思政课实践教学案例模板(2篇)

第1篇
一、案例背景
【一】课程名称
【二】授课班级
【三】授课时间
【四】授课地点
【五】授课教师
二、案例概述
【一】案例主题
【二】案例类型（如：社会实践、志愿服务、参观学习等）【三】案例目的
【四】案例意义
三、案例实施过程
【一】前期准备
1. 教师准备
a. 确定案例主题及类型
b. 搜集相关资料，了解案例背景
c. 设计案例实施方案
d. 安排实践时间及地点
2. 学生准备
a. 了解案例主题及目的
b. 预习相关理论知识
c. 准备实践所需的物品和资料
【二】实践实施
1. 实践过程
a. 教师组织学生进行实践
b. 学生积极参与，完成实践任务
c. 教师指导学生解决实践过程中遇到的问题
2. 实践成果
a. 学生撰写实践报告
b. 教师点评实践报告
c. 组织学生进行成果展示
【三】总结反思
1. 教师总结
a. 对实践过程进行总结
b. 对实践成果进行评价
c. 对实践过程中存在的问题进行分析
2. 学生总结
a. 总结实践过程中的收获
b. 反思实践过程中的不足
c. 提出改进措施
四、案例成果
【一】学生成果
1. 实践报告
2. 实践照片
3. 实践视频
4. 成果展示
【二】教师成果
1. 案例教学设计方案
2. 案例实施过程记录
3. 案例教学效果评价
五、案例评价
【一】学生评价
1. 案例教学效果评价
2. 案例实践体验评价
3. 案例收获评价
【二】教师评价
1. 案例教学效果评价
2. 案例实施过程评价
3. 案例创新性评价
六、案例拓展
【一】相关理论知识拓展
1. 结合案例主题，引入相关理论知识
2. 分析理论知识在实践中的应用
【二】实践形式拓展
1. 丰富实践形式，如：辩论赛、角色扮演等
2. 拓展实践内容，如：跨学科实践、国际合作等以下是一个具体的案例模板示例：
一、案例背景
【一】课程名称：《思想道德修养与法律基础》
【二】授课班级：2023级本科1班
【三】授课时间：2023年10月15日
【四】授课地点：学校社会实践基地
【五】授课教师：张老师
二、案例概述
【一】案例主题：关爱留守儿童，弘扬志愿服务精神
【二】案例类型：志愿服务
【三】案例目的：让学生了解留守儿童的生活状况，培养关爱他人、服务社会的意识，弘扬志愿服务精神。

【四】案例意义：提高学生的社会责任感，培养良好的道德品质，促进学生的全面发展。

三、案例实施过程
【一】前期准备
1. 教师准备
a. 确定案例主题及类型
b. 搜集相关资料，了解留守儿童的生活状况
c. 设计案例实施方案
d. 安排实践时间及地点
2. 学生准备
a. 了解案例主题及目的
b. 预习相关理论知识，如：志愿服务精神、关爱他人等
c. 准备实践所需的物品和资料
【二】实践实施
1. 实践过程
a. 教师组织学生前往留守儿童之家
b. 学生与留守儿童进行互动，了解他们的生活状况
c. 学生开展志愿服务活动，如：陪伴、辅导、娱乐等
d. 教师指导学生解决实践过程中遇到的问题
2. 实践成果
a. 学生撰写实践报告，记录实践过程中的所见所闻
b. 教师点评实践报告，指导学生进行修改
c. 组织学生进行成果展示，分享实践心得
【三】总结反思
1. 教师总结
a. 对实践过程进行总结，肯定学生的表现
b. 对实践成果进行评价，指出学生的优点和不足
c. 对实践过程中存在的问题进行分析，提出改进措施
2. 学生总结
a. 总结实践过程中的收获，如：关爱他人、服务社会的意识增强
b. 反思实践过程中的不足，如：沟通能力有待提高
c. 提出改进措施，如：加强团队合作，提高沟通能力
四、案例成果
【一】学生成果
1. 实践报告
2. 实践照片
3. 实践视频
4. 成果展示
【二】教师成果
1. 案例教学设计方案
2. 案例实施过程记录
3. 案例教学效果评价
五、案例评价
【一】学生评价
1. 案例教学效果评价：85分
2. 案例实践体验评价：90分
3. 案例收获评价：88分
【二】教师评价
1. 案例教学效果评价：优秀
2. 案例实施过程评价：良好
3. 案例创新性评价：较好
六、案例拓展
【一】相关理论知识拓展
1. 结合案例主题，引入相关理论知识，如：志愿服务精神、关爱他人等
2. 分析理论知识在实践中的应用，如：如何与留守儿童进行有效沟通、如何开展志愿服务活动等
【二】实践形式拓展
1. 丰富实践形式，如：辩论赛、角色扮演等
2. 拓展实践内容，如：跨学科实践、国际合作等
第2篇
一、案例背景
【案例背景】
本案例以某高校思政课实践教学活动为背景，旨在探讨如何通过实践教学提高学生的思想政治素质，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、案例目标
【案例目标】
1. 帮助学生深入理解社会主义核心价值观，提高思想政治素质；
2. 培养学生的实践能力和创新精神；
3. 增强学生的社会责任感和使命感；
4. 促进学生全面发展。

