高三政治必修1一轮复习PPT课件(神奇的货币等11份) 人教课标版

[特别提示] 如何理解商品是使用价值和价值的对立统一
(1)使用价值和价值是商品的两个基本属性 使用价值是价值的物质承担者(因为商品是用来交换的，没有用的物品人 们是不会要的)，作为商品，必然具有使用价值和价值，二者缺一不可，这 是商品使用价值和价值的统一。 (2)商品使用价值和价值的对立表现 商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。商品 生产者要想实现商品的价值，必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为 了得到使用价值，也必须支付出相应的价值给生产者，当商品的使用价值 和价值分离时，意味着交换实现。
别
属性
既有使用价值，又有价值
是价值符号，没有价值
本质
一般等价物
价值符号
职能
价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏 手段、世界货币
代表货币执行流通手段和支付手段的职 能，某些国家的纸币也具有世界货币的 职能
联系
(1)纸币是在货币充当流通手段职能过程中逐渐产生的，没有货币就没有纸币 (2)纸币代表货币执行流通手段和支付手段的职能 (3)纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度
[特别提示] (1)货币与一般等价物的关系
一般等价物
货币
产生时间不
区
同
别
是否固定
出现时间早 不固定
出现时间比一般等价物晚 固定地充当一般等价物
联系
货币是商品交换长期发展的产物，是从商品中分离出 来的，固定地充当一般等价物的商品。货币的本质是 一般等价物。
(2)商品、货币在本质上的共性 商品、货币都表现为一定的物，本质上它们都体现了人与人之间的 社会关系。 (3)金银和货币的区分 金银作为自然物，在货币产生以前就存在，在货币产生以后，并不 是所有的金银都是货币，只有固定地充当“一般等价物”的金银才是 货币，因此说金银就是货币是错误的。 注：贝壳、布帛充当的是一般等价物，而不是货币。“货币天然是 金银”。
2.通货膨胀与通货紧缩的区别和联系
通货膨胀
通货紧缩
表现
纸币贬值，物价全面、持续上涨
与通货膨胀相反，表现为社会需求不足、 物价全面持续下跌
主要原 因
纸币发行量超过流通中的实际需要量
社会需求不足
从短期看，物价下跌会增强人们的购买力，
区 别
影响
既影响社会经济发展、经济秩序，又 影响人们生活水平的提高
人们可以得到更多的实惠；但从长期看， 需求不足和物价下跌影响经营者生产和投 资的积极性，使经济停滞萧条，进而影响
(2011年潍坊高三模拟)央行行长周小川2010年4月10日在博鳌论 坛上表示，中国央行首要的责任是币值的稳定，也就是说防止通货膨胀的 出现，防止信贷的过度扩张。下列对通货膨胀原因的分析中，正确的是 ()
A．由于生产出的商品供不应求，致使物价上涨，纸币贬值 B．由于生产出的商品供大于求，必须大量发行纸币 C．由于纸币的发行量不能满足流通中所需的数量 D．由于纸币的发行量大大超过了流通中所需的数量 试解：____________ 【解析】 本题主要考查对通货膨胀原因的理解。通货指的是流通中的 价值符号——纸币，明确这一点是解答此题的关键。物价上涨并不等同于通 货膨胀，影响物价的因素很多，A选项错误，BC两项都不符合题意。正确 答案为D项。 【答案】 D
【解析】 此题考查货币的职能，做题时不要机械认为“实际支付90元”
，就是履行了支付手段的职能，误选A项，一定要弄清支付手段的内涵。“
原标价为人民币95元”，货币执行的是价值尺度的职能，但题目要求的是“

在这次购买活动中”，因此，C项亦不符合题意。这次购买活动中货币执行
的是流通手段的职能，D项可排除，故选B项。
够买到椰子，能够迎娶新娘，充当了商品交换的媒介，A项符合要求。从
题意可知，本地并不使用贵金属作为商品交换媒介，交换媒介尚未固定到
金银上，所以不能叫货币，排除B项，更不会使用纸币，排除C项。题目是
从狗牙作为商品交换媒介的本质角度考虑，该处不是考查其职能，排除D
项。解题的关键是分清一般等价物和货币的区别。
(2010年高考福建卷)福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通后， 福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先 生说，我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生 说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见( )
A．商品价格的高低受供求关系影响 B．商品价格的高低反映商品质量的优劣 C．人们选择商品关注的是商品的有用性 D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一 试解：____________
【答案】 B
金属货币与纸币
1．纸币的产生 金属货币最初是以金银条块的形式流通的，后来出现了具有一定形状、 重量、成色和面额价值的铸币。金属铸币在长期流通过程中会逐渐磨损， 成为不足值的货币，一般情况下并不影响它同足值的铸币一样使用。后来 ，又产生了作为价值符号的纸币。 2．纸币的优点 制作成本低；更易于保管、携带和运输；避免了铸币在流通中的磨损。 3．含义 纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。 4．纸币的发行 国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。因纸币代替金属货币执行 流通手段的职能，因此，其发行量必须以流通中所需要的货币量为限度， 如果不相符，则可能出现通货膨胀或通货紧缩的经济现象，势必会影响人 民的生活和社会的经济秩序。“通货”指的是流通中的纸币。在商品交换 中，代替金属货币起媒介作用。
