幼儿园精品教案大班十一周周五
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4.看挂图完整讲述故事，帮助幼儿理解发明创的方法。完整讲述后提问:奇奇兔为什么发明这几种机器
提问:奇奇兔发明的机器是怎样工作的?
5.鼓励幼儿发明属于自己的奇妙机器。
如:奇奇兔是一个了不起的发明家，你也可以当个发明家来发明一部奇妙的机器。你可以先想好
自己的机器是干什么的，是什么样子的，等活动结束后再把它画下来。
活动反思
3.幼儿学习资源④第18～21页。
活
动
过
程
1.出示小兔玩偶，以奇奇兔的口吻导入活动，引发幼儿的兴趣。
2.借助课件，分段欣赏故事，了解奇奇兔发明的几种机器的构造及作用。
3.教师看挂图讲述故事最后部分请幼儿思考，奇奇兔发明的机器怎么样?大家欢吗?那他造出“找朋友的机器”了吗?他到友了吗?为什么不用造“找朋友的机器”了?通过讨论帮助幼儿理解，奇奇兔的发明帮助了人，大家都喜欢跟他做朋友。
幼儿园集体教学活动备课卡
主题名称：动感天地第11周
活动名称
聪明的奇奇兔Biblioteka 班级：日期：主备教师：
大班
2019/5/10
活动目标
1.理解故事内容，初步了解机械装置的构造及其设计意图。
2.体验朋友间相互帮助的美好情感，萌发进行创造发明的愿望。
课前调整
活动准备
1.长毛绒小兔玩偶1只;画纸、彩色笔。
2.教学挂图《聪明的奇奇兔》;教师教学资源聪明的奇奇兔》(音频、课件)。
提问:奇奇兔发明的机器是怎样工作的?
5.鼓励幼儿发明属于自己的奇妙机器。
如:奇奇兔是一个了不起的发明家，你也可以当个发明家来发明一部奇妙的机器。你可以先想好
自己的机器是干什么的，是什么样子的，等活动结束后再把它画下来。
活动反思
3.幼儿学习资源④第18～21页。
活
动
过
程
1.出示小兔玩偶，以奇奇兔的口吻导入活动，引发幼儿的兴趣。
2.借助课件，分段欣赏故事，了解奇奇兔发明的几种机器的构造及作用。
3.教师看挂图讲述故事最后部分请幼儿思考，奇奇兔发明的机器怎么样?大家欢吗?那他造出“找朋友的机器”了吗?他到友了吗?为什么不用造“找朋友的机器”了?通过讨论帮助幼儿理解，奇奇兔的发明帮助了人，大家都喜欢跟他做朋友。
幼儿园集体教学活动备课卡
主题名称：动感天地第11周
活动名称
聪明的奇奇兔Biblioteka 班级：日期：主备教师：
大班
2019/5/10
活动目标
1.理解故事内容，初步了解机械装置的构造及其设计意图。
2.体验朋友间相互帮助的美好情感，萌发进行创造发明的愿望。
课前调整
活动准备
1.长毛绒小兔玩偶1只;画纸、彩色笔。
2.教学挂图《聪明的奇奇兔》;教师教学资源聪明的奇奇兔》(音频、课件)。