第十二课+创新思维要多路探索+课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

扩大 现有事物能否另外加些什么？将其伸一伸、扩一扩行吗？
缩小 现有事物能减少什么？变小、变轻、变短、浓缩将会如何？
代替 现有事物能否用其他材料、工艺、动力、结构、方法来代替？
调整 调整顺序、速度、程序会怎么样？
颠倒 正反互换会怎么样？倒转事物的因果关系会如何？
组合 把这一事物与其他事物组合起来怎么样？
在人际管理中，换位思考的管理方式，是将管理与被管理的关系相互颠倒。 在游客与动物的关系中，将游客关在游览车中，让野生动物自由游荡，是一种约
束与被约束关系的颠倒。
一、逆向思维的含义
4.逆向思维的具体方法
② 对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考
事物是变化发展的，人们对事物存在状态的认识是相对确定的，而不是固定不 变或不可改变的。转换认识的视角，对事物存在状态的认识可能发生相互转化。
6.如何正确运用发散思维？
① 在思维发散的过程中，还需要其他思维因素的积极参与。 ② 思维发散的效果，与人们知识和经验的多少、实践能力的高低等密切相
特色小吃
服装配饰
特色茶具搭配当地茶叶
借助网络平台进行宣传
个性定制
挖掘文化内涵
科技赋能
品牌联名
梦幻联动
……
一、发散思维的方法
3.发散思维的特点
发散思维从一个出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想，是扩 散、辐射。（P107）
①过程具有流畅性 ②思路具有变通性（或灵活性） ③结果具有独创性
一、发散思维的方法
4.发散思维的技法 检核表法、信息交合法、头脑风暴法
① 检核表法 主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题
4.发散思维的具体方法
③ 头脑风暴法 地位：头脑风暴法是一种集思广益的群体思维发散技法。 特点：以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题。这种 会议的原则是“延迟评判”“以量求质”。
在会议进入自由畅想阶段，不宜过 早地评判他人以及自己的设想，以利于 其他设想能够顺利地产生。
以尽可能多的数量来保证 创新设想的质量。
这两个推销员面对同样的情况，为什么会有不一样的反应？他们的思 维方式有何不同？
A鞋厂的推销员：这里的人没有穿鞋的习惯，所以鞋没有销路。 正向思维
B鞋厂的推销员：这里的人都没穿鞋，要是一人买一双鞋，销量就不得了了。
逆向思维
一、逆向思维的含义
1.为什么需要逆向思维？
① 客观基础
事物包含着矛盾，矛盾的双方既对立又统一，因而事物 具有复杂的相反相成的性质与功能，人们已经认识到的只是 其中的一部分。
一、逆向思维的含义
4.逆向思维的具体方法
① 对事物结构顺序的已有认识进行反向
事物的存在总有一定的结构顺序，不同的结构顺序会产生不同的功能效用。对 事物结构顺序的已有认识进行反向思考，可以发现事物未被我们认识的新功用。
我们可以从不同的角度，对已有的与事物结构顺序相关的认识作反向思考。比如 ，将已有认识中的左右、上下、前后、正反、内外、大小、对称与不对称、平面 与立体、方形与圆形等作交换性思考。
”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路。
检核表法是一种强制思维发散的技法， 主要从他用、借用、改变、扩大、缩 小、代替、调整、颠倒、组合等9个方 面进行思维发散。
相关链接：检核表法
他用
现有事物有无其他用途，或者稍加改变后是否可作他用？
借用 能否引入其他领域成功的办法解决某个问题？
改变 改变现有事物的形状、颜色、意义、式样等，会产生什么结果？
3.逆向思维的特点
作为创新思维的一种方法，逆向思维是人们从过去所把握的事物原理的 反面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索，以实现创新 的目的。
恰当的逆向思考，可以帮助我们超越思维的困境，走出心理危机的阴影，驱走悲 观失望的情绪，抓住事物变化发展契机，实现期待的目标。（P109 示例评析）
例如：一题多解、一事多写、一物多用……
一、发散思维的方法
2.发散思维的含义
