34.职业学校平面设计招贴设计教学计划
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16、进行联想与想象主题题手段的创意招贴临摹与创作
18、进行夸张与变形的主题手段的创意招贴临摹与创作
19、了解招贴设计的程序
20、了解现代招贴的文化神韵
21、结合软件与理论指导，独立进行命题式海报设计
22、期末考试
重
点
难
点
重点：建立招贴设计的创意思维，在招贴设计作品中合理的体现招贴设计的创意手段，以及运用Photoshop和CorelDraw制图。
难点：使学生建立招贴设计的创意思维，扩宽思维模式，使作品中充满个性创意。
教
学
方
法
措
施
根据职业教育改革的精神和教学理念，不断钻研教材，了解学生，针对不同层次的学生设计深浅度适宜的教学内容，使学生有不同度的提高。发现问题及时解决。因材施教，对有所提高的学生及时予表扬鼓励，在教会学生知识的同时还要做好学生的思想工作，调动学生的学习积极性，树立自信心。
7、利用Photoshop和CorelDraw进行海报字体创意
8、利用Photoshop和CorelDraw进行海报色彩搭配训练
9、学习现代招贴的艺术表现，搜集大量优秀作品
10、深入学习CorelDraw软件工具
11、期中考试
12、进行版式设计集中训练
13、练习绘画招贴设计
14、练习摄影招贴设计
15、练习电脑招贴设计
在课堂上培养学生学习兴趣和学习能力。并结合学科性质，提倡学生在专业上个性化，同时使每个学生在课堂上都能掌握更多的专业技法，并将这些技法能够用于实践，为将来自己的平面作品服务。
1、讲授基本理论知识；
2、大量接触优秀作品；教学与实践同步，即时反馈课堂信息；
3、教学与实践同步，加强训练，理论与上机实践相结合；
涞源职教中心
教师学科教学计划
2017-2018-1
年级：高二
学科：海报设计
教师：曹静媛
教学计划
学
情
分
析
本学期我担任1613班平面设计班海报设计课程，对于高二平面设计学生来说，对于专业知识已经有些了解与接触，海报设计是平面设计课程中非常重要的一门课程，融合了版式设计、字体设计、色彩的搭配等，是一门综合性专业课程；大部分学生创意思维欠缺，在作品中缺少个性化，本课程将综合训练学生平面技能与创意思维，并结合Photoshop和CorelDraw软件进行实践，真正做到理论与实践相结合。
教
材
分
析
本教材分为五个教学单元，分别介绍招贴艺术简史、现代招贴的创意、现代招贴的艺术表现、招贴设计程序、现代招贴的文化神韵；教材突出重点，重点放在现代招贴的创意与现代招贴的艺术表现上，突出要求培养学生的创意思维，并坚持以能力为本位，根据平面设计专业的需要，在保证学生必备专业基础知识的同时，加强实践性操作内容。充分考虑平面设计的发展，以保证学生所学技能在以后的实际工作中的应用。
4、根据学生具体掌握情况，布置相当难度的训练。
教
学
进
度
安
排
排
排
1、认识什么是海报以及海报设计
2、了解海报设计简史
3、接触CorelDraw软件，初步学习安装及部分工具
4、联系CorelDraw软件工具，对优秀海报临摹练习
5、学习现在招贴的创意
6、利用Photoshop和CorelDraw进行海报图形创意
教
学
要
求
了解什么是招贴设计，以及招贴艺术的简史；深入学习现代招贴的创意，以及现代招贴的艺术表现形式，结合专业理论基础，培养学生的创意思维，并结合Photoshop和CorelDraw软件工具的学习，使学生真正达到理论与实践相结合，能够独立自主创作招贴设计作品；并需要学生了解招贴设计的程序及现代文化招贴的神韵，树立作为设计师的责任感。
18、进行夸张与变形的主题手段的创意招贴临摹与创作
19、了解招贴设计的程序
20、了解现代招贴的文化神韵
21、结合软件与理论指导，独立进行命题式海报设计
22、期末考试
重
点
难
点
重点：建立招贴设计的创意思维，在招贴设计作品中合理的体现招贴设计的创意手段，以及运用Photoshop和CorelDraw制图。
难点：使学生建立招贴设计的创意思维，扩宽思维模式，使作品中充满个性创意。
教
学
方
法
措
施
根据职业教育改革的精神和教学理念，不断钻研教材，了解学生，针对不同层次的学生设计深浅度适宜的教学内容，使学生有不同度的提高。发现问题及时解决。因材施教，对有所提高的学生及时予表扬鼓励，在教会学生知识的同时还要做好学生的思想工作，调动学生的学习积极性，树立自信心。
7、利用Photoshop和CorelDraw进行海报字体创意
8、利用Photoshop和CorelDraw进行海报色彩搭配训练
9、学习现代招贴的艺术表现，搜集大量优秀作品
10、深入学习CorelDraw软件工具
11、期中考试
12、进行版式设计集中训练
13、练习绘画招贴设计
14、练习摄影招贴设计
15、练习电脑招贴设计
在课堂上培养学生学习兴趣和学习能力。并结合学科性质，提倡学生在专业上个性化，同时使每个学生在课堂上都能掌握更多的专业技法，并将这些技法能够用于实践，为将来自己的平面作品服务。
1、讲授基本理论知识；
2、大量接触优秀作品；教学与实践同步，即时反馈课堂信息；
3、教学与实践同步，加强训练，理论与上机实践相结合；
涞源职教中心
教师学科教学计划
2017-2018-1
年级：高二
学科：海报设计
教师：曹静媛
教学计划
学
情
分
析
本学期我担任1613班平面设计班海报设计课程，对于高二平面设计学生来说，对于专业知识已经有些了解与接触，海报设计是平面设计课程中非常重要的一门课程，融合了版式设计、字体设计、色彩的搭配等，是一门综合性专业课程；大部分学生创意思维欠缺，在作品中缺少个性化，本课程将综合训练学生平面技能与创意思维，并结合Photoshop和CorelDraw软件进行实践，真正做到理论与实践相结合。
教
材
分
析
本教材分为五个教学单元，分别介绍招贴艺术简史、现代招贴的创意、现代招贴的艺术表现、招贴设计程序、现代招贴的文化神韵；教材突出重点，重点放在现代招贴的创意与现代招贴的艺术表现上，突出要求培养学生的创意思维，并坚持以能力为本位，根据平面设计专业的需要，在保证学生必备专业基础知识的同时，加强实践性操作内容。充分考虑平面设计的发展，以保证学生所学技能在以后的实际工作中的应用。
4、根据学生具体掌握情况，布置相当难度的训练。
教
学
进
度
安
排
排
排
1、认识什么是海报以及海报设计
2、了解海报设计简史
3、接触CorelDraw软件，初步学习安装及部分工具
4、联系CorelDraw软件工具，对优秀海报临摹练习
5、学习现在招贴的创意
6、利用Photoshop和CorelDraw进行海报图形创意
教
学
要
求
了解什么是招贴设计，以及招贴艺术的简史；深入学习现代招贴的创意，以及现代招贴的艺术表现形式，结合专业理论基础，培养学生的创意思维，并结合Photoshop和CorelDraw软件工具的学习，使学生真正达到理论与实践相结合，能够独立自主创作招贴设计作品；并需要学生了解招贴设计的程序及现代文化招贴的神韵，树立作为设计师的责任感。