初中语文材料九年级语文15我的叔叔于勒课堂检测含解析答案

九年级语文15我的叔叔于勒课堂检测含解析答案
▲积累与运用
1—4题不变
▲提升训练
5.下列各句没有语病的是( )
A.这位喜剧小品演员，深受观众所喜爱。

B.不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。

C.公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪”为目的的“利剑”行动，经过广大干警三个月
的连续奋战，圆满结束了。

5.Ｄ【解析】A项，句式杂糅，去掉“所”; B项，句式杂糅，去掉“在作怪”；C项，句
式杂糅，去掉“旨在”。

6.下列各句中,标点符号使用正确的一项是（）
A.为了继承和发扬中华传统文化,我校开展了《弘扬传统文化》主题系列活动。

B.2017年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革,全面开启自主品牌发展新时代”。

C.“捏”、“抠”、“搓”这几个词生动形象地表现了他的细致认真。

D.《朝花夕拾》、《呐喊》、《野草》是鲁迅的作品。

6.B 【解析】A项，活动主题不能用书名号;C项，标有引号的并列成分间不用顿号;D项，标有书名号的并列成分间不用顿号。

7—8题不变
▲古诗文阅读题
9—11题不变
▲综合性学习
12.（１）阅读下面材料，按要求答题。

（共10分）
《光明日报》（2019年10月22日07版）5G将如何影响未来？作为大会热词，本届“互联网之光”博览会专门为“5G”开辟了应用体验区，通过“5G+数字经济”“5G+数字政府”“5G+数字城市”“5G+数字生活”“5G+互动体验”等多领域全景应用展示，为公众展开了一幅5G时代的全新生活画卷。