发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以 寻求解决问题的多样性答案的思维方式。
人们发现柠檬富含维生素C，由此人们发现了柠檬的多 种用途：
吃鱼时滴入柠檬汁可以去除腥味，常食用柠檬可以治疗 坏血病和骨质疏松，可以用来调制鸡尾酒和其它饮料，可 以用来制作保养皮肤的化妆品，等等。
以下案例中人们是从什么角度进行逆向思维的？
最初，人们设计电烤炉时按常规思路，热源在下，食物在上。 但肉类食物烤熟后，往下滴油，弄得电炉丝上油渍斑斑，电烤炉 内烟雾滚滚。后来，人们打破这种常规的结构模式，将热源设计 在上面，食物放在下面，上述问题就解决了。
对事物结构顺序的已有认识进行反向思考
过去木匠用锯和刨来加工木头时，都是先将木头固定好，人拿 着工具运动。这样做，人的体力消耗较大。为了改变这一状况，人 们从工具不动、木头动的角度出发，设计发明了电刨，从而大大提 高了工作效率和工艺水平，并减轻了劳动量。
P104 探究与分享
寒冷地区的电话线很容易被厚厚的积雪压断。派人清 雪，工作量大，效率低。如何解决这个难题呢?某电信公司 召开专题会议商讨。有人在会议上开玩笑说:“干脆给飞机 绑个扫帚，沿着电话线去扫雪，既快又方便。”受此启发，各种各样的意见纷 纷产生。有人说:“普通飞机肯定不行，应该用直升机。”有人说:“普通扫帚 肯定不行，得用特制扫帚。”还有人说:“用特制扫帚也不行，应该用喷气吹 落积雪。”这次会议共产生36个设想。
一、发散思维的方法
4.发散思维的具体方法
② 信息交合法
是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的 地进行组合，以产生新的思路。通过信息交合法，可以将事物可能具有的组 合“一网打尽”，供人们筛选。
在相应的坐标轴上还可以 列举哪些可能？
请你试着运用信息交合法 进行发明创造。
一、发散思维的方法
我们在生活实践中可以运用因果逆向思维，先设想预期的结果，再分析产生这 一结果所需要满足的条件，进而寻找相应的方法。
P111 探究与分享一
有位牧民死后留下一群牛。他在遗书中写道：妻子，分给全部牛的半数再加半头 ;长子，分给剩下的牛的半数再加半头，所得的牛是妻子得牛数量的一半；次子，分 给还剩下牛的半数再加半头，所得的牛是长子得牛数量的一半；长女，分给最后剩下 的牛的半数再加半头，所得的牛是次子得牛数量的一半。结果，一头牛也没有杀，正 好全部分完。
的相同或相似之处，具有可通约性。
② 必要性 为了揭示不同事物之间的联系，把握事物的整体发展，需要运用聚
合思维。
二、聚合思维的方法与功能
2.聚合思维的含义
聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻 辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。
大庆油田是我国20世纪60年代勘探、开发的油田。当时，由于政府对外保密，绝大 多数中国人不知道大庆油田的位置，而日本人却对大庆油田了如指掌。日本人是怎么 做到的呢? 日本人首先从《中国画报》刊登的铁人王进喜的大幅照片上判断出大庆油 田在东北三省偏北处，因为照片上的王进喜身穿大棉袄，背景是遍地积雪。接着，他 们由另一幅肩扛人推的照片推断出油田离铁路沿线不远。之后，他们在《人民中国》 看到这样一段话：王进喜一到马家窖看到大片荒野时说，好大的油海！把石油工业落 后的帽子丢到太平洋去。据此，日本人判断，大庆油田的中心就在马家窖。
对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考
以下案例中人们是从什么角度进行逆向思维的？
有个纺纱厂因设备老化，造成织出的纱线粗细不均，产生了一
批残品，老板很是头痛。此时，一位职员提出，不如“将错就错”，
将纱线制成衣服，因为纱线有粗有细，衣服的纹路也会不同寻常，
也许会受到消费者的欢迎。果然，这样制成的衣服别具特色，推出
事物的存在状态包括动与静，冷与热，甜与苦，吸引与排斥，模糊与精细，固 态、液态与气态等。
例如：过去人们上下楼梯是人动而楼梯不动，有人通 过逆向思维设想，能否把人和楼梯的动静状态进行转 换，楼梯动而人不动呢？于是就有了自动扶梯。
一、逆向思维的含义
4.逆向思维的具体方法
③ 对已有的有关事物功能的认识作反向思考
一、逆向思维的含义
