部编版小学语文六年级下册第三单元培优测试题(含答案)

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小学六年级小升初语文复习培优试卷测试题(含答案解析)

小学六年级小升初语文复习培优试卷测试题（含答案解析）依据拼音写出汉字。

清cuì( )zhí( )行dān( )搁通xiāo( )kòng( )制压pò( )ǒu( )然明mèi( )下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．坚劲．（jìn）鸿鹄．（hú）处．境（chù）正．月（zhēng）B．燕．山（yàn）搜．集（sōu）汤匙．（shi）躲藏．（cáng）C．依偎．（wēi）脉．脉（mò）书籍．（jí）机杼．（zhù）D．栖．息（pì）畜．养（xù）花圃．（pǔ）兴．旺（xìng）下列各组词语中，书写完全正确的一组是（）A．巧舌如簧艰苦卓绝发愤图强舍生取义B．巧夺天工妙笔生花别具一格世外桃园C．举一反三坚持不懈各抒己见独出心栽D．哄堂大笑惊心动魄鱼惯而入奋发图强对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（）A．突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。

（比喻）B．人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。

（排比）C．轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

（拟人）D．黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了。

（对比）下面句子中有语病的一项是（）A．最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。

B．各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。

C．新时代的教育应该培养学生关于观察、关于思考、关于创造的水平。

D．高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。

它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动是利用电磁力来实现的。

下列句子表述不正确的一句是（）A．“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

”这句话运用了排比的修辞手法表达了时间一去不再复返的强烈语气。

部编版六年级语文下册第三单元培优测试卷附答案

部编版六年级语文下册第三单元培优测试卷时间：90分钟满分：100分第一部分识字与写字(17分)1.看拼音写词语，注意书写规范．．。

(6分)．．、端正．．、整洁dān ge nuóyíjīng huángyīwēi yang guāng míng mèi2.下列加点字的读音完全正确的一项是()。

(2分)A. 蒸．融(zhēng)痕．迹(héng)赤裸．裸(luǒ)B. 昏．暗(hūn) 咔．嚓(kǎ) 蚁．穴(yǐ)C. 绽．放(zhàn) 方砖．(zhuān) 消逝．(shì)D. 书簿．(bó) 亲吻．(wěn) 晃．动(huàng)3.下面每组词语中都有一个错别字，请用“____”画出来并改在前面的括号中。

(4分)(1)()空虚停顿探息翻箱倒柜(2)()挽回游丝泪潸潸热泪盈框(3)()念叨沉郁头涔涔一视同人(4)()揉搓拨弄觉查空空落落4.选字填空。

(3分)伴拌绊伙()搅()()倒5.下面关于“藏”的说法正确的一项是()(2分)A. “藏”的第十笔的笔画名称是“竖”。

B. “藏戏”和“藏匿”中的“藏”读音是相同的。

C. “宝藏”和“保藏”两词中的“藏”都是“储藏”的意思。

D. “包藏祸心、绵里藏针、笑里藏刀、深藏不露”这四个词语都是贬义词。

第二部分积累与运用(24分)6.选词填空。

(2分)消逝流逝(1)时光如水，匆匆()。

(2)光线正无可挽回地()，一派荒凉。

7.给下列句中加点的词语选择正确的解释。

(3分)【徘徊】A.在一个地方来回地走。

B.比喻犹疑不决。

C. 比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。

(1)在八千多日的匆匆里，除徘徊．．外，又剩些什么呢？()(2)一个小男孩在路口徘徊．．，有热心市民上前询问情况。

()(3)表哥说当高考失利后，他就感觉自己在人生的十字路口徘徊．．，不知何去何从。

()8.指出下列句子中破折号的作用。

部编版六年级语文下册古诗词诵读培优测试卷附答案 (2)

部编版六年级语文下册古诗词诵读培优测试卷时间：90分钟满分：100分第一部分识字与写字(16分)1.读拼音，写诗句。

(4分)(1) tiān jiē xiǎo yǔ rùn rú sū，cǎo sè yáo kàn jìn què wú。

_______________________________________________________(2)chūn sè mǎn yuán guān bú zhù，yì zhī hóng xìng chū qiáng lái。

_______________________________________________________2.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。

(2分)A. 客舍．(shè) 酥．油(shū) 柴扉．(fēi) 昔．日(xī)B. 潜．入(qián) 野径．(jìng) 滋润．(rùn) 渭．城(wèi)C. 鲈．鱼(lú) 出没．(mò) 屐．齿(jī) 卜．算子(pǔ)D. 踪．迹 (zōng) 百啭． (zhuǎn) 寂寞．(mò) 蔷．薇(qiáng)3.写出下列诗句中加点词的意思。

