促进个人专业发展，确立教育教学新理念
6、擅长考虑，在理论中探求、感悟。

要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长。

时辰把工作与考虑相结合，在考虑中工作，在工作中考虑，创造性地开展工作
7、注重个人本质的培养，不贪名利，切实进步本身理论程度和业务程度，力求为先生创造最好的教育。

8、进步本人的教育能力；在今后的工作中要务虚求真，成为热爱学习、学会学习和毕生学习的楷模；并将所学知识充分运用于教学理论，以人为本，尊重先生个性，引导和启发先生自主学习，鼓励先生学会考虑，学会自我增长和运用知识，学会怀疑和创新。

工作要勤勤恳恳，一直保持一种脚踏实地的风格，永葆健康的、阳光的心态，给先生及家长一个良好的抽象，关爱每一个先生，让我的先生永世快乐！只需勤于耕耘，会有播种的一天！。