部编版语文五年级下册 积累与运用考点梳理卷(第五单元)附答案

部编版语文五年级下册积累与运用考点梳理卷(第五单元) 班级____________ 姓名____________ 时间：40分钟
一、字词句基础。

1．[字形]看拼音，写词语。

(1) 小嘎子自认为是shuāi jiāo( )能手，仗着自己shǒu jí yǎn kuà
i( )，
qī fu( )小胖墩儿傻大黑粗，动转不灵。

(2) 刷子李shī fu( )有一手jué huó( )，干起活来也pài tó
u( )十足。

2．[字音]下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是( )。

A．揪．住(qiū) 扳．动(bān)
鹐．架(qiān) 轰．然(hōng)
B．揩．眼泪(kǎi) 颧．骨(quán)
诈．骗(zhà) 模．样(mó)
C．伤疤．(bā) 监．生(jiān)
蘸．粉(zhān) 露馅．儿(xiàn)
D．脚腕．(wàn) 铸．造(zhù)
吐痰．(tán) 刷浆．(jiāng)
3．[字形]下列词语书写完全正确的一项是( )。

A．挺脱格局包伏发怔
B．威严侄子衔接芝蔴
C．喉咙肢体侵犯屏障
D．无疑神圣难勘轰然
4．[字义]下列选项中与“罅”字意思相近的是( )。

A．缸坏了
B．陶器开裂了
C．峡谷裂缝了
D．与宫廷器皿有关
5．[字义]给句中加点的字选择正确的解释。

(填字母)
绝：A.独一无二的B．绝对C．断绝
(1) 最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝．没有一个白点。

( )
(2) 曹小三当然早就听说过师傅那手绝．活，一直半信半疑。

( )
(3) 他说起话来就滔滔不绝．。

( )
6．[词语理解]下列四字词语中，不是描写人物动作的是( )。

A．推拉拽顶B．手舞足蹈
C．能言善辩D．摸爬滚打
7．[词语理解]下面句中加点词语解释有误的一项是( )
A．登时
．．就没了气。

(立刻)
B．他的身量
．．与筋肉都发展到年岁前边去了。

(饭量)
C．严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声
．．．．．．的。

(一声连着一声)
D．奶妈抱着哥子
．．插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。

”
(古时对男童的称呼)
8．[词语运用]下列句子中，加点词语运用错误的一项是( )
A．报刊上常有不明飞行物的报道，我对这件事半信半疑
．．．．。

B．叔叔生得膀大腰圆
．．．．，胳膊如檩腿如柱，走起路来踩得地板都吱吱响。

C．小偷自以为配合得天衣无缝
．．．．，没想到几天就被抓了。

D．听了老师的批评，小江精神抖擞
．．．．，很是惭愧。

9．[描写方法]给下列句子选择恰当的描写方法。

(填字母)
A．外貌描写B．动作描写
C．神态描写D．心理描写
(1) 两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。

( )
(2) 傻子似的他自己笑了。

( )
(3) 头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。

( )
(4) 完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒
去。

( )
10. [标点符号]给下面句子中的破折号选择正确的用法。

(填字母)
A．补充说明或意思递进
B．声音延长
C．话语的中断
D．话题转换
(1)“要不——摔跤。

” ( )
(2) 可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的
大人。

( )
(3)“你们别急，看我的——”说着便在大的这个半块上咬了一口。

( )
(4) 这天阴沉沉的——今天心情太差了。

( ) 11．[病句诊断]下列句子中，没有语病的一项是( )
A．《两茎灯草》的作者是清代作家吴敬梓写的。

B．他把嘎子的故事讲得引人注目，我们听得津津有味。

C．为迎接“五一”劳动节，同学们清洗并打扫了教室。

D．这篇文章给我留下了深刻的印象。

二、课文主题与理解。

12．下列说法是否符合文意？符合的打“√”，不符合的打“×”。

(1)《他像一棵挺脱的树》选自老舍的长篇小说《儒林外史》。

( )
(2) 严监生临死前伸出两个手指头的意思是点着两茎灯草浪费油。

( )
(3)《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》《刷子李》都采用了典型
事例来表现人物特点。