4.逆向思维的具体方法
④ 对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
事物都处于因果关系的链条之中，在一定条件下，事物之间的原因与结果可以 相互转化。人们对事物因果关系的认识，可由因到果，也可以由果溯因。
例如：人们可以水温的变化推知水的体积的变化，反过来，也可以由 水的体积的变化推知水的变化。温度计正是一种逆向思考的产物。
为了认识事物可能具有的其他性质与功能，人们往往有意 ② 必要性
识地逆向性地思考既有的认识，这就运用了逆向思维。
举例说说：逆向思维在学习和生活中的运用 例如：分析错题、从失败中总结经验教训、废物利用……
一、逆向思维的含义
2.逆向思维的含义
如果把原有的思路叫作正向思维，那么一切与原有思路方向相反的思路 都可以叫作逆向思维。在科学研究和技术发明中，逆向思维就是反向求索， 或者称为反向法。
不久便销售一空。
对已有的有关事物功能的认识作反向思考
1877年，爱迪生在改进电话时发现，传话器里的间膜随着说话 的声音会引起相应的颤动。那么，爱迪生想，反过来，同样的颤动 能不能转换为原来的声音呢？结果根据这一想法，爱迪生又完成了 一项重大发明——留声机。
对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
结合实际，试分析发散思维的优点和不足
一、发散思维的方法
5.发散思维的作用
① 积极作用：发散思维不仅能够帮助人们发现新问题，而且能对所要解决的 问题提供众多新设想。
发散思维作为一种展开性的思维方式，具有思维创新的功能。 但创新思维并不就是发散思维 ，创新思维方式有多种。
② 局限性：仅仅依靠几种思维发散技法，难以产生理想的结果。
这位牧民去世时至少留下几头牛？请用正向思维和逆向思维分别试解一下。
需要注意的是，无论是运用正向还是逆向思维方法，都必须满足“一 头牛也没有杀，正好全部分完”的要求，否则答案就不正确。
二、发挥思维正逆互补的作用
面对众多的创意和思路，你会怎么选择？请简要阐述你的思考过程
面对“文创出圈”的众多创意和思路，围绕着一个明确的目标， 综合考虑各方面的条件，通过比较、分析，选定最佳方案。这就运用 了聚合思维。
二、聚合思维的方法与功能
1.为什么需要聚合思维？
① 客观基础 不同事物之间，不论其差异有多大，总会或多或少存在这样或那样
二、聚合思维的方法与功能
3.聚合思维的特征
聚合思维从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之 处想，是收敛、集中。它把有关信息集中起来，从中寻 找联系，以寻求解决问题的最优方案。
①聚合思维的过程具有严谨性。 ②聚合思维的思路具有归一性。 ③聚合思维的结论具有可论证性。
两个推销员的故事
有两个鞋厂的推销员，同时来到一个岛国推销鞋。他们到了岛上才发现，这里的 人没有穿鞋的习惯，从国王到平民都是打赤脚。A鞋厂的推销员非常沮丧，向厂部发 回消息：“鞋不要运来了，它在这里没有市场。”然后他就失望地离开了。B鞋厂的 推销员却非常兴奋，并马上向厂部发去消息:“赶快空运鞋来，这个岛上有巨大的销 售市场！”
事物的功能，即有用还是无用，是人们依据自己的需要所作出的评价和取舍。 不同的人会有不同的需要。随着时间、地点和条件的变化，人们的需要也会发生变 化。某种事物此时无用，彼时却会有用；此地无用，彼地却会有用；对此人无用， 对他人却会有用。转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。
例如：垃圾是放错了地方的资源，人们对垃圾进行分类、回收 和利用，可以变废为宝。
第十二课 创新思维要多路探索
12.1 发散思维与聚合思维的方法
火出圈的文创产品
三星堆 文创盲盒
北京冬奥会文创产品
甘肃博物馆 “马踏飞燕”文创
浙江文创如何出圈？
小组活动：请选择浙江省某个文化元素， 运用发散思维，讨论如何让相关文创产 品更有吸引力？
一、发散思维的方法
1.为什么需要发散思维？
（1）客观基础：事物具有多种多样的性质和关系，不同的性质和关系具 有不同的功能和作用，人们已经认识的事物性质和关系、功能和作用，可 能只是其中的一部分。 （2）必要性：为了揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具 有的其他功能和作用，需要运用发散思维。