全国高校师德师风建设工作经验交流会学习心得

全国高校师德师风建设工作经验交流会学习心得
作为一名教育工作者，教师师德师风建设是我们必须认真对待的问题。

近日，我有幸参加了全国高校师德师风建设工作经验交流会，并与来自全国各地的教育工作者
进行了深入的交流和学习。

在这里我将分享我的学习心得。

一、重视师德建设
师德建设是当代教育的重要内容。

教师的师德是教育工作者的职业道德和操守的总称。

师德建设是教师队伍建设的基础和核心，也是优质教育的必要条件。

在交流会中，我了解到在全国很多高校，学校领导把师德建设作为学校发展的重要方向，重视
师德工作的日常性和持续性。

二、从自身做起
教师是学生的榜样，教师的言行举止在学生心中极为重要。

因此，教师要从自己做起，自觉践行师德师风建设的重要精神。

在交流会上，我听到很多的教育工作者都
强调了做好自己本职工作的重要性。

每名教师都应当有一定的职业操守，遵守师德基
本规范，做到言行一致，诚信待人，以身作则，以真实的言行影响和教育学生。

三、营造优秀校园文化
学校的发展还需要营造良好的校园文化，这是师德建设和教育教学工作的重要保障和支撑。

在校园文化建设中，我了解到很多学校都重视校本课程的建设，成立了许
多社团、俱乐部等等，为学生提供了多种多样的发展途径，让学生在兴趣中自然成长，减轻教师课堂负担。

四、拓展教育教学模式
教育教学是教育工作者的核心职责。

在交流会中，我了解到许多学校都在探索教育教学的新方式，拓展教育教学模式。

例如，某些高校建设了创新型实验室，开展了精品课程，还定期邀请一些业界优秀人士走进大学课堂，让学生与社会紧密联系，引导学生做好就业全局规划，积极投身创新发展大势。

五、重大社会责任
教育工作者肩负着教育祖国人民的重要使命，以及建设社会主义现代化国家的重大社会责任。

在会上，我也了解到很多学校都很重视教师的社会责任，并积极践行社会责任。

例如，川大法学院的师生组成了法治普及志愿者团队，深入社区、学校及各行各业宣传法律知识，引导人们依法维权，切实维护民众的合法权益，承担起普及法治知识和宣传法律意识的社会责任。

总结：
通过参加全国高校师德师风建设工作经验交流会，我深刻体会到教师师德建设与教育教学工作的密切关系，学到了许多珍贵的经验和做法，尤其是学习到了教育工作者应肩负的重大社会责任。

今后，我将对照这些经验，认真落实师德师风建设工作要求、从自身做起，加强自我修养，切实发挥教育工作者的价值作用，不断提高师德师风建设的水平。