2023-2024学年初中语文部编版八年级下第六单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试
班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________
一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）
1.下列句子中通假字解释不正确的一项是（）
A. 才美不外见“见”通“现” 表现
B. 食之不能尽其材“材”通“才” 只有
C. 其真无马邪“邪”通“耶” 表示疑问相当于“吗”
D. 食马者“食”通“饲” 喂
【答案】B
【解析】B项句意喂它却不能让它竭尽才能材才能才干
2.下列有关《湘行散记》的说法错误的一项是（）
A. 《湘行散记》中作者乘坐的小船停泊在湘西两岸的山翠色逼人夜晚人的谈话声、羊的鸣叫声处处洋溢着生活的滋味
B. 作者在《箱子岩》一篇中提到的两个三湘大地上出现的风云人物是屈原和毛泽东
C. 《老伴》中作者从当年的老伴傩右的变化而感慨命运的无常和时间的残酷
D. 《滕回生堂的今昔》是从“滕回生堂”的历史和现实两个维度来行文的
【答案】B
【解析】B．有误作者在《箱子岩》一篇中提到的两个三湘大地上出现的风云人物是屈原和贺龙屈原关注民生疾苦人们纪念他体
现出传统的民族文化有绵延已久的旺盛的生命力作者对贺龙是充满敬佩和期待希望当地人民能像贺龙一样去创造一段新的
历史表现出作者呼唤家乡人民猛醒期盼英雄出现改造家乡的美好愿望故选B.
3.下列关于文学文化常识有误的一项是（）
A. “黄发垂髫”中的“黄发”旧说是长寿的象征用来指老人“垂髫”垂下来的头发用来指小孩儿
B. 《诗经》也称“诗三百” 是我国最早的诗歌总集收录了自西周到春秋的诗歌305篇
C. 新乐府诗歌的特点是为君、为臣、为民、为物、为事、为文而作
D. 《马说》的作者是韩愈他是唐代的文学家、思想家和教育家
【答案】C
【解析】C项“为文而作”错误应为“不为文而作”
4.下列关于名著的表述不正确的一项是（）
A. 阅读《儒林外史》我们可以了解明清时期科举制度下读书人及官绅的活动及精神面貌
B. 《骆驼祥子》以祥子的奋斗和毁灭为线索描写了一个普通的人力车夫的一生
C. 被评价为“像哲学家一般地想美术家一般地看文学家一般地感受而且抒写”的大科学家是《昆虫记》的作者法布尔
D. 《水浒传》中梁山好汉很多都身怀绝技比如戴宗的“射箭术”、花荣的“神行术”、安道全的“医术”等
【答案】D
【解析】
二、文言文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）
5.（1）解释下列画线的字
①学学半（）
②选贤与能（）
③不独子其子（）
④男有分（）
5.（2）用现代汉语翻译句子
①故曰教学相长也
②故人不独亲其亲不独子其子
5.（3）概括【乙】文中心的句子是哪句？【乙】文是从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的？
5.（4）请用“/”标出下句的朗读节奏（限两处）
货恶其弃于地也
【答案】（1）①同“敩” 教导, ②同“举” 选举、推举, ③以……为子, ④职分职守
【解析】（1）①教别人占自己学习的一半学同“敩” 教导
②选拔推举品德高尚、有才干的人与同“举” 选举、推举
③不只是疼爱自己的子女子以……为子
④男子有职务分职分职守
【答案】（2）①所以说教与学是相互推动、互相促进的
②因此人们不只是敬爱自己的父母不只是疼爱自己的子女
【解析】（2）①“相” 互相“长” 增长、促进
②第一个“亲” 以……为亲第二个“亲” 父母第一个“子” 以……为子第二个“子” 子女
【答案】（3）大道之行也天下为公选贤与能讲信修睦
第一方面人人都受到社会的关爱第二方面人人都能安居乐业第三方面货尽其用人尽其力
【解析】（3）《大道之行也》是为阐明儒家思想中“大同”社会的基本特征和古人追求的“天下为公”的理想社会模式“大道之行也天下为公选贤与能讲信修睦”一句能够概括全文主旨故为中心句