用一句话概括上面材料内容。

（4分）
（2）5月31日是世界无烟日，阿根廷为此专门发行了以戒烟为主题的邮票。

请仔细观察下图，写出邮票的重要图形元素和它的寓意。

（6分）
12.（1）5G，铺展美好生活新画卷。

（答案不统一，合理即可）
（2）香烟犹如一柄锋利的剑，尖锐地刺穿了心脏，以此警示人们要热爱生命，远离香烟。

（合理即可）
【解析】（1）此题考查的是对新闻的概括。

对于此类考题，首先要整体感知新闻内容，确定文段中的陈述对象是人、事还是物，可以
用的答题模式是：人+所做的事；事（物）+结果。

另外我们可以注意一下第一句，通常情况下第一句就能概括新闻的主要内容，然后再从中找出关键词，组织成句。

通读材料捕捉关键词“5G”“为公众展开了一幅5G时代的全新生活画卷”。

据此概括作答。

（2）此题考查的是语言表达。

此题考查的是对图片的理解。

仔细观察图片，可以看出图片中的形象分为两部分，香烟和心脏，两者的关系是香烟刺穿了心脏，所以设计者意在告诉人们香烟就像一把利剑穿透心脏，说明香烟会危害人的健康。

据此理解作答。

▲现代文阅读
（甲）阅读下面的文章，完成13—16题
永不受伤的飞翔
①一个深秋的傍晚，我不紧不慢地骑车往家里赶。

②快过幸福大街的时候，一辆摩托车从我身后呼啸着过来。

我发现这辆车的轱辘后边好像拖带着什么东西。

正好这辆车要拐弯，速度慢了下来，我才看清楚，车上有两个人，前面是个女的，后边是个男的。

男的手里拿着一截儿短棍，短棍上系着一根细线，线的末端拴着的，竟然是一只鸟。

③傍晚的风大了起来，刮得脸生疼。

风又灌进脖子，让人不自觉打了个寒噤。

那只鸟在风中瑟缩着，显然已被拖得奄奄一息了，身子和腿已经不能动弹，只是它的翅膀还在扑腾着。

我看不到鸟的表情，但从它的挣扎中，我能感受到它的痛苦。

④我本能地紧蹬了几下，拦住摩托车，急切地把小鸟的惨状告诉
了他们。

谁知后面的那个男人朝我一瞪眼，不耐烦地说：“我早知道了，用你管？”
⑤我一下子被噎在那里，不知道说什么好。

我笑了笑，近乎哀求地说：“大小它也是个生命，放了它吧。

”谁知那个男人嘴里嘟囔了一句“这人有病！”
⑥摩托车又一次启动了，地上的鸟还在挣扎，但已经站不起来了，翅膀在颤抖中不断扑腾着。

这时，一个孩子清脆的声音传了过来：“叔叔，你把小鸟放了吧，你看它多疼啊，它妈妈看到了会哭的。

”循着声音看过去。

车的另一边，是一个小男孩。

我认识这个小男孩，他就是附近那家馒头铺老板的孩子。

⑦孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分，她回过头对男人说：“放了吧，放了吧。

”男人似乎还想说什么，但终究还是松开了手。

车开走了。

⑧鸟半躺在地上，男孩走过去，把它小心翼翼地放在了手心。

我说：“孩子，这小鸟伤得很重，恐怕……”不料，孩子抬头朝我灿烂地笑了笑，说：“无论伤多重，治一治伤口，一样可以好好地活。

”
⑨这个孩子好像没有上过一天学，我经常看见黑而瘦小的他，蹬着一辆破旧的三轮车，在巷口弄堂里四处吆喝着卖馒头。

听说他的父亲早亡，娘儿俩靠开馒头铺维持生计。

有时候，我还看到有孩子欺负他。

前些日子，他的母亲又嫁了一个男人，那个男人的脸总是黑沉沉的。

我一直以为，这孩子应该是一个受伤的生命，在人生最美好的童年，他失去了同龄人应该有的阳光、温暖和爱。

他的可怜和无助，一
度引起我的悲悯。

⑩然而今天，他对待小鸟的态度和他的话让我震撼，我感受到了一个弱小生命骨子里的刚强。

我说：“那你就好好照顾它吧。

”孩子说：“放心吧，我会给它喂水、喂食，而且会陪它说话的……”
⑪我骑车离开，街边的路灯次第亮了起
来，。

⑫那只鸟最终怎么样了，我不知道。

后来，那家馒头铺搬走了，孩子也不知道去了哪里。

有意思的是，有一天晚上，我还梦到了那个孩子。

梦中，他和那只被救的小鸟一起在晴空里幸福地飞翔。

⑬我想，这样的一个孩子，无论在什么地方都会过得很好，因为一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路。

13.请根据文意，在下列表格里填上恰当的内容。

（不超过9个字）
情节内容人物形象（小男孩）
劝男人放开小鸟勇敢
（1）善良
叙男孩过去经历（2）
14.文章题目“永不受伤的飞翔”有什么含义？
15.文章第⑫自然中写到了作者的梦境，这段内容在文中起什么作用？
16.文章结尾一段中，作者写道“一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路”。

这句话从表达方式上来看，属于哪种？请结合文章内容，以及自身经历，谈谈你对这句话的理解
与感悟。

13.（1）救起小鸟（决心给小鸟养伤）（2）坚强
【解析】根据表中的提示，阅读作品，概括情节，抓住各情节中人物表现，从人物的性格和思想品质方面分析概括。

如一空，第⑧段、第⑩段写小男孩救起小鸟并决心给小鸟养伤。

二空，可提取第⑩段的“刚强”作为答案。

14.一是指受伤的小鸟在男孩的救助下，一定会再次奋发振翅的飞翔。

二是指小男孩没有让艰难困苦留下阴影的乐观向上的生活。

【解析】考查文章题目“永不受伤的飞翔”的含意。

答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确无误。

注意作者对“受伤的小鸟”和男孩的描写，从两者行为表现来分析说明。

“受伤的小鸟”：在男孩的救助下，一定会再次奋发振翅的飞翔。

“小男孩”：没有让艰难困苦给自己留下阴影，乐观向上地顽强生活。

15.表达了作者对小鸟和男孩的境况的牵挂，寄寓了作者对小鸟和男孩（特别是男孩）的未来的美好祝愿。

【解析】本题考查材料的作用。

首先要读懂梦境的内容，然后结合上一题的解答，了解“小鸟”与男孩的遭遇，从作者的叙述描写中体会作用对小鸟与男孩子表达的情感与希望来概括说明。

16.议论。

这句话是说，只要一个人坚强乐观地面对生活，那么生活中的任何艰难困苦都会被打败。

就像文中的小男孩，虽然遭遇了那么多不幸，但他的心灵却依然那样善良、乐观、坚强，他就是“一
个骨子里永远不会受伤的生命”。

我们也要学习小男孩的精神，在学习和生活中不怕困难，坚强乐观的面对困难，把这些当作磨砺我们心性的生活的考验。

【解析】考查对文章重要语句表达方式的类型及深刻内涵的把握。

“一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路”明显是一句议论。

深刻内涵可从依靠坚强的意志才能战胜困难这个意义的角度同时结合文中的内容具体说明即可。

还要答出小男孩的顽强乐观的精神对我们当代中学生的意义。

【乙】阅读下面的文章，完成17-19题（9分）
小满
①小满节气，在每年5月20日至22日之间，是二十四节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。

