品德与社会四年级

2011-2012年第一学期期中考试质量分析报告
崇文街校区四年级品社科张爱珍
一、基本情况
我校四年级共594人参试，参试率100%，平均分为83分，及格率80%，优秀率为40%。

二、试题分析
（1）面向全体学生，立足学生的生活、学习的实际，涉及生活的方方面面，对学生的学习和生活具有一定的指导意义。

（2）注重基础知识，试题围绕教材展开，都是本学期第一二单元的主要教学内容，也是学生们应知、应会、应掌握的一些基础知识，通过学生的答卷，可以反映出学生的思想面貌、认知水平。

同时也能看出学生分析问题和解决问题的能力。

三、答题情况
前面的三个大题：填空、举例两个大内容学生基本掌握，很少有人失分。

主要失分是三大题观察思考部分。

有一大部分学生不认真观察，没有从小男孩只说不阻止，中年男子有痰盂不往进吐，后果将会怎样去深层次的想。

答的非常肤浅。

说明分析概括能力差。

四大题学生谚语有好多学生不会，只写了一个，大部分学生扣了3分，。

这些问题的产生不仅源于学生，我作为老师也有不可推卸的责任。

首先，在日常的教学中，往往只注重了知识点的讲解，忽视了知识的应用训练，使得学生不会思考。

其次，课堂上只让学生理解，没有把更多的时间留到强记上；还有就是，我们教师在日常教学中，要注重学生个体差异。

课堂上的练习既要满足优生的需求，更多的还是需要关注那些学习上有困难的学生，利用课余的时间为他们补课，争取不让一个学生掉队。

四、改进措施
（1）培养学生认真审题答题习惯。

（2）真正做好学与用的相互转换，把学习落到实处。

（3）注重引导，注重学生的探索，让学生能力得到提高。