中班科学教案 水中的秘密 幼儿园中班教案 精品文章

中班科学教案水中的秘密幼儿园中班教案
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教案名称：水中的秘密
教学目标：
1. 让幼儿了解水的基本特性，并能通过实验观察与感知水的各种变化。

2. 培养幼儿的观察力和实验能力，培养他们对科学探索的兴趣。

3. 培养幼儿的表达能力，引导他们用语言描述和解释实验结果。

教学准备：
1. 水杯和水
2. 不同温度的水
3. 冰块和热水
4. 幼儿画纸和彩色笔
5. 小容器和物体（如纸团、铁片、塑料球等）
教学过程：
引入活动：
教师与幼儿坐在一圈内，展示一杯水，问幼儿“你们知道水的特点吗？水可以握在手中吗？刚喝的水会变成什么？”引导幼儿围绕这些问题进行讨论。

实验探索：
1. 实验1：水的形态
让幼儿每人取一杯水，观察水的形态，并描述水的特点。

然后教师提供冰块，让幼儿将冰块放入水中，观察冰块的变化，并描述水和冰块的关系。

2. 实验2：热水和冷水
教师准备一杯冷水和一杯热水，让幼儿轻轻碰一下杯子的外壁，感受温度的差异。

教师再放一杯冷水和一杯热水在桌子上，请幼儿用手指轻轻触摸水面，感受温度的变化，并用语言描述。

3. 实验3：水能溶解吗？
教师准备一些小容器，分别放入纸团、铁片、塑料球等不同物体，让幼儿预测这些物体能否溶解在水中。

然后一起观察实验结果，并让幼儿描述实验结果及原因。

展示成果：
教师发放幼儿画纸与彩色笔，要求幼儿画出自己喜欢的一幅与水有关的画，并用简单的语言描述画中的场景。

课堂小结：
通过本节课的活动，幼儿了解到了水的形态、温度和溶解性质。

同时，通过观察和实验，培养了幼儿的观察力和实验能力，并引导他们
用语言描述和解释实验结果。

教学延伸：
教师可以与幼儿一起观察并探索其他液体的特性，如油、酸、碱等，并进行比较分析。

同时，可以引导幼儿思考水在日常生活中的重要性，并与他们探讨如何节约用水的问题。

备注：本教案适用于中班幼儿，教学内容主要针对幼儿的认知能力
和语言表达能力进行培养与提高。