2024年幼儿园大班标准教案《感恩》精选

2024年幼儿园大班标准教案《感恩》精选
一、教学内容
本节课选自2024年幼儿园大班教材《感恩》第三章第二节，详细
内容包括：理解感恩意义，培养幼儿关爱他人、尊重他人情感；通过
感恩实践活动，让幼儿体验感恩快乐，学会表达感恩。

二、教学目标
1. 知识目标：让幼儿解感恩含义，知道感恩重要性。

2. 能力目标：培养幼儿关爱他人、尊重他人品质，提高表达能力。

3. 情感目标：让幼儿体验感恩快乐，培养其感恩心态。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解感恩深层意义，学会表达感恩。

教学重点：培养幼儿关爱他人、尊重他人品质。

四、教具与学具准备
1. 教具：图片、故事书、卡片、黑板、多媒体设备。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用图片展示一些生活中感恩场景，如帮助别人、关心他人等，引导幼儿观察并讨论这些场景中美好品质。

2. 例题讲解（10分钟）
通过讲述一个关于感恩故事，让幼儿理解感恩意义，引导他们
关爱他人、尊重他人。

3. 随堂练习（10分钟）
让幼儿分成小组，讨论自己在生活中遇到感恩事情，然后每组
选一个代表进行分享。

4. 板书设计（5分钟）
在黑板上写下“感恩”两个大字，旁边配上相关图片和关键词，如“关爱”、“尊重”等。

5. 作业设计（10分钟）
作业题目：画一幅关于感恩画，并写一段感谢话。

答案示例：画中可以表现帮助他人、关心他人场景，感谢话可
以写：“谢谢爸爸妈妈一直照顾我，我也要学会关爱他们。

”
六、板书设计
1. 板书内容：感恩、关爱、尊重、快乐、表达。

2. 板书形式：以关键词和图片相结合方式呈现。

七、作业设计
1. 作业题目：记录一周内自己做感恩事情，并写下自己感受。

2. 答案示例：“这周我帮妈妈打扫卫生，她很开心。

我也要学会
感恩，多帮爸爸妈妈做事。

”
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过故事、讨论、分享等形式，让幼儿理解感恩意义，学
会表达感恩。