(8分)(1)昔．我往矣，杨柳依依．．。

昔：____________________ 依依：___________________(2)野径．．云俱．黑，江船火独明。

野径：__________________ 俱：_____________________(3)应怜．屐齿印苍苔，小扣．．柴扉久不开。

怜：____________________ 小扣：___________________(4)最是一年春好处．，绝胜．．烟柳满皇都。

语文小学六年级小升初模拟培优试卷测试题(含答案解析)

语文小学六年级小升初模拟培优试卷测试题（含答案解析）看拼音，写词语。

kāng kǎi tuì suōshùn jiān yuán jiùqī liáng( )( )( )( )( )下列加点字读音全部正确的一项是（）A．漫．长（màn ）毛茸．茸（róng ）绽．放（zhàn ）B．金晖．（huī ）徜．徉（shàng ）赤．脚（chì）C．姗．姗来迟（shān ）刘禹锡．（yì）龚．自珍（gōng ）D．炫．耀（xuán ）尘垢．（gòu ）晕．皱（yùn）下列词语中没有错别字的一项是（）A．伶俐深奥余音绕粱天涯碧草B．飞弛眷恋仙露琼浆鸣钟击磬C．蜷缩烘烤不假思索热血沸腾D．干躁辨论大步流星技高一筹对下列句子运用的修辞于法判断正确的一组是（）①为是其智弗若与？曰：非然也。

②过去的日子如轻烟，被微风吹散了。

③“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。

A．①反问；②比确；③夸张B．①设问；②拟人；③夸张C．①反问；②拟人；③引用D．①设问；②比喻；③引用下面句子没有语病的一项是（）A．在阅读名著的过程中，使我明白了做人的道理。

B．她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花一样漂亮。

C．为了这次的拔河比赛，我们做好了充分的准备工作。

D．她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的声音，时时浮现在我眼前。

下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门、北面神武门、东西面东华门、西华门。

B．进了太和门，就到紫禁城的中心，三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。

C．广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾青宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫，西六宫。

D．前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐斩增加，出现了双凤朝日、龙凤是祥彩画，还有凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。

小学语文六年级小升初毕业培优试题测试题(含答案解析)

小学语文六年级小升初毕业培优试题测试题（含答案解析）看拼音写词语，注意把字写正确、写规范。

wéi kǒng yán jùn pái huái dān ge( )( )( )( )wàn xiàng gēng xīn jiàn wēi zhī zhù( )( )下列加点字的注音无误的一项是（）A．蜜饯．（jiān）收敛．（liǎn）嫦娥奔．月（bēn）B．逼．近（bī）祈．祷（qǐ）不许间．断（jiān）C．畜．养（xù）挪．移（luó）雨．雪霏霏（yù）D．栅．栏（zhà）梗．概（gěng）朝．夕相处（zhāo）下列词语中，书写完全正确的一项是（）A．人影绰绰不居一格成家立业B．奇珍异宝难以置信流离失所C．完璧归赵同心谐力举世闻名D．振天动地牵肠挂肚悔人不倦与诗句“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”运用的修辞手法相同的一项是（）A．留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

B．谁道人生无再少？门前流水尚能西！C．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

找出没有语病的一项（）A．他兴冲冲地冲进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的消息。

B．我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。

C．菜园里种了扁豆、西红柿、黄瓜、土豆等蔬菜。

D．泰山是我国五大名山。

下列句子中标点符号使用不正确的一项是()A．多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮!B．最小的一粒豌豆说:“是的，事情马上就要揭晓了。

C．难道蝙蝠的眼睛特别敏锐?能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?D．20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

下列“诗人、诗题与所抒发的志向”搭配有误的一项是（）A．于谦——《石灰吟》——清白做人B．郑燮《竹石》——不妥协，不随波逐流C．王冕——《墨梅》——不与世俗同流合污D．李贺——《马诗》——向往自由生活下面的诗词名句，如果依照宴会送行、握手道别、别后思念、再度相见的次序排列，正确的排序是（）①执手相看泪眼，竟无语凝噎。

部编版小学语文六年级下册专题培优训练积累运用复习【含答案】

部编版小学语文六年级下册专题培优训练积累运用复习一、选择题1．选出下列句子中加点词语使用有误的一项（）A．我们青少年应该从小树立目空一切．．．．的远大理想，努力学习，报效祖国。

