广东省中山市中考化学专题训练 制取氧气(含解析)

制取氧气一、选择题（共9小题）
1．下列化学实验操作正确的是（）
A．
氧气验满
B．
熄灭酒精灯
C．
使劲塞紧橡皮塞
D．
收集二氧化碳
2．如图所示实验操作正确的是（）
A．
收集氧气
B．
测溶液pH
C．
取用液体
D．
稀释浓硫酸
3．下列图标的实验操作正确的是（）
A．
氧气验满
B．
取用药品
C．
称取NaCl
D ．
稀释浓硫酸
4．下列实验操作正确的是（ ）
A ．排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集
B ．稀释浓硫酸时，沿烧杯壁将水缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌
C ．过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌
D ．氢气、甲烷等可燃性气体点燃前进行验纯
5．观察是学习化学的重要方法，以下是某同学记录的化学实验现象，其中符合事实的是（ ） A ．带火星的木条伸入氧气瓶中复燃 B ．敞开浓盐酸是试剂瓶口冒出白烟 C ．铵态氮肥与碱共热放出无色无味气体 D ．马铃薯片遇到碘酒后颜色不变
6．下列实验中，实验操作、实验现象和实验结论均正确的一组是（ ）
A ．A
B ．B
C ．C
D ．D
7．下列实验操作正确的是（ ）
A ．
氧气的验满
B．
量取一定量的液体
C．
吸取液体药品
D．
固体药品的取用
8．下列操作正确的是（）
A．B．C．D．9．如图所示的实验操作，正确的是（）
A．
验满氧气
B．
稀释浓硫酸
C．
读取液体体积
D．
过滤
二、填空题（共12小题）
10．请回答下列与O2有关的问题．
（1）检验一瓶气体是O2，可用；
（2）医疗上用纯度较高的O2进行急救，是因为O2能；
（3）铝制品不易锈蚀，是因为它在常温下能与O2反应，表面形成致密的薄膜．
11．根据如图所示装置回答有关问题：
（1）若用装置B排水收集氧气，气体从（填“a”或“b”）导管通入瓶内；瓶底留少量水进行装置C中的实验，水的作用是．
（2）对比装置D和C，可以得出关于可燃物燃烧的条件是．
（3）某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同．
①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为；E中蜡烛熄灭，说明A中产生的气体所具有的性质为．
②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为．
③F中溶液变浑浊的化学方程式为．
12．如图所示是实验室常用的气体制取装置．在用双氧水和二氧化锰制取氧气的实脸中，可选用的发生和收集装置是（填装置的编号）．在此反应中，二氧化锰的作用是．
13．（1）如图1所示是实验室制取气体时常用的装置，回答下列问题：
①写出图中有标号的仪器名称．a：；b：．
②用A或B装置都可以制取氧气，用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为；C、E、F均可用于收集氧气，若用F装置收集氧气，气体应从端进入（填“m”或“n”）．若用C装置收集氧气，验满的方法是．
（2）为了证明人体新陈代谢过程中有CO2气体产生，某校兴趣小组的学生设计了如图2所示实验装置进行实验（实验室只用嘴吸气和呼气）．请回答：
①图2中瓶Ⅱ的作用是．
②实验中若猛吸猛呼，会造成不安全后果．猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔．猛呼时会．
14．根据实验装置图回答问题．
（1）写出标号仪器名称：①；②．
（2）写出A装置试管中发生反应的化学方程式．
（3）若要制取氧气并测定体积，需将上述A、B、C装置进行组装，则导管口的连接顺序为a→→→b；能用C装置收集氧气，是因为氧气．
（4）将产生的氧气分别通入D、E装置中，观察到D中的白磷，E中的白磷；这一事实说明可燃物燃烧必备的条件是．
15．化学实验是学习化学的基础，请根据如图回答问题：
（1）如图甲是实验室制取氧气的装置，用来加热的仪器名称是，该反应的化学方程式
是；为防止水倒流，实验结束时应进行的操作为，图中的收集装置还可以收集的气体有（填写一种）．
（2）如图乙将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，可观察到的现象是，说明氧
气．
16．某课外学习小组将30%的H2O2溶液稀释为3%后，用来制取氧气，并验证氧气的化学性质．请结合图示回答下列问题：
（1）经计算需量取30%H2O2溶液16mL，应选用的量筒规格为（选填10mL、20mL或50mL）．（2）实验1中，锥形瓶内MnO2的作用是；用该方法收集氧气的优点是．（3）实验2中细铁丝剧烈燃烧、火星四射．该反应的化学方程式为．
17．如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图．请据图回答问题．
（1）试管中棉花的作用是；
（2）什么时候才能收集气体？；
（3）停止加热前先将导管从水中移出的原因是．
18．实验室里现有氯酸钾和二氧化锰，以及下列仪器．
