2019-2020年鲁科版八年级上册生物7.3.2《动物与人类生活的关系》课件(共30张PPT)

• 动物对于人类的作用 要辨证地看待!
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编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
3．科学家利用动物做生物反应器，必须改造动物的 （ D ）
A.外观
B.乳房
C.大脑
D.遗传基因
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4．正确对待动物的措施是（ A ）
A.合理的保护和控制、开发和利用动物资源
B.将有害的动物彻底杀灭
C.大量开发利用对人类有利的动物资源，不需要保护动
物资源
D.对有利的动物资源不需要控制利用
动物与仿 生
• 模仿生物的某些结构和 功能来发明创造各种仪 器设备,这就是仿生。
长颈鹿
宇航服
• 裹在长颈鹿身上的一层厚皮紧紧箍住了血管，限制 了血压，飞机设计师和航空生物学家依照这一原理， 设计出一种新颖的“抗荷服”，从而解决了超高速歼击 机驾驶员在突然加速爬升时因脑部缺血而引起的痛 苦。这种“抗荷服”内有一装置，当飞机加速时可压缩 空气，还能对血管产生相应的压力。
概念
应用举例
随堂反馈
1．生物反应器就是指人们研究和利用动物做 “_生__产__车__间____”，生产人类所需要的_某__些__物__质____。 2．目前人们认为很理想的一种生物反应器是 “_乳__房__生__物__反__应__器___”，即人类通过对某种动物的 _遗__传__基__因__进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分 泌出人们_需__要__的__某__些__物__质___。
第二节 动物与人类生
活的关系
目 录
CONTENTS
新课导入
人类是动物进化而来的 • 各类动物都比人类出现的早，人类是动物进化的最
高级阶段，从这个意义上说，没有动物就不可能有 人类。人类活动所需要的一切都直接或间接地与动 物有关，离开了动物，人类就无法很好地生存。
新课导入
• 1.参与调查动物在人们生活中的作用。 • 2.举例说出现代生物技术——生物反应器、仿生
蝴 蝶
蝴蝶翅膀上的鳞片
人造卫星
• 人造卫星的控温系统是模拟蝴蝶调节体温的 方式设计的：蝴蝶可以利用身体表面的小鳞 片来调节体温。当阳光直射、气温上升时， 鳞片自动张开，以减小阳光的辐射角度，从 而减少对阳光热能的吸收；当外界气温下降， 鳞片闭合，以增加吸收的热能。
蝙蝠的回声定位与雷达
乌龟的背甲与薄壳建筑
2.做为药物成分。
3.经济来源。
4.具有观赏价值。
5.有的动物给人类带来危害
蚊虫传播疾病
蝗虫危害农作物
动物与生物反应 器
• 1.什么是生物反应器？ • 2.什么是乳腺生物反应器？ • 3.利用生物反应器来生产人类所需的物质有
哪些好处?
这可不是一般的奶！
• 乳腺生物反应器： 通过对某些动物 （如牛 羊）的遗 传基因进行改造， 使这些动物的乳 房可以产生和分 泌出人们所需的
进行仿生 学研究
• 进行仿生学的研究需要广泛的知识，如动物 学、物理学、生理学、数学等方面的知识， 同时还需要工程设计，制造和美工等技能。
本课小结
• 动物与人 类生活的关系
动物与人类 生活的关系
动物与生物 反应器
动物与仿生
可以食用、入药、观 赏、提供经济价值
有的动物会给人类带 来危害 概念
优点：节省成本，减少 环境污染
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
• 生物反应器：利用生物（如动物） 做“生产车间”，生产人类所需的 某些物质。
利用生物反应器来生产人类所需物质 有以下好处：
• 1.成本低，效率高； • 2.设备简单，产品效果显著； • 3.可减少工业污染等。
研究开发生 物反应器
生产营养品:无乳糖奶 含有人的转铁蛋白的牛奶 人牛混合奶等。 利用蚯蚓生物反应器处理有机废物， 生产营养价值较高的生物肥料等。
调查方式：
• 图书资料查询； • 上网查询； • 走访药店、超市、菜市场、水族馆…… • 向家长了解； • ……
课外调查要求：
• 小组成员明确分工； • 可利用照相机或录像机记录部分资料； • 把调查时遇到的问题记录在本子上； • 学会整理收集到的文字资料。
动物在人类活动中的作用 1.为人们提供丰富的食物。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
在人类生活和社会发展中的作用。 • 3.关注科学技术和社会关系。
调查动物在人们生活中的 作用
调查报告的格式: 1.调查对象: 2.调查目的: 3.调查时间: 4.调查方法: 5.调查结果:
调查内容提示：
提供衣、食等生活用品 发展畜牧养殖业、渔业，带动经济发展 娱乐 文学、造型艺术等方面
2019/7/22
最新中小学教学课件
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you!
2019/7/22
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