B．冒着四月的细雨，我们小心翼翼．．．．地走进苗圃，去亲近雨中的花朵。

C．一个怀有梦想，努力向上的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识充实自己。

D．“共享单车”走进人们的生活，它的使用方法已为百姓耳熟能详．．．．，只要扫码支付，即可获得便利。

2．选出下列句子没有语病的一项（）A．在不断的尝试和突破中，使他成长为一名优秀的节目主持人。

B．保持为政清廉是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。

C．作为年轻一代，我们要担负起发扬继承中华民族优秀传统文化的责任。

D．面对大自然，只要你善于观察和感悟，就会发现无论是春华秋实，还是风霜雨雪都充满诗意。

3．选出文学常识表述正确的一项（）A．《腊八粥》作者是我国著名作家老舍。

《匆匆》作者是我国著名的散文家、诗人、学者朱自清。

B．《穷人》作者是俄国的列夫·托尔斯泰。

他的代表作还有《复活》、《三作家》、《战争与和平》。

C．《伯牙古琴》选自《吕氏春秋·本味》。

从文中可以得出一个成语“高山流水”，以此比喻知音难觅。

D．《采薇》选自《诗经·国风》，诗中唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。

4．下列句子中，没有使用修辞方法的一项是（）A．大漠沙如雪，燕山月似钩。

B．骄傲像隔年的草根，冬天刚过去，就钻出一丝丝的嫩芽。

C．我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。

D．居里夫人从一个端庄坚毅的女学者，变成了教科书里的新名词，变成了物理学的新的计量单位，变成了一条条科学定律。

5．下列句子中没有语病．．．．的一项是（）A．班会之后，班主任老师解决并发现了班级里出现的问题。

B．有无正确的学习态度，是我们取得进步的重要条件。

C．如果我们缺乏创新精神，就不能适应时代的要求。

小学六年级小升初毕业语文培优试卷测试题(附答案解析)

小学六年级小升初毕业语文培优试卷测试题（附答案解析）根据拼音，把词语工整地写在括号里。

对待困难，不同的人会表现出jié rán( )不同的态度：弱者面对困难，会感到jīnghuāng( )，甚至kǒng jù( )，在它面前pái huái( )不前；强者面对困难，不会qīng yì( )放弃，也不会因此有丝毫dān ge( )，而是迎难而上，最终在自己擅长的lǐng yù( )有所jiàn shù( )。

下列带点字读音完全正确的一项是（）A．不朽．（xiǔ）硼．酸（péng）殡．仪馆（bìng）劲．风（jìng）B．旖旎．（nǐ）瞻．仰（zhān）聂．荣臻（niè）淋．湿（lín）C．培．养（pí）崇祯．（zhēn）魁．梧（kuí）绱．鞋底（shàng）D．瞟．着（piǎo）擅．长（shàn）参差．（cī）伽．蓝（jiā）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．家具蜂拥合盘托出轻歌曼舞B．安洋讴歌和颜悦色首屈一指C．伎俩凋敝计日程功墨守陈规D．照像经典直截了当忧柔寡断下列词语中，运用了相同修辞方法的一组是（）A．口是心非呆若木鸡炮火连天B．一日三秋肝肠寸断怒发冲冠C．如梦初醒草木皆兵何乐不为D．事半功倍杯水车薪如虎添翼下列句子没有语病的一项是（）A．这只蜡烛是一个重要非常的东西，从现在开始，我们得为它的安全负责。

B．有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。

C．广东的人口占全国的8%，是中国人口最多的省份。

D．即使发动机没有研制成功，但研究员一点儿也不气馁。

下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。

B．有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民，工匠，流浪汉跟着他们。

六年级小升初语文培优试题测试题(带答案)

六年级小升初语文培优试题测试题（带答案）书写展示。

请你将下面的句子抄写在横线上，要求规范、端正、整洁。

书香润泽童年，阅读丰富人生。

愿我们课余时间都能捧起书本，领略文字的魅力、汲取成长的力量。

_______________________下列词语中，加点字的读音没有错误的一项是（2分）A．擢．素手（zuó）泪潸潸．．（mò）更．（gēng）新．．（shān）脉脉B．坚劲．（jìng）娱．乐（yú）暂．时（zàn）瞻．仰（zhān）C．缥缈．（miǎo）急遽．（jù）惆．怅（zhóu）混．乱（hún）D．掺．和（cān）栖．息（qī）机杼．（zhù）五侯．（hóu）选出下列句子中有错别字的一项（）A．假如不愿走向深渊，就让我们走向广阔；假如不愿座享其成，就让我们勤勉奋争。