课后，教师可以鼓励幼儿在家庭和学校中继续实践感恩，将感恩融入日常生活。

同时，可以开展相关主题活动，如制作感恩卡片、举行感恩演讲比赛等，进一步培养幼儿感恩心态。

重点和难点解析
在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。

是实践情景引入
环节，是例题讲解深度和生动性，接着是作业设计针对性和操作性，
是课后反思及拓展延伸实际效果。

一、实践情景引入
我认为实践情景引入是至关重要，因为它能够迅速吸引孩子们注
意力，让他们在具体情景中感受和理解感恩概念。

我会在准备图片时，精心挑选那些能够触动幼儿心灵生活场景，如小朋友互相帮助、分享
玩具等。

在讨论环节，我会鼓励孩子们积极发言，分享他们观察到细
节和感受，以此引导他们认识到感恩在日常生活中体现。

二、例题讲解
例题讲解是我需要重点把握环节。

我计划选择一个简单易懂又充
满情感故事，通过讲故事方式让孩子们体会感恩情感。

在讲解过程中，我会注意语言生动性和情感投入，用孩子们能理解语言解释感恩含义，并适时提出问题，引导他们思考和讨论故事中人物感恩行为，从而加
深对感恩理解。

三、作业设计
作业设计需要具有针对性和操作性，既要能够巩固课堂所学，又
要让孩子们能够动手操作，将感恩理念付诸实践。

在设计作业时，我
会确保题目简单明，易于孩子们理解和完成。

例如，在“画一幅关于
感恩画”这个作业中，我会提供一些绘画指导，如画出帮助朋友或家
人场景，并鼓励他们在画作旁写下感谢话。

这样既能锻炼孩子们绘画
能力，又能让他们在实践中学会表达感恩。

四、课后反思及拓展延伸
课后反思和拓展延伸是我希望孩子们能够在家中继续学习和实践重要环节。

我会在课后与孩子们讨论他们在课堂上收获，并鼓励他们在家中尝试实施感恩行为，如帮助做家务、对家人表达感谢等。

我还会设计一些拓展活动，如制作感恩卡片，这不仅能够增强孩子们对感恩认识，还能够提高他们动手能力和创造力。

1. 实践情景引入：
我会准备一系列高清图片，每张图片都代表一个不同感恩场景，确保图片色彩鲜艳，能够吸引孩子们目光。

在讨论环节，我会鼓励孩子们用简单语言表达自己观察和感受，同时引导他们关注图片中细节，如人物表情、动作等，以此帮助他们理解感恩内涵。

2. 例题讲解：
我会选择一个包含亲情、友情等元素故事，确保故事情节温馨，能够引起孩子们共鸣。

在讲故事过程中，我会注意语速和语调变化，通过模仿角色声音、表情和动作，让故事更加生动有趣。

3. 作业设计：
我会为孩子们提供一份作业指导，明确告诉他们画画要点和感谢话语方向，以避免他们在完成作业时感到困惑。

我还会鼓励家长参与孩子作业完成过程，帮助孩子们记录下他们绘画和写作过程，这样既能增进亲子关系，又能让家长解孩子们学习进展。

4. 课后反思及拓展延伸：
我会在课后与孩子们进行简短访谈，解他们对于感恩理解和感受，同时鼓励他们分享在家中感恩实践经历。

对于拓展活动，我会提供详细指导手册，包括感恩卡片制作步骤和创意灵感，确保孩子们能够在家长帮助下顺利完成。

通过这些详细教学设计和补充说明，我相信我能够有效地帮助孩子们理解感恩重要性，并在他们心中播下感恩种子。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
在讲解过程中，我会注意语言亲切感和语调抑扬顿挫。

通过变化语速和音量，使故事更加生动有趣，以吸引孩子们注意力。

在提问和讨论环节，我会用温柔而鼓励语气，让孩子们感受到安全和被尊重。

二、时间分配
我会合理安排每个环节时间，确保课堂节奏紧凑而有序。

实践情景引入和例题讲解是重点，需要给予更多时间，让孩子们充分理解和吸收。

同时，随堂练习和作业设计环节要控制好时间，避免让孩子们感到疲惫。

三、课堂提问
在提问环节，我会注重问题针对性和引导性，鼓励孩子们积极思考。

我会用简单明问题引导他们，让他们能够轻松地回答。

我会耐心倾听孩子们回答，给予积极反馈，增强他们自信心。

四、情景导入
为更好地吸引孩子们进入课堂，我会精心设计实践情景引入。

选择与孩子们生活密切相关场景，以图片、故事等形式展示，让他们在轻松愉快氛围中进入学习状态。

教案反思：
1. 教学内容：在课后反思时，我要关注教材适用性和孩子们对教学内容接受程度。

如有需要，适当调整教学内容，使之更贴近孩子们生活实际。

2. 教学方法：思考所采用教学方法是否有效，是否能激发孩子们兴趣和参与度。

如有不足，及时调整，尝试更多元化教学方法。

3. 课堂互动：关注课堂互动环节，是否充分调动孩子们积极性，让他们在课堂上主动参与。

如互动不足，考虑在提问和讨论环节增加互动性，鼓励孩子们表达自己观点。

4. 作业设计：评估作业设计难易程度和实际效果，解孩子们在完成作业过程中困惑和问题。

针对这些问题，调整作业设计，使之更具针对性和操作性。

5. 教学效果：通过课后访谈和观察，解孩子们对感恩理解和实际应用情况。

如发现教学效果不理想，及时查找原因，调整教学策略，以提高教学效果。