大班美术教案桔皮畅想教案及教学反思

大班美术教案桔皮畅想教案及教学反思
一、教学内容
本节课选自大班美术课程，对应教材的第六章“大自然中的色彩
与形状”，具体内容为“桔皮畅想”。

通过观察和分析桔皮的色彩、
纹理和形状，引导幼儿运用桔皮进行创意美术作品的设计。

二、教学目标
1. 了解桔皮的色彩、纹理和形状，培养幼儿对大自然中美的感知
能力。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的审美
素养。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿表达、分享和交流作品的能力。

三、教学难点与重点
教学难点：如何引导幼儿运用桔皮进行创意美术作品的设计。

教学重点：观察和分析桔皮的色彩、纹理和形状，培养幼儿的创
新能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：桔子、桔皮、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

2. 学具：每组一份桔子、桔皮、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示一个装满桔子的篮子，引导幼儿观察桔子的外观特征，邀请幼儿分享他们对桔子的了解。

2. 观察桔皮（5分钟）
教师与幼儿一起剥开桔子，观察桔皮的色彩、纹理和形状，引
导幼儿发现桔皮的美。

3. 创意桔皮画（10分钟）
教师示范如何用桔皮进行创意美术作品的设计，讲解创作方法，并引导幼儿动手实践。

4. 例题讲解（5分钟）
教师展示一幅桔皮画作品，分析其色彩、纹理和形状，引导幼
儿从中汲取灵感。

5. 随堂练习（10分钟）
幼儿分组进行桔皮画的创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作
过程中的问题。

6. 作品分享与交流（5分钟）
六、板书设计
1. 桔皮畅想
2. 内容：
桔皮的色彩、纹理和形状
创意桔皮画的步骤
例题作品展示
七、作业设计
1. 作业题目：以“我的桔皮画”为主题，创作一幅创意桔皮画。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，结合自己的想象力，完成一幅创意
桔皮画。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
家园共育：鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同完成桔皮画
作品。

环保教育：引导幼儿关注大自然，学会珍惜和利用自然资源。

艺术欣赏：组织幼儿参观美术馆、画展等，提高幼儿的审美
素养。

重点和难点解析：
1. 教学难点：如何引导幼儿运用桔皮进行创意美术作品的设计。

2. 实践情景引入：确保情景引入能够吸引幼儿的注意力，激发他
们的兴趣。

3. 例题讲解：通过讲解和分析作品，帮助幼儿理解创作方法，提
升他们的创新能力。

4. 作业设计：作业应具有针对性和实践性，使幼儿能够巩固课堂
所学，发挥个性和创造力。

详细补充和说明：
1. 教学难点解析
a. 桔皮的保存：教师需提前准备好新鲜的桔皮，并确保其
在教学过程中保持干燥，以便于幼儿操作。

b. 创作方法的多样性：教师应介绍多种创作方法，如拼贴、绘画、印染等，让幼儿根据个人兴趣选择适合自己的创作方式。

c. 创作指导：教师应适时给予幼儿指导，帮助他们解决在
创作过程中遇到的问题，如颜色搭配、形状设计等。

2. 实践情景引入
a. 贴近生活：选择幼儿熟悉的桔子作为实践情景，使幼儿
更容易产生共鸣。

b. 启发思考：通过提问方式引导幼儿观察桔子的外观特征，激发他们的好奇心和探究欲望。

c. 激发兴趣：以生动的语言、表情和动作吸引幼儿的注意力，使他们积极参与到教学活动中。

3. 例题讲解
a. 作品选择：挑选具有代表性的桔皮画作品，以便幼儿从
中学习和借鉴。

b. 分析方法：从色彩、纹理和形状等方面对作品进行分析，帮助幼儿理解创作要点。

c. 激发创新：鼓励幼儿在分析作品的基础上，加入自己的
创意，形成独特的桔皮画作品。

4. 作业设计
a. 针对性：作业题目应紧扣课堂教学内容，使幼儿能够将
所学知识应用到实际创作中。

b. 实践性：作业要求幼儿动手操作，培养他们的实践能力
和创新能力。

c. 个性发挥：鼓励幼儿在完成作业时，展现自己的个性和
创意，使作品更具特色。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，以吸引幼儿的注意力。

2. 语调亲切、温柔，富有感染力，使幼儿感受到教师的关爱。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿的兴趣。

2. 观察桔皮：5分钟，引导幼儿关注桔皮的特征。

3. 创意桔皮画：10分钟，给予幼儿充足的时间进行创作。

4. 例题讲解：5分钟，精讲细讲，让幼儿充分理解创作方法。

5. 随堂练习：10分钟，确保幼儿有足够的时间实践操作。

6. 作品分享与交流：5分钟，培养幼儿的表达和沟通能力。

三、课堂提问
1. 问题具有启发性，引导幼儿思考和探究。

2. 针对不同能力层次的幼儿，设计不同难度的问题。

3. 给予幼儿充分的时间思考和回答问题，鼓励他们大胆表达。

四、情景导入
1. 以幼儿熟悉的桔子为切入点，使幼儿产生共鸣。

2. 利用悬念、故事等手法，吸引幼儿的注意力。

3. 结合生活实际，引导幼儿关注大自然中的美。

教案反思：
一、成功之处
1. 实践情景引入成功吸引了幼儿的注意力，激发了他们的兴趣。

2. 教学过程中注重启发式教学，培养了幼儿的观察能力和创新能力。

3. 课堂时间分配合理，保证了教学活动的顺利进行。

二、不足之处
1. 部分幼儿在创意桔皮画过程中，对创作方法掌握不够熟练，需要加强个别辅导。

2. 课堂提问环节，部分幼儿回答问题时，语言表达能力有待提高。

三、改进措施
1. 针对创作方法掌握不熟练的幼儿，可以通过课后辅导、家园共
育等方式，加强练习。

2. 在日常教学中，注重培养幼儿的语言表达能力，提高他们的自
信心。

3. 关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学方法和策略，提高教
学效果。