贮藏财富
在世界市场上充当一般 等价物
举例
小李缴纳了100元个人 所得税
小王用人民币兑换了1 我国购买了美国1 000万
千克黄金并贮藏起来
美元的机器设备
共性
都是货币基本职能的延伸
[特别提示] 如何判断货币在执行哪种职能
(1)从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的货币，而其他均 需现实的货币。
原因
货币本身是商品，有价值
货币的本质是一般等价物，能够与其他一切商 品相交换，充当商品交换的媒介
执行方式
只需要观念上的货币
必须是实实在在的货币
影响
一切商品的价值都由货币来表现，商 商品交换由直接的物物交换变成以货币为媒介
品的价值表现为一定的价格
的商品交换，即商品流通
举例 共性
1件上衣标价200元
小王花10元人民币购买了一支钢笔
(2011年徐州调研)美拉尼西亚群岛上的居民普遍都养狗，每逢节
日，都宰狗庆贺，一颗狗牙能买到100个椰子，几百颗狗牙能迎娶一位新
娘。这里的“狗牙”与有些地方使用的贵金属金银实质上都是( )
A．一般等价物
B．货币
C．纸币
D．流通手段
试解：____________
【解析】 本题考查学生对一般等价物的认识，属基础类题目。狗牙能
必修1 经济生活
第一单元 生活与消费
一、揭开货币的神秘面纱
1．货币的本质 (1)货币的产生：偶然的物物交换→扩大的物物交换→ 一般等价物 →
货币。 (2)货币的本质： 一般 等价物。
2．货币的职能 (1)基本职能：价值尺度、 流通手段 。
(2)其他职能：贮藏手段、 支付手段 、世界货币。
3．纸币 (1)纸币的含义：由国家(或某些地区)发行的、强制使用的 价值 符号。
人们生活水平的提高
解决的 方法
一是要大力发展生产，增加有效供给； 二是要控制货币供应量和信贷规模， 实行适度从紧的货币政策和量入为出 的财政政策，努力增收节支等
主要靠综合运用投资、消费和出口等措施 拉动经济增长，对于我国这样一个发展中 的大国来说，特别需要靠扩大内需来解决
联系
都表现为社会总需求与社会总供给不平衡，即流通中实际需要的货币量与发行纸币 的数量不平衡；二者都会影响正常的经济生活和社会经济秩序，因此，必须采取有 效的措施加以抑制
(2)纸币与金属货币相比的优点：制作成本低，更易于保管、携带和运输 ，避免了铸币在流通中的 磨损 。
(3)纸币发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的 货币量 为
限度。
二、信用工具和外汇 1．信用工具 (1)在核算一定时期各项经济收支往来时，常用的两种结算方式：现金 结算和 转账 结算。 (2)常用的信用工具：信用卡和支票。 银行信用卡 是商业银行对 资信状况良好的客户发行的一种信用凭证；支票主要分为转账支票和
【答案】 D
货币的产生与本质 1．货币的产生 货币是商品交换发展到一定阶段的产物，其产生经历了：物物交换—— 一般等价物——一般等价物固定在金银上，货币产生。 2．货币的本质是一般等价物 从货币的产生过程看，它本身也只是一种商品；从货币的作用看，货币 同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。因 此，货币的本质是一般等价物。
【解析】 本题以价值与使用价值的区别为切入点，旨在考查学生运 用所学知识分析和解决实际问题的能力。材料中张先生看重动车的速度即 商品的使用价值；李先生比较在意商品的价格即价值，这说明人们在购买 商品或服务时，总是力求使商品的使用价值与价值能完美结合。故本题正 确答案为D项。A项与题意无关，材料没有涉及供求关系问题；B项说法 错误，商品价格由价值决定而非由使用价值决定；C项说法片面，由材料 可知，不同的人选择商品的侧重点是不一样的。
(2011年南京质检)2010年“十·一”期间，南京张先生带家人游
览世博园，在位于上海市南京东路的世博会特许商品旗舰店购买了一件促销
的毛绒玩具，原标价为人民币95元，实际支付90元。在这次购买活动中，货
币执行的职能是( )
A．支付手段
B．流通手段
C．价值尺度
D．贮藏手段
试解：____________
货币与财富
1．货币是财富的象征 从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定地 充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基 本职能；从一定意义上看，货币是财富的象征。在我国社会主义初级阶段 ，仍然存在商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各项经济活动，都 离不开货币。 2．怎样正确地对待金钱 (1)对于金钱，要取之有道。用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营 致富，是受国家法律保护的，是光荣的；不义之财终被夺，靠非法手段攫 取钱财，绝没有好下场。 (2)对于金钱，要用之有益，用之有度。要把钱用到最需要的地方，用 于做最有意义的事，花钱要节制，用于做什么要分轻重缓急，能够节省的 要节省。少花钱多办事、办好事，就能让钱发挥出更大的作用。