注意对文句的分析可归纳为三个方面第一人人都能受到全社会的关爱“不独亲其亲不独子其子”说的是每个人都能够推己及人把奉养父母抚育儿女的责任、心意扩大到其他人身上使全社会亲如一家“老有所终壮有所用幼有所长” 第二人人都能安居乐业“有分”就是有稳定的职业能安心工作“有归”就是男女婚配及时有和乐的家庭古代男耕女织妇女在家也要从事蚕桑这才能丰衣足食第三货尽其用人尽其力“货恶其弃于地也不必藏于己”这就是说人们珍惜劳动产品但毫无自私自利之心不会将它占为己有“力恶其不出于身也不必为己”这是说人们在共同劳动中以不出力或少出力为耻都能尽全力地工作却没有多得的念头
【答案】（4）货/恶其/弃于地也
【解析】（4）句意为对于财货人们憎恨把它扔在地上的行为据此正确停顿应为货/恶其/弃于地也
6.（1）解释下列画线词在文中的意思
①家无井而出溉汲溉 ______________
②及其家穿井及 ______________
③国人道之道 ______________
④闻之于宋君闻 ______________
6.（2）下列画线词意义和用法相同的一项是（）
6.（3）把下列句子翻译成现代汉语
①宋君令人问之于丁氏
②得一人之使非得一人于井中也
6.（4）阅读本文后你得到怎样的启示？请联系实际谈一谈
6.（5）本文选自《_______________》它是_______________集合门客共同编写而成【答案】（1）①浇灌、灌溉, ②待等到, ③讲述, ④使知道
【解析】（1）①句子译为家中没有井需要出门到远处打水浇田溉浇灌、灌溉
②句子译为等到他家打了水井的时候及待等到
③句子译为居住在国都里的人在讲述这件事道讲述
④句子译为使宋国的国君知道这件事闻使知道
【答案】C
【解析】（2）A项如/你
B项连词表因果因而、所以/连词表转折但是
C项得到
D项助词的/代词它这里指学问和事业
故选C
【答案】（3）①宋国国君派人向丁家询问这件事
②得到一个人使唤不是说从井中发现了一个人
【解析】（3）①问询问
②使支配使用非不不是
【答案】（4）说话要防止歧义不要轻信流言蜚语、盲目随从不要传播未经自己考查的话对待传闻应采取审慎的态度调查研究去伪存真
【解析】（4）此题的答题角度有两个一是从传播谣言者的角度不能人云亦云要善于分析传闻是否合情合理一是从丁氏的角度与人交流时必须做到表达准确、清晰避免不必要的误会和歧义联系实际进行分析即可
【答案】（5）吕氏春秋, 吕不韦
【解析】（5）文章选自《吕氏春秋》它是秦国丞相吕不韦主持集合门客们编撰的一部黄老道家名著
7.（1）下面选项中画线字的意思相同的一项是（）
7. （2）把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语
寓逆旅主人曰再食无鲜肥滋味之享
7. （3）对语段（二）中画线部分的断句正确的一项是（）
7.（4）宋濂和顾炎武都是著名学者两个文段从多方面揭示了他们治学成功的原因请用自己的话分条概括
A. 负箧曳屣/忘恩负义
B. 腰白玉之环/摧眉折腰
C. 余则缊袍敞衣处其间/敝帚自珍
D. 务质之今日所可行/不务正业
【答案】C
【解析】（1）A项“负”的意思分别是背着/违背
B项“腰”的意思分别是名词做动词腰佩/名词腰
C项“蔽”的意思都是破旧
D项“务”的意思分别是力求/从事
故选C
【答案】（2）我住在旅馆里主人每天供应我吃两顿饭没有新鲜肥嫩的美味可以享受
【解析】（2）逆旅旅店日再食每日两餐日名词作状语每天
【答案】D
【解析】（3）解答此类题要在了解文章内容的基础上判断句子的意思根据句意分析其结构按照现代汉语的阅读习惯判断停顿比如主谓之间要停顿修饰语与中心语之间可停顿等关键是要弄懂句子的意思这句话的大致意思是然而还不敢自信后来他遍游西北将近二十年走遍了边塞的亭台和道路的障碍对这些心里没有不清楚的才写成了这本书句中“其后”是后面句子的状语应与前句断开与后句相连排除BC两项“且二十年”是“周流西北”的时间并非下句“遍行”的状语应与上句相连与下句断开排除A项因此按照题目要求结合语言习惯这句话的停顿为然犹未敢自信/其后周流西北且二十年/遍行边塞亭障/无不了了而始成