( )
13．下面人物和特点不相对应的是( )。

A．小嘎子——顽皮机敏
B．祥子——阴险狡诈
C．严监生——吝啬至极
D．刷子李——技艺高超
14．阅读课文片段，完成练习。

只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。

啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

(1) 这段话描写了______________的情景。

(2) 这段话描写的两个方面是( )。

A．刷墙动作刷墙效果
B．刷墙动作刷墙声音
C．刷墙神态刷墙效果
D．刷墙神态刷墙声音
(3) 如何理解文中画横线的句子？
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
5 积累与运用考点梳理卷(第五单元)
一、1. (1) 摔跤手疾眼快欺负
(2) 师傅绝活派头
2．D 3.C 4.B
5．(1) B (2) A (3) C
6．C 7. B 8. D
9．(1) B (2) C (3) A (4) D
10．(1) B (2) A
(3) C (4) D
11．D
二、12. (1)×(2)√(3)×
13．B
14．(1) 刷子李刷墙(或师傅刷墙)
(2) A
(3) 这一句是写刷后的效果，作者用比喻的修辞手法把墙面比作
一面雪白的屏障，言其平整和雪白，充分说明了刷子李(师傅)技
艺高超。

021-2022学年山东省菏泽市成武县实验小学部编版五年级下
册第一次月考语文试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．读拼音，写词语。

（1）dūdu ( ) 周瑜dù jì( ) 诸葛亮的才干，让他立下三天造十万支箭的jūn lìng zhuàng( )。

（2）曹操听到gǔ( ) 声和nà hǎn ( ) 声，不敢轻易出动。

（3）农忙时节，农民们zhòu yè( ) 在田间gēng yún ( )，辛苦劳作。

（4）妈妈把我家门的一块空地上的杂草gē diào ( )，然后将地chǎn píng ( )，种上了美丽的月季花，将门前diǎn zhuì( ) 得十分漂亮。

2．补充词语，并完成练习。

不可( )数( )然大悟顶( )立( )( )乡( )井
颇负( )名相映成( )美( )绝( )乐( )不( )
小时候，在故乡干过的趣事( )，最让我们( )的是在月光下的芦苇丛里摸鸭蛋。

后来，我离开了故乡，过上了( )的生活。

虽然我也见过许多他乡的良辰美景，但没有哪一处能比得上那月光下( )的故乡。

（选词填空）
二、选择题
3．口语交际《走进他们的童年岁月》，如果交际对象是祖父母，下列提问不恰当的一项是（）
A．您小时候的学校是什么样子的？
B．您还记得小时候学过的那几篇课文？
C．您小时候做过的最勇敢的事是什么？
D．您现在最喜欢玩什么游戏？
4．《景阳冈》出自哪一部名著（）
A．《西游记》B．《水浒传》
C．《红楼梦》D．《三国演义》
5．下列加点字读音正确的是（）
A．闲逛．（kuáng）B．樱．（yīn）桃C．蚌．（bàng）壳D．倭．（wěi）瓜6．下列诗句中加点词的解释不正确的一项是（）
A．昼出耘田
．．夜绩麻（在田间除草）
B．临行
．．密密缝（即将出远门）
C．彩丝穿取当银钲．（一种金属打击乐器）
D．草满池塘水满陂．（池水）
7．《梅花魂》中外祖父以梅花来赞扬有气节的中国人，这是什么写作手法？（）A．借景抒情B．以小见大C．借物喻人D．借物喻理
三、语言表达
8．按要求写句子。

（1）都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）
__________________________________________
（2）十万支箭，三天肯定造不成。

（反为反问句）
__________________________________________
（3）诸葛亮说∶“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。

”（改为转述句）
__________________________________________
（4）八月，天多热。

鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

（照样子，围绕下面的一个关键字来写句子）
酸冷黑急甜痛
_________________________________________
四、填空题
9．根据课文内容回答问题。

（1）《鸟鸣涧》是____________代诗人____________的作品，古诗中运用反衬的手法描写山中宁静的诗句是“____________，____________。

”
（2）古诗中给我们描绘了许多可爱的儿童形象。

“____________，____________。

”写出了儿童模仿大人种瓜的讨人喜欢的样子；“____________，____________。

” 写出了儿童放牛归来无拘无束的样子。

我还能再写两句描写儿童的诗句：____________，
____________。

（3）《草船借箭》选自____________写的《____________》。

这篇课文中的诸葛亮是个____________的人，我还知道他的故事有：____________、____________
（4）《游子吟》中运用比喻的手法来表现母爱的诗句是“____________，____________。