B．一般人若能缜密地观察，也可能有超越专家的见解。

C．读一本好书，有时如欣赏舒缓的小夜曲，让人心旷神怡；有时像畅饮醇香的美酒，使人如醉如痴。

D．花的缤纷，叶的凋零，乃至一滴露水的坠落，都能引起诗人无限的感伤。

下列修辞手法判断不正确的是（）A．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

（夸张）B．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（反问）C．燕子去了有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（排比）D．其他附属的房屋也很小，耕地窄得几乎连马都无法在上面打滚。

（比喻）下列句子没有语病的一项是（）A．能否在这次小升初测试中取得好成绩，关键是在考试时要认真审题、答题。

B．实外西区对我很熟悉，我能一一说出佳处来。

C．他的年龄不大，最多二十岁以下。

D．习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。

下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）A．惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。

B．我不知道今天到底会不会下雨？C．他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”D．“我会把事情处理好的，放心吧！”他拍着胸脯说。

2022小学部编版六年级语文下册按要求写句子培优补差辅导专项练习题

2022小学部编版六年级语文下册按要求写句子培优补差辅导专项练习题班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求写句子。

1．在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。

（缩句）___________________________________________________2．火星是一个非常干燥的星球。

（改为感叹句）____________________________________________________3．桌面上是一道道豁开的裂缝，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

（改为比喻句）____________________________________________________4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

（改为肯定句）____________________________________________________二、按要求写句子。

1．小虫在森林里爬行。

（改为拟人句）__________________________________________2．那里的天比别处的更可爱，空气是那么．．明朗，使我总想高．．清新，天空是那么歌一曲。

（用加点词造句）__________________________________________3．等敌人走近了。

班长马宝玉下命令狠狠地打。

（加上恰当的关联词组句）__________________________________________4．红旗翻动，像海上的波浪。

（使用句中的修辞手法造句）__________________________________________5．通过一只小虫的带领，使我走进了草虫的村落。

（修改病句）__________________________________________三、按要求写句子。

1．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

部编版六年级下册语文毕业复习培优卷(一)(含答案)

部编版六年级下册毕业复习培优卷（一）（含答案）班级姓名成绩一、根据语境写字词。

1.某实验小学用五个读音相同（jìnɡ）的字作为校训，激励师生努力创造良好校风：环境整洁突出一个“净”字，秩序安定突出一个“静”字，文明礼貌突出一个“敬”字，力争上游突出一个“竟”字，强身健体突出一个“劲”。

二、请你为“肖”字加偏旁，组成合适的新字。

陡( 峭)的悬崖胜利的( 消)息俊( 俏)的姑娘( 削)好的铅笔弥漫的( 硝)烟畅( 销)的商品( 逍)遥自在的生活元( 宵)佳节三、给下列划线的字选择正确的解释。

(1)抑扬顿挫( ②)①挫折，事情进行不顺利。

②按下，使音调降低。

(2)仪表堂堂( ①)①人的容貌。

②仪式;礼节。

③仪器。

(3)杂乱无章( ③)①段落。

②法规。

③条理。

(4)步步为营( ③)①军队的驻地。

②经办;经营。

③谋求。

四、用“烈”组词，填在括号里，不能重复。

(1)当灾害袭来时，两位老师明知自己的生命遭遇到巨大的威胁，可是，他们义无反顾，在生命的最后一刻绽放出善良的光芒，闪耀着人性的光辉，谱写出( 壮烈)的篇章。

(2)他在奥运会上拿下了历史性的第一枚拳击金牌。

当他走上领奖台时，观众席上响起了( 热烈)的掌声。

(3)爷爷这段时间身体不好，总是( 剧烈)地咳嗽。

(4)这场足球比赛，双方的对抗十分( 激烈)。

(5)钱学森一听到中华人民共和国成立的消息，回国工作的想法越来越( 强烈)。

五、用“静”字组六个词语，并选择合适的词填在句中的括号里。

(1)一天夜里，他在( 幽静)的小路上散步。

(2)冬天的山村，到了夜里格外( 寂静)，只听见雪花簌簌地往下落。

(3)蜜蜂嗡嗡地飞舞，使这个庭院显得更( 宁静)。

(4)他担心再遇到敌人，忙跑到( 僻静)的地方，把文件烧掉。

(5)五个孩子在海风呼啸中( 安静)地睡着，他们的呼吸均匀而( 平静)。

六、给画线的字、词选择恰当的意思。

1.讲究：①讲求、重视；②值得注意或推敲的内容；③精美祭器很讲究（③）讲究卫生（①）这里的技术是大有讲究的（②）2.故：①事故；②缘故，原因；③原来的，从前的，旧的；④朋友，友情；⑤死亡变故（①）病故（⑤）沾亲带故（④）故乡（③）3.之：①往；②的；③代词，代替人或事物。