今年小满交节时刻为5月20日22时36分。

②寒来署往是气候，鸟语花香是物候。

小满是一个表征物候的节气。

其关注点不在气，而在物。

古书称“四月中，小满者，物致于此小得盈满”。

这时，北方冬小麦等夏熟作物籽粒开始饱满，但还没有完全成熟，所以叫“小满”。

小满是最“接地气”的节气。

③农谚有“小满小满，麦粒渐满”的说法。

此时，小麦度过一冬的休眠期后，经过返青拔节，抽穗开花，亟须熏风暖熟，虽然仍是一片青绿，但有着一股蓄势待发的劲头。

麦穗已经抽齐，麦粒鼓着腮帮一般，泛出一层透明的绿色。

等到这晶莹的嫩绿变为黄绿，麦子也即
将成热了。

农谚又云“小满未满，还有危险”。

小麦成长的最后阶段灌浆期十分关键，籽粒才刚刚盈实，若碰到灾难天气或病虫害，麦粒未经过充分的乳熟期，小麦的品质便会大打折扣。

④在南方地区，小满还有“小满小满，江河渐满”的说法，反映了这时南方降雨增多的气候特点。

确实，从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。

⑤此时，南方的旱稻早已抽穗，农人除了给旱稻施肥，还要忙着栽插中稻，“秧奔小满谷奔秋”，小满正是适宜水稻栽插的季节。

农人们将培育好的秧苗按间隔，齐整地栽插在地里。

若是高度机械化的地区，就采取机器种植了。

但最重要的，是“水”。

若小满雨水不丰，稻田田坎干裂，就无法栽插水稻；若雨水过丰，栽插好的稻苗便经不住大雨的袭击，秧苗轻则东倒西歪，重则被雨滴打伤。

南方的小满节气，充满了对水的期许。

⑥小满，是麦子的秋，是水稻的夏。

17.本文的说明顺序是什么？请结合全文简要分析。

（2分）
17.作者按照逻辑顺序依次介绍了以下内容：小满的时间；小满的含义；小满时小麦的生长特点；小满时的气候特点；小满时农事的特点。

【解析】说明文的顺序包括：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

从一般到特殊，从现象到本质，从主到次，从总到分等都属于逻辑顺序。

18.文中引用了许多农谚，如：“小满小满，麦粒渐满”，“小满小
满，江河渐满”等，请简要分析这些农谚的作用？
18.这些农谚形象生动地写出了小满这一节气的特点，将物候知识通俗易懂地介绍出来。

【解析】比喻、拟人、借代、双关修辞和形象化的词语都会增强说明文语言的生动性。

19. 文章第①②段使用了哪些说明方法？试举例说明，并分析其作用。

（3分）
19.说明方法：①列数字，如“今年小满交芾时刻为5月20月22时36分”。

作用：使说明更准确，更有说服力。

②下定义，如“小满是一个表征物候的节气”。

作用：更科学、史本质、更概括地揭示了事物的特征。

③引用说明，如“古书称‘四月中，小者，物质于此小得盈满’”。

作用：增强了说明文的趣味性和权威性
【解析】说明方法是说明文的重要内容，常见的说明方法包括：下定义，列数字，打比方，分类别，举例子，作比较，列图表，作诠释等。

20. 下面句子中加点词语能否删掉？为什么？（4分）
从小满开始，全国各地渐次进入夏季，雨量越来越大，江河的水位也逐渐上涨。

20.不能删，“渐次”意思是逐渐，从小满开始，全国各地逐渐进入夏季，体现了说明文语言的准确性。

【解析】本题考查学生鉴赏说明文语言的准确性的能力。

体现说明文语言准确性的常考的词语①表程度：特别、最、很、更、比较、
相当、充分、一定、绝对……②表范围：基本、几乎、许多、主要、极个别、之一、仅、只、至少、一般来说、大约、左右、上下、从某种意义上说……③表时间：当时、至今、常常……④表地点：在国内、国内外、国外、国际上……⑤表猜测估计：大约、可能、左右、估计、也许……⑥表传闻、来源不确凿：据说、传言等⑦表有根据、有依据的：据统计、据介绍、据测定、资料表明等。