三、案例内容
【案例内容】
（一）实践教学主题
1. 主题一：参观红色教育基地，传承红色基因
2. 主题二：走进社区，开展志愿服务活动
3. 主题三：参观科技企业，了解科技创新成果
4. 主题四：参与社会实践活动，提高综合素质
（二）实践教学活动安排
1. 活动一：参观红色教育基地，传承红色基因
（1）时间：第1周
（2）地点：某红色教育基地
（3）活动内容：参观红色教育基地，聆听革命故事，感受革命精神，进行红色文化教育。

2. 活动二：走进社区，开展志愿服务活动
（1）时间：第2周
（2）地点：某社区
（3）活动内容：开展社区环境整治、关爱老人、关爱留守儿童等志愿服务活动。

3. 活动三：参观科技企业，了解科技创新成果
（1）时间：第3周
（2）地点：某科技企业
（3）活动内容：参观企业生产线，了解科技创新成果，激发学生创新意识。

4. 活动四：参与社会实践活动，提高综合素质
（1）时间：第4周
（2）地点：某社会实践基地
（3）活动内容：参与社会实践活动，如农村支教、环保宣传等，提高学生的综合素质。

（三）实践教学评价
1. 评价方式：采用学生自评、小组互评、教师评价相结合的方式。

2. 评价指标：思想政治素质、实践能力、创新精神、社会责任感、综合素质等。

四、案例实施
【案例实施】
（一）前期准备
1. 组织学生进行实践教学活动动员，明确实践教学目标、内容和要求；
2. 安排指导教师，负责实践教学活动的组织和指导；
3. 做好实践教学活动的安全保障工作。

（二）活动实施
1. 按照活动安排，组织学生参加各项实践教学活动；
2. 指导教师全程参与实践教学活动，及时发现问题并给予指导；
3. 学生认真参与实践教学活动，积极完成任务。

（三）总结反馈
1. 组织学生进行实践教学活动总结，分享实践经验；
2. 指导教师对实践教学活动进行总结，提出改进意见；
3. 将实践教学活动成果进行展示，提高实践教学活动的效果。

五、案例效果
【案例效果】
（一）学生思想政治素质得到提高
通过参观红色教育基地、开展志愿服务活动等实践教学活动，学生的思想政治素质得到显著提高，增强了“四个自信”。

（二）实践能力和创新精神得到培养
学生在参与实践教学活动中，提高了实践能力和创新精神，为今后的学习和工作打下了坚实基础。

（三）社会责任感和使命感得到增强
通过参与社会实践活动，学生的社会责任感和使命感得到增强，为服务社会、奉献社会奠定了基础。

（四）综合素质得到提升
学生在实践教学活动中，综合素质得到全面提升，为成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人打下了坚实基础。

六、案例启示
【案例启示】
1. 实践教学是提高学生思想政治素质的重要途径；
2. 实践教学活动要注重学生的主体地位，激发学生的兴趣和积极性；
3. 实践教学活动要结合专业特点，培养学生的专业素养；
4. 实践教学活动要注重过程评价，提高实践教学效果。