（1）请写出标号仪器名称A ；B ．
（2）利用上述仪器和药品制氧气，你选择的仪器是．（填序号）
利用该组合装置制氧气的化学方程式是．
（3）二氧化锰在该反应中的作用是．该实验中收集氧气的方法是．检验氧气的方法是．
19．如图是初中化学的几种常用仪器用品，根据要求回答下列问题：
（1）仪器⑤的名称是．实验室用KMnO4固体加热制氧气应选用的仪器用品是（填序号）．
（2）③⑤⑦组合可制备H2，CO2，O2，试写出用此装置制氧气的化学方程式为，实验前检查此装置气密性的方法是．
20．某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质．
（1）该同学制备氧气时应选用的药品是（限选：H2O2溶液、MnO2、KMnO4），生成氧气的化学方程式为．
（2）夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气．
（3）添加药品，连接仪器，加热试管后导管口有气泡冒出，此时导管口还在集气瓶外面，接下来的操作正确的是（填字母）．
A、立刻将导管口移入集气瓶
B、等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
C、立即熄灭酒精灯，将导管口移入集气瓶后再点燃酒精灯
（4）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是．进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是．
21．（2013•内江）如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：
（1）指出图中标有数字的仪器名称：①：②．
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用（填字母标号，下同）做发生装置，写出该反应的化学方程式；若要收集较为纯净的氧气最好选用装置．
（3）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时气体应从（填“a”或“b”）进入F中．
三、解答题（共9小题）
22．请根据下列试验回答问题．
（1）甲是收集氧时气时验满的方法：将一根带火星的木条放于瓶口，观察到，证明氧气已经集满．该方法能够验满的原因是．
（2）乙中观察到的现象是，反应的化学方程式为．
（3）丙中，将二氧化碳气体通入试管①内的紫色石蕊试液中，观察到的现象是；试管②在试验过程中的作用是．
23．根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问
题．
（1）写出图中仪器①的名称；
（2）实验室用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式；
（3）实验室用B、E、C装置制取并收集干燥的氧气，则E中应盛放的试剂是；
（4）实验室用D装置收集氧气，当时开始收集；
（5）E装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从端通入（填“a”或“b”）．24．某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色．请看图回答问题：
（1）A中反应的化学方程式；B中白磷不燃烧，原因是．
（2）C、D中看到的现象分别是、．
（3）用化学方程式表示E中颜色变化的原因；用F装置收集气体的依据是．25．小红同学在实验室制取O2，采用了实验室制取CO2的装置，她选用的实验药品是二氧化锰
和；实验中小红用排水法收集，制得的氧气不纯，请写出可能的原因：（答出一条即可）．
26．同学们在实验室用5%的H2O2溶液制取氧气并进行氧气性质实验．
溶液配制：用50g30%的H2O2溶液（密度为1.13/cm3）配制5%的H2O2溶液（密度约为1g/cm3）．溶液配制过程中，除用到玻璃棒外，还需用到下列仪器中的．
A、托盘天平
B、烧杯
C、漏斗
D、量筒
E、胶头滴管
气体制备：用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2．请你在“A”、“B”两套装置中选择其中一套，并说明选择的理由（合理即可），该反应的化学方程式为．待反应结束后同学们回收了混合物中的MnO2，实验操作为．
性质实验：小明用收集好的氧气，进行了下面的实验：
把点燃的木条伸入集气瓶中，实验现象是；为使铁丝在氧气中持续燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺丝状，，缓慢插入集气瓶中，观察到持续剧烈燃烧．通过实验得出，氧气可以支持燃烧，并且可燃物燃烧更剧烈．
27．某同学用如图所示的装置和药品，制取并收集氧气．请回答下列问题：
（1）装置中标注仪器①的名称是．
（2）装置中二氧化锰的作用是．
（3）图中发生反应的化学方程式为．
（4）连接好装置后，必须首先检查装置的．收集氧气还可以采用法．
28．实验室制取气体时所需的一些装置如图所示，请回答下列问题：