”（5）通过两个单元的学习，我们认识了____________的武松、____________的林黛玉和____________的孙悟空。

五、现代文阅读
课内阅读
景阳冈（节选）
恰好吃了三碗酒，再也不来筛。

武松敲着桌子，叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”酒家道：“客官要肉便添来。

”武松道：“我也要酒，也再切些肉来。

”酒家道：“肉便切来，添与客官吃，酒却不添了。

”武松道：“却又作怪！”便问主人家道：“你如何不肯卖酒与我吃？”酒家道：“客官，你须见我门前招旗，上面明明写道‘三碗不过冈’。

”武松道：“怎地唤作三碗不过冈？”酒家道：“俺家的酒，虽是村酒，却比老酒的滋味。

但凡客人来我店中吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈去。

因此唤作‘三碗不过冈’。

若是过往客人到此，只吃三碗，便不再问。

”武松笑道：“原来恁地。

我
却吃了三碗，如何不醉？”酒家道：“我这酒叫做‘透瓶香’，又唤作‘出门倒’。

初入口时，醇酿好吃，少刻时便倒。

”武松道：“休要胡说！没地不还你钱，再筛三碗来我吃。

”
10．写出下列词语的意思。

①筛酒：_______________________
②主人家：________________________
11．读句子，完成练习。

①武松敲着桌子叫道：“主人家，怎么不来筛酒？”
这句话是对武松的________和________的描写，表现出他________的性格特点。

②武松道：“休要胡说！没地不还你钱，再筛三碗来我吃。

”
这一句子生动地写出了武松________的性格特点，他身体好，酒量大，为下文________的情节做好了铺垫。

12．酒家在门前挑着写了“三碗不过冈”的旗子的目的是什么？
_________________________
阅读下面的短文，完成练习。

长在心里的双手
有一次，一个小男孩在大街上玩耍时，被迎面而来的汽车撞倒。

由于抢救不及时，他的双手和胳膊都被截掉了。

当时只有五岁多的小男孩一转眼到了读书的年龄，却不能像同学们那样用手灵活地翻书写字，他也由此被拒于校门之外。

每天早晨，小男孩看着伙伴们兴高采烈地从他门前经过走向学校，便十分伤心地问妈妈：“我没有手，怎么办呀？妈妈怜爱地抚摸着孩子的头说：“孩子，不要紧的，要是你坚持锻炼，你的手还会再长出来的。

”
小男孩露出了灿烂的笑脸。

于是在妈妈的帮助和指导下，他天天刻苦锻炼，学着用脚洗脸、吃饭、写字，并争取自己独立做一些力所能及的事情。

男孩满怀憧憬，他坚信，只要努力练习，手还会再长出来。

妈妈说的话还会骗自己吗？他一直牢记着妈妈的话。

时光飞逝，好几年过去了，练了这么久，小男孩发现手还是没有长出来。

他有些不甘心地问妈妈：“我的手怎么还没有长出来呢？是不是我练得不够刻苦？”
这一次，妈妈很认真地看着孩子的眼睛说：“傻孩子，现在你看看别人用手做的事情，你什么不会做呀！”是的我的脚都会做比伙伴们的手做得还要好呢小男孩自豪地说
“那你说你的手长出来没有？记着，孩子，每个人都有一双强有力的手，而这双手就在
人的心里，（）你愿意，它（）能帮助你战胜一切困难和不幸，”
13．在文中的空白处填上合适的标点。

14．在文中的括号内填上合适的关联词语。

15．联系上下文，解释下列词语。

憧憬：__________时光飞逝：_________
16．将“妈妈说的话还会骗自己吗？”这句话改成不带问号的句子，且不改变原意。

_________________________________
17．用“_____”画出揭示文章中心的一句话。

18．在你平时读过的其他文章中，一定还有一些和文中的小男孩一样勇敢战胜困难的人。

请从中选择一位，用两三句话对他作一简要介绍。

__________________________________。

六、书面表达
19．习作。

我们阅读书籍时往往会产生自己的感想：或是一些人物给我们留下深刻印象，或是一些事情让我们有所触动，或是一些道理让我们深受启发……请选择你读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。

要求：1．题目自拟。

2．结合文章或书的内容谈自己的感想。

3．感想要真实、具体。

10/ 10。