故选D
【答案】（4）①以苦为乐②勤学不辍③博览群书④注重实地考察⑤经世致用（学以致用）⑥不泥古注重考证（治学态度严谨）⑦虚心请教（有疑必问有疑必查）【解析】（4）解答此题先要疏通文意整体感知文本然后按照题目要求细读相关语段提取相关信息最后筛选并整合其相关信息有针对性地概括作答可结合重点句子“大雪深数尺足肤皲裂而不知”“至舍四支僵劲不能动”“主人日再食无鲜肥滋味之享”“余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意”“以中有足乐者不知口体之奉不若人也”“于书无所不窥尤留心经世之学”“有关于民生之利富者随录之旁推互证务质之今日所可行而不为泥古之空言”“鞍上默诵诸经注疏偶有遗忘则即坊肆中发书而熟复之”来分析概括即可
8.（1）解释下列句子中画线的词语
①不知其善也善 _____________
②然后能自反也反 _____________
③若既不出户户 _____________
④虽有子羔、原宪之贤虽 ____________
8.（2）用“/”为下面的句子断句（标二处）
十室之邑必有忠信如丘者焉不如丘之好学也
8.（3）把下列句子翻译成现代汉语
①故曰教学相长也
②独学无友则孤陋而难成
8.（4）你从【乙】文中得到哪些学习上的有益启发？请简要概括
【答案】（1）①好
②反思
③门
④即使
【解析】（1）①不知道它的好善好
②然后才能反思自己反反思
③如果又不出门去户门
④即使有子羔、原宪那样的贤能虽即使
【答案】（2）十室之邑/必有忠信如丘者焉/不如丘之好学也
【解析】（2）“十室之邑”意为“只有十户人家的小村子” 作主语其后断开“焉”表示肯定的语气其后断开故断句为十室之邑/必有忠信如丘者焉/不如丘之好学也
【答案】（3）①所以说教与学是互相推动、互相促进的
②如果没有学伴见解就会片面浅显难以学有所成
【解析】（3）①故所以教学相长教与学是互相推动、互相促进的译文为所以说教与学是互相推动、互相促进的
②友伙伴孤陋片面浅显成成就译文为如果没有学伴见解就会片面浅显难以学有所
成
【答案】（4）做学问不进步就会退步要认真钻研、勤于思考要开阔眼界出门学习与人交流
【解析】（4）根据【乙】文中“人之为学不日进则日退独学无友则孤陋而难成”“若既不出户又不读书则是面墙之士虽有子羔、原宪之贤终无济于天下”“夫以孔子之圣犹须好学今人可不勉乎”等信息可以得知做学问不进步就会退步要认真钻研、勤于思考要开阔眼界出门学习与人交流
三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）
9.（1）下列对这首诗的理解和分析正确的一项是（）
9.（2）诗的颔联是脍炙人口的千古名句在写景中蕴含哲理请你结合诗句来分析其中的理趣
A. 这首诗是陆游被贬黜闲居山乡所写诗中描摹了北宋初年农村优美的自然风光充满生活气息语言自然质朴意境清新
B. 诗歌首联写农家拿腊月里酿造的浑酒、丰盛的鸡肉和鱼肉招待客人“足”字可见其热情好客
C. 标题是《游山西村》全诗没有写一个“游”字但是诗中的每一句又都和“游”字相联系记游的过程表现得很有层次
D. 颈联写乡俗民事从村民的服饰和习俗的描写中展现了村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛的陋习作者在赞美中也暗含批判之意
【答案】C
【解析】（1）A项陆游是南宋诗人所以描绘景色不会是北宋
B项“莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚”描写丰收年景农民热情好客（农家拿鸡和猪招待客人）的淳厚品行一个“足”字表达了农家款客尽其所有的盛情
D项“社”为土地神春社在立春后第五个戊日农家祭社祈年满着丰收的期待节日来源与《周礼》苏轼《蝶恋花·密州上元》也说“击鼓吹箫却入农桑社”可见到宋代还很盛行陆游在这里更以“衣冠简朴古风存” 赞美着这个古老的乡土风俗显示出他对吾土吾民之爱
C项表述正确
故选C
