《寄宿制初中班主任与家长沟通技巧研究》之问卷调查报告

《寄宿制初中班主任与家长沟通技巧研究》之问卷调查报告
一、引言
寄宿制初中教育日益受到广大家长的青睐，学校与家长之间的沟通成为了教育管理中
的重要课题。

本文旨在调查寄宿制初中班主任与家长沟通技巧的现状，了解问题所在，并
提出改进建议。

通过问卷调查，我们收集了来自不同寄宿制初中的班主任和家长的观点和
建议，以期为学校和家长提供更有效的沟通方式和途径。

二、调查对象
调查对象为来自不同寄宿制初中的班主任和家长，共计300人。

三、调查内容
1. 班主任与家长的沟通方式
2. 家长对班主任沟通技巧的评价
3. 班主任对家长沟通技巧的评价
4. 家长希望班主任改进的方面
5. 班主任希望家长改进的方面
6. 家长对学校提供的信息反馈
7. 班主任对家长提供的信息反馈
8. 家长和班主任希望学校提供的帮助和支持
四、调查结果
1. 班主任与家长的沟通方式
调查结果显示，目前班主任与家长主要通过微信、电话和面谈进行沟通，其中微信成
为最主要的沟通工具。

双方沟通频率较高，但存在一些问题，比如信息传递不及时、不够
详细等。

家长对班主任的沟通技巧整体评价较高，认为班主任善于沟通、耐心倾听并及时回复，但也有部分家长认为班主任在沟通时不够亲切、不够理解家长的心情。

家长希望班主任在沟通时能更及时地向家长传递学校相关信息，尤其是关于学生学习、生活方面的情况需要及时告知。

班主任希望家长能够理解学校的教育教学工作，对学校的决策给予理解和支持，并尊重学校的管理工作，不过分干涉学校的教学管理。

6. 家长对学校提供的信息反馈
绝大多数家长对学校提供的信息反馈比较满意，认为学校提供的信息比较及时、详细。

班主任对家长提供的信息反馈也比较满意，认为家长能够积极反馈关于学生的情况，能够在学生教育管理上和学校良好合作。

8. 家长和班主任希望学校提供的帮助和支持
家长和班主任都希望学校能够在信息传递上更加及时、详细，给予更多的教育教学支持和帮助。

五、结论与建议
通过以上问卷调查，我们发现班主任与家长之间的沟通存在一些问题，但整体来说双方的沟通技巧和沟通态度都比较积极，各方面的评价也比较高。

基于调查结果，我们提出以下几点建议：
1. 学校应建立更加完善的班主任与家长沟通机制，使信息传递更加及时、全面。

2. 班主任应增强亲和力，多关心家长的心情和需求，使沟通方式更加得体。

3. 家长应理解学校的教育管理工作，积极配合学校的教育教学工作，做到理性沟通。

4. 学校应增加与家长的交流渠道，融入家长建言意见，更好地提高教学质量。