部编本小学语文六年级下册小升初课外阅读专题培优训练【含答案】

课外阅读专项突破课外阅读。

鲁迅先生爱书的故事鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。

还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师--一位远房叔祖父那里看了不带图的书。

这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物……可惜一时找不到了。

这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。

他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。

长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。

一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的《山海经》，我给你买来了！”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。

这是鲁迅最初得到的心爱的书。

后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。

过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。

鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。

显然，抄书使他受益匪浅。

他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。

鲁迅小时候对书籍特别爱护。

他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。

有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。

看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。

脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。

他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。

他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。

鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。

他读过的书浩如烟海。

他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。

他收藏的书，总是捆扎得井井有条。

鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。

1．根据意思在文中找出相应的词语。

（1）指睡梦中都在寻找，追求。

形容愿望非常迫切。

()（2）形容整齐不乱，有条有理。

()2．填空。

本文写了鲁迅先生小时候________、_________、___________，把书看作宝贝的事，表现了鲁迅先生不断充实自己、完善自我的精神。

语文小学六年级小升初毕业培优试卷测试题(附答案)

语文小学六年级小升初毕业培优试卷测试题（附答案）基础运用。

看拼音，写字词。

zhǎ yǎn( )间，又到了áo( )là bā zhōu( )的时候，妈妈准备了栗子、枣、葡萄干、小米等八种食材。

我一直在厨房外pái huái( )，不肯nuó yí( )一步。

锅里的东西在妈妈的jiǎo huo( )下变得越来越浓chóu( )，一个个冒起的气泡慢慢地zhàn kāi( )。

我再也忍不住了，yī wēi( )在妈妈身旁，不停niàn dɑo地( )：“妈妈，妈妈，什么时候可以吃呀？”妈妈笑着说：“小馋猫，等你摆好了碗筷就可以吃了。

”下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．长喙．（huì）发酵．（xiào）机械．（xiè）B．嫉．恨（jì）牺．牲（xī ）老茧．（jiǎn）C．分歧．（qí）栈．道（zhàn）斩．首（zhǎn）D．惹．恼（rě）灰烬．（jìng）褐．色（hè）下列词语中书写完全正确的一项是（）A．语重心长惊心动魄张灯结彩见微知著B．万象更新峰拥而至司空见惯游手好闲C．精兵减政独出心裁革故鼎新落荒而逃D．实事求是发愤图强坚持不懈无独有偶对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是（）A．“这个手术我来给你做，希望你能配合。

”话语轻柔得像一团云，一团雾。

不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。

——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。

B．哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。

文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。

——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。

C．目前，我正兴勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。

小学语文六年级小升初毕业培优试题测试题(附答案)

小学语文六年级小升初毕业培优试题测试题（附答案）读句子，根据拼音写词语。

这次，刘一首同学突然来了líng gǎn( )，再出奇招。

容不得片刻dān gē( )，他立即fān xiāng dǎo guì( )，寻出个小铁罐，反扣在地面上。

然后点燃biānpào( )，塞进罐底，“砰”的一响，铁罐直冲半空。

弟弟觉得bù kě sī yì( )，也跃跃欲试，nài hé( )危险系数太高，wéi kǒng( )炸了手指，作无谓的“xīshēng( )”，便只能作罢。

下列加点字注音完全正确．．．．的一项是（）A．欢聚．（jù）喧闹．（nào）羞愧．（kuì）B．牲畜．（xù）飘逸．（yì）点缀．（zhuì）C．藏袍．（páo）呼啸．（xiào）沸腾．（tén）D．纠缠．（cán）垮塌．（tā）屋檐．（yán）下面几组词语中，书写完全正确的一项是（）A．燃烧染缸司空见贯随心所裕B．幼稚念叨焉知非福戛然而止C．蟋蟀脉骆千捶万凿万象更新D．倾复依偎掩掩一息含情脉脉下列句子，属于比喻句的一项是（）A．雪后的原野上，梅花点点，每一朵都是一首精美的诗。