【答案】（2）“山重水复疑无路柳暗花明又一村” 既描绘了山环水绕柳暗花明的景色也蕴含哲理告诉人们当你认为前路渺茫时往往在转角处充满了希望这句话激励遭遇失败的人们激励他们不要绝望要对明天充满希望
【解析】（2）颔联“山重水复疑无路柳暗花明又一村”两句诗歌山重水复形容了道路曲折“疑无路”实质是到了山穷水尽的地方但是后面却见到“柳暗花明”的景色其实告诉人们在觉得没有希望的时候希望又来又有一个崭新的世界通过写景告诉人们哲理不要气馁不要感伤不要抱怨不要失望要对未来充满渴望心存希望就能见到美好的世界
四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）
10.（1）根据本文简要概括5G网络的特点
10.（2）假如你是5G网络用户你可能会面临什么问题如何解决？
【答案】（1）示例支持的设备多传输的速度快网络连接好（导致设备）电池寿命短发展前景好
【解析】（1）“5G网络的特点”可从优缺点、特征、发展前景等方面进行概括根据“它将来支持的设备远远不只是智能手机……这就是科学家的设计目标”“5G网络意味着超快
的数据传输速度”“5G网络不仅要支持更多的数据……改善端到端性能将是另一个重大的课题”“5G网络还将会带来智能手机和移动设备电池寿命的大幅下降”“当前全球多个国家已竞相展开5G网络技术开发中国和欧盟都为此投入了大量资金和研发力量”概括得出答案即可
【答案】（2）示例设备电池不够用电量不够用的原因是应用程序多而且始终处于运行状态可以适当关闭一些不常用的应用程序同时增加电池的容量或者让设备始终处于续电状态（如使用充电宝、插电源）等
【解析】（2）解答此题根据文章第四段“5G网络还将会带来智能手机和移动设备电池寿命的大幅下降因为有很多较小的任务需要应用程序不停歇地运行”进行分析概括解决办法联系生活实际切实可行即可
11.（1）文章以“一根善的拐杖”为题有什么好处？
11.
（2）品味语言回答问题
①品味文章第⑧段中的画线词语结合语境谈谈你的理解
当他醒过来的时候一再向父亲道谢而父亲只是擦擦脸上的汗水轻描淡写地笑笑
②从人物描写的角度结合文章内容赏析下面的语句
父亲拄着拐杖费力地拨开人群蹲下来按住了老人的人中穴
11.（3）结合全文内容分析选文第⑪段“人群出奇地安静”的原因
11.（4）读了本文后你感觉你目前需要一根怎样的拐杖请简要阐述理由
【答案】（1）“拐杖”是全文线索能够设置悬念激发读者的阅读兴趣同时揭示文章的主题即对善良的歌颂
【解析】（1）文章以“一根善的拐杖”为题首先能够设置悬念激发读者的阅读兴趣其次“拐杖”作为线索贯串全文所有的事件都是围绕着“拐杖”展开的而“一根善的拐杖”又恰当地揭示了文章的主题即对善良的歌颂
【答案】（2）①“轻描淡写”指谈问题时把重要问题轻轻带过用在这里则写出父亲认为自己所做的事并没有什么大不了的是应该做的表现了父亲的善良
②运用动作描写写出了父亲行动的艰难表现了父亲的善良
【解析】（2）①解答此类题目应在理解词语本义的基础上结合文本探索其深层含义“轻描淡写”本义是指谈问题时把重要问题轻轻带过用在这里则写出父亲认为自己所做的事并没有什么大不了的是应该做的表现了父亲的善良
②“拄着拐杖”“拨开”“按住”“蹲” 运用动作描写生动形象地写出了父亲行动的艰难表现了父亲的善良
【答案】（3）①为父亲拄着双拐还去帮助老人的行为而震撼②为自己的冷漠、麻木而感到羞愧③对父亲善良的举动充满敬意
【解析】（3）解答时应在把握全文的基础上结合上下文分析原因根据文章内容第⑥段“这是一群麻木的人我从人群中那一张张脸望过去每一张都分明写着冷漠”可知围观的人没有施以救助而根据第⑧段“父亲拄着拐杖费力地拨开人群蹲下来按住了老人的人中穴”“父亲赶忙递给老人一根拐杖轻声说‘老人家拄着点儿走吧能稳当些’”可知父亲拄着拐杖救老人综合分析可知“人群出奇地安静”的原因是被父亲拄着拐杖帮助路人的这种行为而感动也为自己的麻木不仁而感到羞愧对父亲善良的行为充满敬意
【答案】（4）我需要一根“善的拐杖” 可以让我的人生站得更稳当使自己的灵魂不至于在风雨飘摇的尘世摇摇晃晃
【解析】（4）解答时可围绕本文主题“善”进行阐述言之成理即可
