人教新课标小学体育五至六年级《轮滑 1.轮滑起跑》优质课教学设计_4
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2、移动一抛一踢练习
3、定点一对一传接球
4、隔栏架传接球练习
5、游戏《看谁踢得多》
1、游戏《篮球接力》
（1）讲解示范
（2）巡视指导
（3）积极鼓励
（4）安全提示
（1）讲解示范
（2）引导互助
(3)组织比赛
（4）评价总结
组织：俩人一小组
（1）小组自主练习
（2）优秀组员展示
如图：分成四组
明确规则，同心协力，积极进取。
教学反思
3
5
5
6
2
大
大
三
5
调节身心
陶冶情绪
放松操
师生共乐
积极参与，模仿放松，动作大方舒展
小
提升学生自我理解、评价的水平。
小结评价
收拾器材
小结评价，宣布下课，安排学生收拾器材
学生畅谈学习体验和收获，收拾器材下课
练习密度：50％－60％
平均心率：110－120次/分
强度指数：±1.4
安全措施与策略
注意相互之间保持安全、合适的距离，并强调踢球力量不要过大，捡球时注意自身和他人的安全。
水平三《毽球—传接球》教学设计
课次：第1课时授课时间：2019年4月3日上午第三节授课地点：篮球场
达成
目标
1、让学生掌握如何合理使用毽球的基本技术来实行传接球。
2、发展学生的柔韧性、下肢力量及协调发力的水平。
3、激发学生对毽球运动的兴趣，提升自主、合作和探究学习的水平，提升学生传接球的水平。
内容
1、一对一传接球
组织：个人练习
中
顺序
时间
达成目标
教学内容
教师指导
学生学习
次数
负
荷
二
23
学习一对一传接球的技术动作，初步掌握传接球的技术，培养相互配合的意识以及协助树立自信。
重点：启动时机和空间时机的判断
难点：准确使用触球部位
发展学生运球的水平，提升学生上下肢的协调水平，培养积极进取的精神和集体荣誉感
1、游戏《看谁踢得准》
宣布任务
提出要求
集合快静齐
认真听讲，精神饱满
小
充分地调动学生参与运动的身体状况，巩固熟练学生踢毽球的步法
1、自编操
2、步法练习
语言提示，规范动作
组织：四列横队，体操队形
动作准确、规范、有力
1
中
4
熟悉球性，提升学生各种踢毽球的技术水平
1、踢毽球练习
各部位踢球练习
1.讲解示范
2.巡视指导
3.积极鼓励
器材
栏架8个，毽球若干，录音机1台
重点
启动时机和空间时机的判断
难点
准确使用触球部位
教学流程
教学常规——热身运动——专项练习——传接球技术——游戏——小结、评价
顺序
时间
达成目标
教学内容
教师指导
学生学习
次
数
负荷
一
8
培养良好作风，明确学习目标，集中学生注意力
1.教学导入
2.注意力练习
3、定点一对一传接球
4、隔栏架传接球练习
5、游戏《看谁踢得多》
1、游戏《篮球接力》
（1）讲解示范
（2）巡视指导
（3）积极鼓励
（4）安全提示
（1）讲解示范
（2）引导互助
(3)组织比赛
（4）评价总结
组织：俩人一小组
（1）小组自主练习
（2）优秀组员展示
如图：分成四组
明确规则，同心协力，积极进取。
教学反思
3
5
5
6
2
大
大
三
5
调节身心
陶冶情绪
放松操
师生共乐
积极参与，模仿放松，动作大方舒展
小
提升学生自我理解、评价的水平。
小结评价
收拾器材
小结评价，宣布下课，安排学生收拾器材
学生畅谈学习体验和收获，收拾器材下课
练习密度：50％－60％
平均心率：110－120次/分
强度指数：±1.4
安全措施与策略
注意相互之间保持安全、合适的距离，并强调踢球力量不要过大，捡球时注意自身和他人的安全。
水平三《毽球—传接球》教学设计
课次：第1课时授课时间：2019年4月3日上午第三节授课地点：篮球场
达成
目标
1、让学生掌握如何合理使用毽球的基本技术来实行传接球。
2、发展学生的柔韧性、下肢力量及协调发力的水平。
3、激发学生对毽球运动的兴趣，提升自主、合作和探究学习的水平，提升学生传接球的水平。
内容
1、一对一传接球
组织：个人练习
中
顺序
时间
达成目标
教学内容
教师指导
学生学习
次数
负
荷
二
23
学习一对一传接球的技术动作，初步掌握传接球的技术，培养相互配合的意识以及协助树立自信。
重点：启动时机和空间时机的判断
难点：准确使用触球部位
发展学生运球的水平，提升学生上下肢的协调水平，培养积极进取的精神和集体荣誉感
1、游戏《看谁踢得准》
宣布任务
提出要求
集合快静齐
认真听讲，精神饱满
小
充分地调动学生参与运动的身体状况，巩固熟练学生踢毽球的步法
1、自编操
2、步法练习
语言提示，规范动作
组织：四列横队，体操队形
动作准确、规范、有力
1
中
4
熟悉球性，提升学生各种踢毽球的技术水平
1、踢毽球练习
各部位踢球练习
1.讲解示范
2.巡视指导
3.积极鼓励
器材
栏架8个，毽球若干，录音机1台
重点
启动时机和空间时机的判断
难点
准确使用触球部位
教学流程
教学常规——热身运动——专项练习——传接球技术——游戏——小结、评价
顺序
时间
达成目标
教学内容
教师指导
学生学习
次
数
负荷
一
8
培养良好作风，明确学习目标，集中学生注意力
1.教学导入
2.注意力练习