B．读书之余，我喜欢养些易种易活的自己会奋斗的花草。

C．幸亏红领巾帮助了我，要不然我不知还要吃多少苦头。

D．我仰望着空中的燕子，仿佛我的心也一起飞上了蓝天。

下列句子中没有语病的一项是（）A．夏天的仙岛湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。

B．运动员能否认识到比赛的意义是取得好成绩的关键。

C．通过这次社会实践活动，我们磨炼了意志，增长了见识。

D．我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

下面句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A．远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。

六年级小升初语文培优试题测试题(及答案)

六年级小升初语文培优试题测试题（及答案）基础运用。

看拼音，写字词。

zhǎ yǎn( )间，又到了áo( )là bā zhōu( )的时候，妈妈准备了栗子、枣、葡萄干、小米等八种食材。

我一直在厨房外pái huái( )，不肯nuó yí( )一步。

锅里的东西在妈妈的jiǎo huo( )下变得越来越浓chóu( )，一个个冒起的气泡慢慢地zhàn kāi( )。

”下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．纤．细（xiān）皎．洁（jiǎo）山脉．（mài）B．笼．罩（lǒnɡ）星宿．（sù）附和．（huó）C．参与．（yù）旋转．（zhuàn）载．歌载舞（zǎi）D．更．改（ɡènɡ）间．隔（jiān）畜．养（xù）下列加横线字书写完全正确的一项是（）A．拥戴放肆绞尽脑汁冲峰陷阵B．柑橘胚胎完壁归赵含辛茹苦C．祷告穿梭手急眼快鞠躬尽瘁D．硝烟妨碍莞尔一笑势不可当下列句子修辞归类正确的一项是（）①天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。

②老师是培育人才的园丁，他们的劳动应该受到应有的尊重。

③我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米。

④小鸟在尽情歌唱。

⑤街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。

⑥“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

A．①③⑥/ ②④⑤B．①④⑤/ ②③⑥C．①⑤⑥/ ②③④D．①②⑥/ ③④⑤下列句子没有语病的一项是（）A．应该相信您的儿子有足够的能力应付那了如指掌的小柴房。

B．他大概用了整整一年时间，终于研究出了抗毒疫苗。

C．一位须发皆白的老奶奶拄着拐杖从远处走来。

小学六年级小升初毕业语文培优试题测试题(及答案)

小学六年级小升初毕业语文培优试题测试题（及答案）根据情境填写合适的词语。

穿过一条huāng liáng( )的街道，我来到一条pì jìng( )的小路上，看到路旁的大树上两只小鸟yī wēi( )在一起取暖。

忽然一阵冷风吹过，夹杂着猫的叫声，jīng huáng( )的鸟儿似乎jué chá( )到了危险，扑棱着翅膀飞向空中。

下面加点字的读音完全正确的一项是（）A．参．差（cān）翘．首（qiáo）装模．作样（mó）B．细菌．（jūn）魁梧．（wú）扣人心弦．（xián）C．储．藏（zhù）允．许（yǔn）谆．谆教诲（chún）D．享．受（xiǎng）卓．（zhuō）越毛遂．自荐（suì）下列词语中没有错别字的一项是（）A．司空见贯目瞪口呆附荆请罪阴谋诡计B．金碧辉煌呕心沥血走头无路爱不释手C．秉烛夜游春意盎然前赴后继焕然一新D．随心所欲厉厉在目张冠李带囫囵吞枣下面句子中使用的修辞手法不同于其他三项的是（）A．“体型恭敬，不苟言笑，装束平整”的字体B．“横笔不波，内外皆收，神采沉密”的字体C．“上下牵引，偏旁互借，流转多姿”的字体D．“清泉穿石，流云出岙，竹摇藤飘”的字体下面句子中，没有语病的是哪一句（）A．学校反复强调要预防安全事故不再发生。

B．我们要共同维护集体的利益，珍惜班级的荣誉。

C．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理。

D．三月时节，金黄色的油菜花盛开了，五颜六色，十分艳丽。

下列句子标点符号使用正确的是（）A．你是喜欢语文呢？还是喜欢语文？B．成败与自己的想象有着直接的关联。

悲观的把自己想象成失败者，这足以使你不能取胜；乐观的把自己想象成胜利者，将给你带来无法估量的成功。

C．宋朝的林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

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六年级语文下册第三单元测试卷（时间：100分钟满分：100分）班级：姓名：得分：一、主题达标。

