诗歌鉴赏——语言

模式
南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看一肠断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实则非常 传神，它能真切地透露出主人公的形象。你 同意这种说法吗？为什么？
答：同意。“看”在句中指回望 ，（步骤一） 离人孤独地走了，还频频回望，每一次回 望，都令自己肝肠欲断。此字让我们仿佛 看到主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形 象，（步骤二）只一“看”字，就淋漓尽 致地表现了离别的酸楚。 （ 步骤三）
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
以文解文
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
1.请根据文意，写出“瑟瑟”的含义。 2. “可怜”是什么意思？
可怜：
值得怜悯同情
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
——《卖炭翁》
可怜体无比，阿母为汝求。 可爱
可爱
——《孔雀东南飞》
暮江吟 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
以旧解新
浪淘沙令
王安石
伊吕两衰翁，历遍穷通，一为钓叟 一耕佣。若使当时身不遇，老了英雄！ 汤武偶相逢，风虎云龙。兴王只在 谈笑中，直至如今千载后，谁与争功！
[注]词中“伊吕”，指辅佐商汤灭夏的伊尹和辅佐周武 王灭商的吕尚。王安石填这首词时，正推行变法。
1.指出下面诗句的含义
第一种模式 炼字型 提问方式：这一联中最生动传神的是什 么字？为什么？ 提问变体：某字历来为人称道，你认为 它好在何处？ 解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题 型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。 答题时不能把该字孤立起来谈，必须 放在句中，并结合全诗的意境情感来 分析。
鉴赏
诗歌
语言
题的
考查
答题步骤： ①解释该字在句中的含义。 ②展开联想把该字放入原句中描述景象。 (注意看这个字或者词有没有构成语法 现象，有没有用到什么修辞手法以及其 他的表达技巧，如果有，也要写进去） ③点出该字烘托了怎样的意境，或是表达 了怎样的感情。（作用）
学习要点
1、理解语言的方法。 2、鉴赏诗歌语言题的考查模式 3、鉴赏语言的角度。 4、表述要清晰规范。
1、理解语言的方法。
暮江吟
白居易
碧绿色
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 以文解文 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
1.请根据文意，写出“瑟瑟”的含义。 2. “可怜”是什么意思？
暮江吟
白居易
第二种模式
分析语言特色
鉴赏
诗歌
语言
题的
考查
模式
提问方式：这首诗在语言上有何特 色？ 信 诚 提问变体：请分析这首诗的语言风 诚实 ︓ 何 格。谈谈此诗的语言艺术。 ︐ 解答分析：这种题型不是要求揣摩 个别字词运用得巧妙，而是要求 为 守 《 品味整首诗表现出来的语言风格。 现 信 能用来答题的词语一般有：清新 诚 代 用 自然（淡雅）、朴实无华（平淡 汉 自然）、华美绚丽（辞藻华丽）、 ︒ 语 信 明白晓畅（明快浅显）、多用口 词 ︖ 语（明白如话）、委婉含蓄、雄 典 》 浑豪放（浑厚雄壮）、笔调婉约、 简练生动、沉郁顿挫……
咏柳 宋 ·曾巩 乱条犹未变初黄，依得东风势便狂。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。 请分析鉴赏“依”字的艺术效果 答案：“依”字有倚仗，依靠之意，（步骤 一）用拟人的修辞手法，写出了柳条依靠东 风飞舞地狂放之态， （步骤二）不仅写柳， 更形象地讽刺了倚势猖狂得志的小人。（步 骤三，作用）
例3 :《晴景》（王驾）
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例2：


长干曲四首（其一） 崔颢

君家何处住？妾住在横塘。 停舟暂借问，或恐是同乡。

问：品评这首诗歌语言上的特色。
答：这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新，
有如民歌。何处住，在横塘，通过自问自 答的对话形式，采用朴素的口头语言，不 加雕琢，烘托出一个素朴直率的船家女形 象。
古代诗歌中常见的语言风格 （语言特点） （一）、清新
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蝴蝶飞来过 墙去，应疑春色在邻家。 王安石改后两句为：“蜂蝶纷纷过墙去，却疑春 色在邻家” 把“飞来”改为“纷纷”好不好？为 什么？ 分析：好。 “飞来”只写出了蝴蝶飞过来又 飞过去的情况,而不能描述出飞的状态。 “纷纷”是叠用的形容词, “多而杂乱”之 意 。(步骤一，构词)描述了蜂蝶纷纷飞过墙 去的状态。（步骤二）只有“纷纷”这样的侧 写妙笔，才能生动传神地表现出这雨过天晴 后的美景。（步骤三，作用）
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鉴赏
诗歌
语言
题的
考查
模式
答题步骤：①用一二个词语准确点明语 言特色。②用诗中有关语句 ，具体分 析这种特色 。③有时需要指出表现了 作者怎样的思想感情。 诚信 答题示例： 春怨 金昌绪 诚实 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 ︓ 何 ︐ 啼时惊妾梦，不得到辽西。 为 守 请分析此诗的语言特色。 《 现 答：此诗语言特色是清新自然、口语化 。 信 诚 代 步骤一“黄莺儿”是口语化，显出女 用 汉 子的纯真娇憨。三、四句用质朴的语 ︒ 语 信 言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己 词 思念丈夫的美梦 步骤二这样非常自然 ︖ 典 地表现了女子对丈夫的思念之情 步 骤三 》
历遍穷通——
以文解文 汤武偶相逢—
知人论世
2、
鉴赏
诗歌 语言 题的 考查
第一种模式 第一种模式
炼字型 炼字型
炼字：指锤炼词语，指诗人经过 反复琢磨，从词汇宝库中挑选出 最妥切、最精确、最形象生动的 词语来描摹事物或表情达意；析 炼字，就是品味用得好的词语深 藏的情感或品味其形象生动的效 果。
模式
2、鉴 赏诗 歌语 言题 的考 查模 式
寻 常 一 字 ， 尽 显 风 流
2008高考复习系列 古代诗歌鉴赏
鉴赏诗歌语言
考 试 说 明
诚信 ①鉴赏古代诗歌的形象、语言、
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诚实 ︓ 何 表达技巧； ︐ 为 守 《 ②评价古代诗歌的思想内容。 现 信 诚 代 用 汉 ︒ 语 信 词 ︖ 典
》
导 入
苏小妹：在“轻风细柳”和“淡月 梅花” 中各加一字，说出诗眼。 苏东坡：轻风摇细柳，淡月映梅花 苏东坡：轻风舞细柳，淡月隐梅花 苏小妹：轻风扶细柳，淡月失梅花 问：“扶”“失” 妙在何处？ 答：“轻风”徐来，“细柳”动态 不显，唯有“扶”字才恰到好处， 与“轻”、“细”相宜，显得和 谐，并且又把风人格化了，形象 地描绘出轻风徐来，柳枝拂然的 柔态，给人以一种柔美之感。一