山东省巨野县独山镇第二中学七年级政治下册 7.16 撑起法律的保护伞导学案(无答案) 鲁教版

7.16 撑起法律的保护伞
学习目标：
1知道青少年需要法律特殊保护的原因。

2了解法律是如何从家庭、学校、社会、司法等方面保护青少年成长的。

学习重点:
学习在日常社会中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方法和途径。

导与学过程:
一.明确目标.自主学习:
1、通读第一节的内容，梳理知识结构，试着概括它们之间的关系。

2、细读课文，边读、边划、边记。

重点内容要用“_____”划下来，
用“（）”标出关键词，遇到不明白的划“？”。

一边细读，一边把重点和不懂的内容记下来。

我认为的重点是：
我的疑问是：
活动一、阅读教材P62-64，思考：为什么未成年人需要法律的特殊保护？
（1）未成年人正处于，由于不足，各方面，在、往往会出现这样那样的问题。

（2）青少年和也不够强，容易。

因此，需要法律给予特殊保护。

（3）青少年是祖国的，是中华民族的。

青少年的健康成长关系着
活动二
阅读教材P65-68，联系生活中的实际，想一想我们都受到了来自哪些方面的保护？家长，老师是怎样关系教育我们成长的？国家又做出了怎样的努力？
二.问题导学.合作探究:
1我们为什么需要法律特殊保护？
2 法律是如何保护我们健康成长的？
3警察叔叔为什么不让记者采访？
三.展示点拨.解难释疑:
四.盘点收获.畅谈心得:
五.达标检测.能力提升:
一、单项选择
1.近年来，浙江省在总结以往经验的基础上，提出了未成年人思想道德建设“3510”工作思路，即“进一步健全学校、家庭、社会三位一体的教育网络，实施阵地、精品、绿网、净化、帮护‘五大工程’，努力为未成年人办好十件实事”。

这些都（ ） ①体现了对未成年人的特殊保护 ②主要是为了彰显政府的工作政绩
③有利于加强学校与家长的联系，形成教育合力 ④有利于未成年人的健康成长 A ．①②③ B ．①②④ C.①③④ D ．②③④
2．各地按照有关规定，将未成年人活动场所建设、使用和管理纳入了城市经济社会发展总体规划，新建、改扩建了一批青少年宫、儿童活动中心、科技馆、青少年校外活动中心和中小学生素质教育基地。

目前，全国90％以上的爱国主义教育基地和公益性文化设施向未成年人集体参观免费开放。

这些举措都体现了对未成年人的( )A ．家庭保护B ．学校保护C ．司法保护 D ．社会保护
3．山西、江西、湖北、四川、贵州等外出务工人口较多的省份，建立“留守学生之家”，实行“留守孩子包保责任制 ”，开展“仁爱帮扶 ”结对活动等，使大批留守、流散孩子有了生活和精神依托。

这些措施，有利于（ ）
①青少年身心健康发展 ②构建社会主义和谐社会 ③保护青少年的合法权益 ④体现义务教育的强制性 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.某媒体为调查未成年人的自我保护意识和能力，对20名中小学生进行调查，当问到“你父母的同事或你的邻居突然到学校来接你，怎么办”时，有12人回答“跟他走”。

这说明未成年人（ ）
①生活经验不足 ②需要法律的特殊保护 ③没有辨别是非的能力 ④应增强自我保护能力 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 自我反思:
我们受法律特殊保护
原因
自身
国家 法律
普通法
专门法
（ ）法
（ ）法
（ ）保护 （ ）保护 （ ）保护
（ ）保护。