依据学生心理规律 促进学生主动学习
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依据学生心理规律促进学生主动学习
苏巧芳
【期刊名称】《学苑教育》
【年(卷),期】2014(000)010
【摘要】现代教学论认为，学生是认识的主体。
教师必须依据学生的心理规律，在教学中充分发挥学生学习的积极性、主动性，促进学生主动学习。
【总页数】1页(P47-47)
【作者】苏巧芳
【作者单位】福建省安溪县沼涛实验小学
【正文语种】中文
【中图分类】G41
【相关文献】
1.运用心理规律促进学生主动学习数学 [J], 廖沁
2.学生心理教育：赋躯体以健康心灵——读懂学生促进学生心理健康发展 [J], 边玉芳;
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5.大学生心理健康教育的理论依据及发展研究——评《新时期大学生心理健康教育发展研究》 [J], 吴佳
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