【教案总结】-江苏幼儿园亲子活动教学一日设计

热身活动
活动名称：《western medley》、
活动目标：1、跟随音乐节拍做律动。

2、体验音乐游戏的快乐。

活动准备：音乐磁带
活动过程：1、音乐响起，提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具，并加入律动活动中来。

2、跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。

问好时间
活动名称：《介绍自己》
活动目标：①勇敢地站在大家的面前说话。

②能根据老师提问做出正确的回答。

活动过程：出示小手偶，介绍小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你们做好朋友！”引起幼儿的兴趣，鼓励幼儿做自我介绍，说自己的名字，自己是男孩子还是女孩子。

聪明时间
活动名称：《怪爷爷的胡子》
活动目标：练习有控制的画短线。

使用彩笔画画，引导幼儿喜欢美术活动。

培养小肌肉群的力量。

活动准备：幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。

1、导入：教师导入：“从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新长出来。

”教师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的周围，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。

2、内容：给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。

告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。

3、总结：对幼儿作品给予鼓励，请小朋友一起欣赏小伙伴的怪爷爷，教育父母一定要让幼儿独立完成，用语言进行指导，并对幼儿的每一步进行积极的肯定和鼓励。

勇气加油站
活动名称：《头顶沙包走》
活动目标：1、培养宝宝平衡能力。

于此，我常常想，这一生最重要的是要找对一个人，牵挂他，爱他，与他偕老。

月季花好似听懂了，一缕缕花香送进窗来，我嗅到了那花香，就如爱情一样，甜甜蜜蜜，悠悠绵长。

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读了数不胜数的咏月诗文，看了千万遍明月。

望月，赏月，是“中秋”题中应有之义。

不过，皓月，连同天空，星星，云彩，至多加上一些来自神话的意象，如嫦娥、吴刚、玉兔，元素有限。

千古高手苏东坡的《念奴娇·中秋》只写到这份上：“凭空远眺，见长空万里，云无留迹。

桂魄飞来，光射处，冷浸一天秋碧。

玉宇琼楼，乘鸾来去，人在清凉国。

江山如画，望中烟树历历。

”
可见不写月影，难得酣畅。

空荡荡的一片，一眼到底的光华，哪怕晃成如银、如雪、如水的迷幻之境，也失诸浮浅。

必须有影，有影，就有了李太白的“举杯邀明月，对影成三人”；就有了“疏影横斜水清浅”，有了“人约黄昏后”。

月影，具备东方美学的核心：蕴藉。

中秋最美好的祝愿，是花好月圆。

按说，只要不刮风下雨，找一个浸漫着融融月光的鲜花院落，这一境界就可以达致，但月和花的完美只是门槛，举步进入我们营造千年的精神殿堂。

这里，花影绰约，树影婆娑，恋人徐行，把淡淡的影子成双地印在草地上。

每一根秋天的草，尖端处都有一颗只属于它的露珠，露珠被月灌入水银，熠熠闪着，成为不移动的液体“萤火虫”。

如果此地临水，水湄更是倾吐心曲之处，你扶着婀娜的柳，她靠着叶子将凋未凋的梧桐，微颤的倒影被水波轻轻揉着。

咚一声，青蛙从一片莲叶跃到另外一片，两人同时看过去，哦，月亮躲在那里！
月影中的歌吟，和磅礴无关，只是缠绵；月影所伴的人，举手投足都轻，都缓慢，远离直截与凌厉，掺和着迷离月影的情话，恣肆不起来，只是婉转；连月影下的山盟海誓，也含而不露。

这是没办法的事，月影规定了诗性氛围，它的基调是阴柔。

职是之故，你再阳刚，再坦率，勇气也被月光稀释了。

这没有什么不好，且作一回温柔醇厚的东方诗人，作一次穿长袍的书生和低眉浅笑的深闺淑女。

月影，赋人以丰富的想象。

单是一轮月，再亮再皎洁也白搭。

它所制造的影子，才给人无限的诗兴。

且看辛弃疾的《沁园春·灵山齐庵赋时筑偃湖未成》上阙里的几句：“老合投闲，天教多事，检校长身十万松。

吾庐小，在龙蛇影外，风雨声中。

”风雨声中无月影，我只剔出“龙蛇影”，把它置于月光下。

月下松林，影子算得无奇不有，你怎样为它们设喻都错不到哪里去，但我尤其喜欢将之比作“龙蛇”——纵横交错于地面，偃蹇的枝条是身躯，凹凸的松皮变为麟甲，松叶是张开的爪子。

风簌簌作响，枝摇影动，满地是龙蛇腾跃的抽象画。

2、鼓励宝宝勇敢地参与集体游戏。

活动准备：沙包每人一个。

活动过程：
1、导入：教师头顶沙包做各种有趣的动作引起幼儿的兴趣。

2、请幼儿将校沙包定在头顶上，两支胳膊伸平，从教师的一锻走向另一端，。

3、鼓励幼儿勇敢地进行游戏，指导家长对幼儿积极的肯定。