五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）
12.（1）“古今多少事渔唱起三更” 其中的“三更”是指_______________（时间）
12.（2）《陋室铭》中曾写道“无丝竹之乱耳无案牍之劳形”在古代人们将乐器分为“丝”和“竹” 分别指①_______________乐器和②_______________乐器
12.（3）在古代人们常用“阴”“阳”来表示地理位置①_______________为“阴”
②_______________为“阳” 据此我们可知“洛阳”在洛水的北面
【答案】（1）午夜（半夜）
【解析】（1）“古今多少事渔唱起三更” 古往今来多少历史事迹都让渔人在半夜里当歌来唱三更古代漏记时自黄昏至拂晓分为五刻即五更三更正是午夜
【答案】（2）①弦, ②管
【解析】（2）“无丝竹之乱耳无案牍之劳形”句意为没有奏乐的声音扰乱双耳没有官
府的公文使身体劳累在古代丝竹是琴瑟、箫管等乐器的总称“丝”指弦乐器“竹”指管乐器
【答案】（3）①山北水南, ②山南水北
【解析】（3）在古代人们常用“阴”“阳”来表示地理位置“阴”指山的北面水的南面“阳”指山的南面水的北面
六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）
13.1955年傅聪获第五届肖邦国际钢琴大赛第三名以及“玛祖卡”最佳演奏奖其后他在波兰成功举办多场音乐会获得赞誉傅雷写信告诚他要保持赤子之心这是父亲对儿子的最高夸奖和希冀他写给傅聪的那句名句后来也成了自己和妻子的墓志铭“赤子孤独了会创造一个世界”
请从《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《海底两万里》中选取一个具有“赤子之心”的人物结合具体情节谈谈他（她）如何在孤独中创造一个世界？
【答案】示例《红星照耀中国》中提到毛泽东在湖南长沙第一师范学校求学时经常自己一个人买很多先进的革命书籍来阅读假
期里在荒野中历练自己形成了坚毅的品格为后来参与革命建立新中国做了思想和身体上的准备
《钢铁是怎样炼成的》的主角保尔柯察金受伤后躺在病床上孤独中思考自己革命的经历写出了《在暴风雨中诞生》一
书
【解析】本题考查分析运用能力需在熟知原著内容的基础上找出符合要人物先说出他的经历再谈自己的看法根据题干要求
人物要有“赤子之心”且历经孤独并不懈奋斗创造了一个世界
赤子之心其实就是真善美的一种说法既是童心的体现又是乐观向上追求美好的一种执着更是向往真善美的一种心境不
为他人所左右有自己追求的心境分析人物时要扣住“赤子之心”的内涵
《红星照耀中国》的中毛泽东、周恩来、彭德怀等人物《钢铁是怎样炼成的》的主角保尔．柯察金、朱赫来等及《海底两万里
》的尼摩船长都是有赤子之心的人找出其中一个阐述即可
示例一
《钢铁是怎样炼成的》里的朱赫来是一个老布尔什维克在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理传授了许多革命
知识对保尔思想的成长起到了决定性的作用而且他无私愿意将自己的本领教给他人
不会想到做任何的保留同时善于
结交他人关心他人勇于承认自己的错误富有魅力遇事沉着有主见认真负责雷厉风行组织能力强善解人意
对朋友能够雪中送炭给予实际的帮助他对自己所走的道路十分了解对敌人有火一般的愤怒与憎恨不屈不挠坚决地和
剥削者做顽强的斗争朱赫来整个人就像一棵多年的结实的橡树有力而坚定对革命始终心怀赤子之心
示例二
《海底两万里》中尼摩船长制造并驾驶鹦鹉螺号从南极到北极从大西洋到太平洋几乎游遍了海洋上的每一个角落他利
用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的
民众支持他们为争取独立而进行正义的斗争在《神秘鸟》中隐居在林肯岛的尼摩船长一次又一次的帮助了流落在这座荒
岛的六个青年后来在达卡洞被史密斯认出临终时他还将自己的遗产给了他们六人
他意志坚定有理解有追求不畏艰辛在追求人生的自由和幸福路上迸发出炽热的热情。