（1）实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为；可选择的发生装置有（填字母）；选择气体收集方法时，气体的下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性，必须考虑的是（填序号）．
（2）MnO2在该反应中可以重复使用，理由是．
（3）要制备干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为（填字母）．
29．某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从图中选择装置进行了氧气的制备实验．
（1）写出仪器a的名称：．
（2）甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的化学方程式为：．在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管．收集气体前，应将集气瓶装满并盖上．收集氧气还可选用的装置是．（3）乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】
猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想Ⅲ：反应生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2．
【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜测错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是．【拓展延伸】实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快，请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什
么？．
【实验反思】通过以上实验探究，你对“实验制取氧气”还想探究的问题是．
30．实验室用双氧水与二氧化锰粉末混合制氧气．
（1）反应的发生装置和收集装置分别选择甲图中的．
（2）实验室提供的过氧化氢溶液标签如乙图．查阅资料得知：溶质质量分数10%的双氧水更适合制取氧气．将100克溶质质量分数30%的双氧水，配置成溶质质量分数10%的双氧水需加水毫升．
（3）取30克稀释后的双氧水与适量的二氧化锰粉末混合，根据化学方程式计算，理论上可制得氧气多少克？（结果保留一位小数）
广东省中山市2016年中考专题训练制取氧气
参考答案与试题解析
一、选择题（共9小题）
1．下列化学实验操作正确的是（）
A．
氧气验满
B．
熄灭酒精灯
C．
使劲塞紧橡皮塞
D．
收集二氧化碳
【考点】氧气的检验和验满；加热器皿-酒精灯；仪器的装配或连接；常用气体的收集方法．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、氧气验满时，要将带火星的木条平放在集气瓶口；
B、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭；
C、塞紧橡皮塞时要轻轻地旋转塞入试管口；
D、二氧化碳的密度比空气大，应该用向上排空气法收集二氧化碳．
【解答】解：A、氧气验满时，要将带火星的木条平放在集气瓶口，故A错误；
B、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，故B正确；
C、塞紧橡皮塞时要轻轻地旋转塞入试管口，而不能使劲塞紧橡皮塞，故C错误；
D、二氧化碳的密度比空气大，应该用向上排空气法收集二氧化碳，集气瓶口应向上，故D错误．故答案为：B
【点评】此题较易出错，重点考查了学生的实验基本技能，是化学中考的必考点．
2．如图所示实验操作正确的是（）
A．
收集氧气
B．
测溶液pH
C．
取用液体
D．
稀释浓硫酸
【考点】氧气的收集方法；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、根据用向上排空气法收集氧气的注意事项，进行分析判断．
B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．
C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．
D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．
【解答】解：A、用向上排空气法收集氧气时，导管应伸到集气瓶的底部，以利于空气的排出，图中导管没有伸到集气瓶的底部，图中所示操作错误．
B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．
C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误．
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．
故选：D．
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
3．下列图标的实验操作正确的是（）
A．
氧气验满
B．
取用药品