(15分)1.读拼音,写词语。

(4分)当我正pái huái( )不定时,爸爸突然开口说话了:“我yu án liànɡ( )你了,虽然你dān wù( )了我的正事。

”听了他的话,我那颗huánɡ kǒnɡ( )不安的心终于安定了下来。

2.用“ ”选择下面句中加点字的正确音节。

(3分)（1）一阵旋(xuán xuàn)风吹来,地上的枯枝烂叶不停地旋(xuán xuàn)转。

（2）薄(bòbóbáo)雾之中,突然传来一股淡淡的薄(bòbóbáo)荷的香味。

（3）“你挨(ái āi)我这么近干嘛?是不是想挨(ái āi)揍啊?”车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。

3.给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。

(4分)（1）聪明( )的人,在空虚( )的时候,知道找事情做。

（2）在渐渐暗下去的虚无缥缈( )的光线里,我似乎明白( )了什么。

4.根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。

(4分)小鸟在树枝上鸣叫。

(1)心情好:(2)心好不好:二、主题探究。

（22分）1.抒发内心情感的方式有多种。

下面的句子运用了哪种抒发情感的方式?请把相应答案的字母填人括号中。

(4分)(1)我张皇地拿出语文书，急急温习今天教过的课文，觉得课文内容饶有趣味。

( )（2）我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊? ( )(3)路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。

树上的小鸟叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。

( ）(4)篮球蹦跳着，快乐地跳下了篮筐。

( )2.根据课文内容填空。

（18分）（1）过去的日子如，被微风吹散了，如，被初阳了。

（2）《匆匆》是一篇_______，作者是现代作家_______。

文章紧紧围绕“_______”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对流逝的时间感到_______和_______的情感。

（3）《别了，语文课》中“我”由开始_______语文到后来_______语文，最后因为知道自己无法再学习语文而“热泪盈眶”，从这些心理变化中，感受到了“我”____________之情。

（4）《那个星期天》是作者______缅怀逝去的_______而写的，诠释了_______的至纯至真。

文章采用的写法开头，以为线索，通过一系列的_______描写和动作描写，将“我”在等待中的_______以及母亲想带“我”出去玩而又分身乏术的_______真切地表现出来。

三、主题讨论。

(4分)读新闻，写感受。

“十”长假，在拥挤的爬长城的人流中，有一位背着儿子的母亲格外显眼。

9岁的儿子患有先天性肌无力症，花了很多钱也没根治。

儿子说他想爬长城，母亲就毫不犹豫地背着儿子去了。

母亲当然也会累，但为了儿子她还能坚持。

读了这则新闸，你有什么感受呢?你想对自己的妈妈说些什么?四、阅读感悟。

(29分)(一)课内阅读。

(15分)( )去了，有( )的时候;( )枯了，有( )的时候;（）谢了，有（）的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧口那是谁口又藏在何处呢口是他们自己逃走了口现在又到了哪里呢口我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

我不禁头涔涔而泪潸潸了。

1.按原文填空，并在第一自然段的“口”里填上恰当的标点符号。

(8分)2.“我们的日子为什么一去不复返呢?”这句话表达了作者( )(2分)A.对已逝日子的怀念及对无法挽回流逝时光的无奈之情。

B.对时光流逝的迷惘与困惑之情。

3.作者在文中写道:“八千多日子已经从我手中溜去”。

我估算了一下，已经有日子从我手中溜去。

(1分)4.对文中画“”的句子理解正确的一项是( ）（2分）A.“我”的日子像汪洋大海里的水一样多，表现了作者的欣慰与自豪。

B.在时间的大海里，属于“我”的时间太少了，表现了作者的哀伤。

C.过去的日子显得那么渺小，无声无息，消逝得那么快，表现出作者十分无奈的愁绪。

（二）课外阅读。

(14分)不可缠绕的心灵（曹文轩）我们的天性是自由的，但我们却会因为-些僵硬的知识的束缚而失去自由。

十二岁那年春天，我在田野上发现了一株很瘦弱的小树苗，便将它挖回来栽在莱园里。

它一天一天地长大了，两年后就有了一米多高。

春天来临，它的树干是亮灿灿的紫铜色。

它长得结实而漂亮。

再过两年，它就能挂果——我想。

然而，两年后，它并没有如我所期盼的那样。

我的小桃树再也没有长高，而且还显出奄奄一息的样子。

记得那时我很难过。

后来我终于找到了原因:我的老祖母借它为瓜架，在它的根下种了丝瓜，那些刁钻的丝瓜滕就沿着它的树干攀缘而上，若是直上也罢了，它们却像锁链那样一道道地把树干箍扎起来，对它千缠百绕。