C．
称取NaCl
D．
稀释浓硫酸
【考点】氧气的检验和验满；称量器-托盘天平；固体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、根据氧气验满的正确方法分析；
B、根据药品具有腐蚀性分析；
C、根据托盘天平的使用要遵循左物右码的原则；
D、根据稀释浓硫酸的正确方法分析．
【解答】解：A、验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已满，故操作错误；
B、药品具有腐蚀性，不可用手直接取用，故操作错误；
C、托盘天平的使用要遵循左物右码的原则，而且氯化钠不可直接放在托盘中，操作错误；
D、稀释浓硫酸时，把浓硫酸慢慢注入水中，并不断搅拌，故操作正确．
故选D．
【点评】要熟记课本常见实验的基本操作方法、步骤，不要在做实验时进行错误操作．否则会带来一些不安全因素．
4．下列实验操作正确的是（）
A．排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集
B．稀释浓硫酸时，沿烧杯壁将水缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌
C．过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌
D．氢气、甲烷等可燃性气体点燃前进行验纯
【考点】制取氧气的操作步骤和注意点；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、根据实验室制取氧气的步骤进行分析判断；
B、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断；
C、根据过滤时的注意事项解答；
D、根据可燃性气体燃烧时易发生爆炸，点燃前进行验纯解答．
【解答】解：A、排水法收集氧气时，不能有气泡冒出立即收集，而是要等到气泡冒出均匀后再收集，故错误；
B、浓硫酸溶于水要放热，所以稀释浓硫酸时要将浓硫酸倒入水中，且用玻璃棒不断搅拌，故错误；
C、过滤时，用玻璃棒引流，不能在过滤器中不断搅拌，以免损坏滤纸，故错误；
D、可燃性气体燃烧时易发生爆炸，点燃前进行验纯，故正确．
答案：D
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
5．观察是学习化学的重要方法，以下是某同学记录的化学实验现象，其中符合事实的是（）
A．带火星的木条伸入氧气瓶中复燃
B．敞开浓盐酸是试剂瓶口冒出白烟
C．铵态氮肥与碱共热放出无色无味气体
D．马铃薯片遇到碘酒后颜色不变
【考点】氧气的检验和验满；酸的物理性质及用途；铵态氮肥的检验；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．
【专题】实验现象的观察和记录．
【分析】A、氧气能使带火星的木条复燃；
B、打开浓盐酸瓶盖，看到的是白雾，而非白烟；
C、铵态氮肥与碱共热放出的是氨气；
D、马铃薯富含淀粉，淀粉遇碘变蓝．
【解答】解：A、氧气能使带火星的木条复燃，故正确；
B、打开浓盐酸瓶盖，看到的是氯化氢气体溶于水形成的液态小液滴﹣﹣白雾，而非白烟，故错误；
C、铵态氮肥与碱共热放出的是氨气，氨气有刺鼻的氨味，故错误；
D、马铃薯富含淀粉，故遇到碘酒后会变成蓝色，错误．
故选：A．
【点评】熟记实验过程中的实验现象，即可顺利解答．
6．下列实验中，实验操作、实验现象和实验结论均正确的一组是（）
A ．A
B ．B
C ．C
D ．D
【考点】氧气的检验和验满；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；常见离子的检验方法及现象． 【专题】氧气、氢气的性质与用途；常见的酸 酸的通性；物质的检验、鉴别与推断． 【分析】A 、根据能使带火星木条复燃的气体是氧气分析； B 、根据质量守恒定律分析；
C 、根据向某无色溶液中滴加BaCl 2溶液，产生白色沉淀，该无色溶液可能是硫酸或硫酸盐溶液，也可能是硝酸银溶液分析；
D 、根据浓硫酸稀释的注意事项分析．
【解答】解：A 、能使带火星木条复燃的气体是氧气，故正确；
B 、将某气体点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水珠生成，根据质量守恒定律可知，该气体中含有氢元素，但该气体不一定是氢气，例如可能是甲烷等，故错误；
C 、向某无色溶液中滴加BaCl 2溶液，产生白色沉淀，该无色溶液可能是硫酸或硫酸盐溶液，也可能是硝酸银溶液，故错误；
D 、浓硫酸稀释时，应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，以防液体沸腾溅出伤人，故错误； 故选A ．
【点评】本题难度不大，掌握氧气的检验、质量守恒定律的应用、浓硫酸的稀释以及物质的性质是解决此题的关键．
7．下列实验操作正确的是（ ）
A ．
氧气的验满
B．
量取一定量的液体
C．
吸取液体药品
D．
固体药品的取用
【考点】氧气的检验和验满；测量容器-量筒；固体药品的取用；液体药品的取用．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、根据氧气验满的正确方法分析；
B、用量筒量取一定量的液体时，视线与凹液面的最低处保持水平；
C、吸取液体药品，瓶塞倒放，挤压胶头，把胶头滴管内的气体赶出后，再伸入试剂瓶内吸取试剂；
D、取用固体药品要一横、二放、三竖．
【解答】解：A、验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已满，故操作错误；
B、用量筒量取一定量的液体时，视线与凹液面的最低处保持水平，故操作错误；
C、吸取液体药品，瓶塞倒放，挤压胶头，把胶头滴管内的气体赶出后，再伸入试剂瓶内吸取试剂，故操作错误；
D、取用固体药品要先横放试管，再把药品放入试管底部，最后慢慢竖起试管，故操作正确．
故选D．
【点评】要熟记课本常见实验的基本操作方法、步骤，不要在做实验时进行错误操作．否则会带来一些不安全因素．
8．下列操作正确的是（）
A．B．C．D．
【考点】氧气的检验和验满；液体药品的取用；给试管里的液体加热；仪器的装配或连接．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、根据氧气验满的方法分析；
B、根据液体取用需要注意事项进行判断；
C、根据液体加热需要注意事项进行判断；
D、根据仪器的连接方法分析．
【解答】解：A、氧气验满时应将带火星的木条伸在集气瓶口，故本选项错误；
B、倾倒液体时，瓶塞取下后要倒放在试验台上．故本选项操作错误；
C、给试管内液体加热时，试管内液体的体积已经超过试管体积的三分之一．故本选项操作错误；
D、连接胶皮管和玻璃管时，应先用水将玻璃管润湿，故本选项操作正确．
故选D．
【点评】熟悉常见仪器的使用方法与注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键．9．如图所示的实验操作，正确的是（）
A．
验满氧气
B．
稀释浓硫酸
C．
读取液体体积
D．
过滤
【考点】氧气的检验和验满；测量容器-量筒；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、可以用带火星的木条放在集气瓶口处，检验氧气是否集满．
B、在稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌．且不可将水倒进浓硫酸．
C、读取液体体积是视线与凹液面的最低处保持平行．
D、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则．待过滤的混合物由玻璃棒引流，缓缓的倒入．
【解答】解：A、将带余烬的木条放在集气瓶口检验氧气是否已经收满．因为氧气具有助燃的性质，若带余烬的木条放入集气瓶内则是用来验证是否是氧气．图中操作错误．
B、在稀释浓硫酸时，如果将水倒进浓硫酸，则水的密度较小，浮在浓硫酸上面，溶解时放出的热会使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，这是非常危险的．应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌，图中操作正确．
C、读取液体体积是视线与凹液面的最低处保持平行，不可俯视或仰视，会使度数不准确，图中操作错误．
D、过滤时，待过滤的混合物不应“直接”倒入漏斗中，应用玻璃棒引流；让其静静地的过滤，漏斗不能插入滤液中，因此图中操作错误．
故选B．
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
二、填空题（共12小题）
10．请回答下列与O2有关的问题．
（1）检验一瓶气体是O2，可用带火星的木条；
（2）医疗上用纯度较高的O2进行急救，是因为O2能供给呼吸；
（3）铝制品不易锈蚀，是因为它在常温下能与O2反应，表面形成致密的氧化铝薄膜．
【考点】氧气的检验和验满；氧气的用途；金属的化学性质．
【专题】氧气、氢气的性质与用途．
【分析】（1）根据氧气能支持燃烧的性质解答；
（2）根据氧气的用途解答；
（3）根据铝的性质进行分析，铝能被空气中的氧气氧化生成致密的氧化物保护膜，起到保护作用．
【解答】解：
（1）检验是否是氧气用的是带火星的木条．将带火星的木条伸入盛有气体的集气瓶内观察，如木条复燃就证明是氧气；
（2）氧气能供给呼吸，可用于医疗急救病人；
（3）铝能被空气中的氧气氧化生成致密的氧化物保护膜，起到保护作用，使铝不易被腐蚀，能够长久保存．
答案：
（1）带火星的木条
（2）供给呼吸
（3）氧化铝
【点评】此题主要考查根据氧气的化学性质，考查了常见物质性质和用途，完成此题，可以依据物质的性质进行分析．．
11．根据如图所示装置回答有关问题：
（1）若用装置B排水收集氧气，气体从 b （填“a”或“b”）导管通入瓶内；瓶底留少量水进行装置C中的实验，水的作用是防止生成物溅落下来，炸裂瓶底．
（2）对比装置D和C，可以得出关于可燃物燃烧的条件是温度要达到可燃物的着火点．
（3）某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同．
①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；E中蜡烛熄灭，说明A中产生的气体所具有的性质为不燃烧、不支持燃烧．。