我把它们全扯掉了。

第二年，桃树又生机勃勃地成长起。

那年，春寒料峭，它开花了。

夏天，桃子成熟了，十分可爱。

如果我们也像这株桃树一样,被僵硬的知识的藤蔓所缠绕,我们就会失去创造力,失去生命的光彩,甚至会精神窒息。

一位从事诗歌研究的朋友曾介绍过两首台湾小孩儿写的诗。

诗的题目我都记不得了,诗句也已忘却,但大概意思还记得。

一首诗说一群孩子去捉鱼,可是已没有什么鱼好捉了,他们自己就互相把对方作为鱼而玩起捉鱼的游戏来。

在他们的欢笑声中,透出了一股悲哀。

另一首诗说一个无拘无束的小孩儿光着脚丫在地板上跑起来,留下的脚印就像游动的鱼。

妈妈来了,却用拖把将这些“鱼”一网打尽。

这两首诗简直妙极了。

我想,它们只能出自两颗未被僵硬的知识束缚的心灵。

1.在文中找出下面词语的反义词。

(2分)释放——( ) 柔软——( )2.请说说你对文中“奄奄一息”一词的理解。

(2分)3.文章写了几件事?请简要概括。

(4分)4.请找出文章的中心句，写在下面的横线上。

(2分)5.文章说:“我们的天性是自由的，但我们却会因为.些僵硬的知识的束缚而失去自由。

”你同意这种说法吗?为什么? (4分)四、习作平台。

(30分)幸福是肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭;幸福是生病时，额头上爸爸那双温暖的大手；幸福是干渴难忍时，喝到奶奶泡的一杯清心的凉茶；幸福是考试成绩不好时，老师一句鼓励的语.....请以“这就是幸福”为题，写一篇文章，注意把事情写具体。

能以细节来打动读者，以真情实感来引起读者的共鸣。

500字左右。

附;六年级语文下册第三单元参考答案一、主题达标。

(15分)1.读拼音,写词语。

(4分)当我正pái huái( 徘徊)不定时,爸爸突然开口说话了:“我yuán liànɡ( 原谅)你了,虽然你dān wù(耽误)了我的正事。

”听了他的话,我那颗huánɡ kǒnɡ( 惶恐)不安的心终于安定了下来。

2.用“ ”选择下面句中加点字的正确音节。

(3分)加粗部分正确（1）一阵旋(xuán xuàn)风吹来,地上的枯枝烂叶不停地旋(xuán xuàn)转。

（2）薄(bòbóbáo)雾之中,突然传来一股淡淡的薄(bòbóbáo)荷的香味。

（3）“你挨(áiāi)我这么近干嘛?是不是想挨(áiāi)揍啊?”车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。

3.给下面句中加点的词语找反义词,写在括号里。

(4分)（1）聪明．．( 充实)的时候,知道找事情做。

．．( 愚蠢)的人,在空虚（2）在渐渐暗下去的虚无缥缈．．(糊涂)了什．．(真实)的光线里,我似乎明白么。

4.根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。

(4分)小鸟在树枝上鸣叫。

(1)心情好: 例：小鸟在枝头欢快地歌唱。

(2)心好不好: 例：小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着,吵得人心绪不宁,真是烦死人了!二、主题探究。

（22分）1.抒发内心情感的方式有多种。

下面的句子运用了哪种抒发情感的方式?请把相应答案的字母填人括号中。

(4分)(1)我张皇地拿出语文书，急急温习今天教过的课文，觉得课文内容饶有趣味。

(C )（2）我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊? ( A )(3)路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。

树上的小鸟叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。

( B ）(4)篮球蹦跳着，快乐地跳下了篮筐。

( D )2.根据课文内容填空。

（18分）（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

（2）《匆匆》是一篇_散文__，作者是现代作家朱自清_。

文章紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对流逝的时间感到无奈和惋惜的情感。

（3）《别了，语文课》中“我”由开始厌恶语文到后来喜欢语文，最后因为知道自己无法再学习语文而“热泪盈眶”，从这些心理变化中，感受到了“我”浓浓的爱国之情。

（4）《那个星期天》是作者史铁生缅怀逝去的母亲而写的，诠释了母爱的至纯至真。

文章采用倒叙的写法开头，以盼为线索，通过一系列的心理描写和动作描写，将“我”在等待中的焦急以及母亲想带“我”出去玩而又分身乏术的无奈真切地表现出来。