统编版小学语文四年级下册期末考前预测卷(含答案+详细解析)

统编版小学语文四年级下册期末考前预测卷（含答案+
详细解析）
统编版小学语文
四年级下册期末考前预测卷
一、书写(共8分）
1．读拼音，写字词。

二、选择题(共10分）
2．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）
A．晕（yùn）染污垢（ɡòu）酣睡（ɡān）屏（b ǐnɡ）息凝视
B．栖（qī）身古刹（chà）侮（wǔ）辱一曝（p ù）十寒
C．澎（pénɡ）湃祈（qǐ）求剖（pōu）析枝折（shé）花落
D．卜（bǔ）卦宰（zhǎi）杀拖拽（zhuài）供（ɡōnɡ）养不周
3．下列词语书写有错的一项是（）
A．一丝不苟空空如也欣喜若狂屏息凝视
B．昂首挺胸以身作则汹涌湍急夜以继日
C．枝折花落局促不安囊萤夜读焦燥不安
D．失魂落魄手不释卷姗姗来迟相提并论
4．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．老师抱着一叠卷子走进教室，我临危不惧认真答题。

B．哈尔威船长站在船头，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。

C．两声枪响后，一群大雁惊恐万分地向南飞去。

D．卫星的成功发射离不开科学家们一丝不苟的科研精神。

5．下列句子中没有语病的一句是（）
A．外婆给我讲起了过去的往事。

B．因为今天下雨，但是我们体育比赛取消了。

C．这场球赛对我很感兴趣。

D．能否取得好成绩，跟是否勤学
苦练有很大的关系。

6．下面说法中，不正确的一项是（）
A．《天窗》一文叙述的是一个小孩子借助他家的那一方天窗，观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了他渴望接触和了解外面世界的强烈愿望。

B．词又叫长短句，在《清平乐·村居》这首词中，“清平乐”是词题。

C．《绿》这首诗的特点是想象丰富。

诗人唤起了我们的联想，我们的眼前仿佛是绿色的原野，绿色的山林，绿色的草原，绿色的海洋……
D．《猫》和《母鸡》这两篇课文的作者都是老舍先生。

老舍，原名舒庆春，字舍予。

三、填空题(共15分）
7．形近字组词。

止( ) 捕( ) 概( ) 仿( )
趾( ) 哺( ) 慨( ) 纺( )
8．将下列词语补充完整，再选择合适的词语填入下面的句子中。

高楼( )立依山( )水( )火辉煌鸡犬相( )
彬彬有( ) 一丝不( ) 无忧无( ) 心( )如焚
（1）透过窗子向外望去，山城的夜晚早已是( )，家家户户张灯结彩，树梢上都挂满彩灯。

（2）妈妈收到奶奶病重的消息后( )，连忙从成都赶了过来。

9．填空。

（细心审题再下笔哦。

）
（1）这学期，我们积累了很多诗词名句。

既有杨万里《宿新市徐公店》中描写农村秀美景色的“篱落疏疏一径深，___________”和范成大《四时田园杂兴》中描写初夏江南田园景色的“梅子金黄杏子肥，_”，也有王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中表现坚持操守的“洛阳亲友如相问，”。

（2）诗和_一样，生命全在。

（3）在逆境中，我会引用名句“天行健，___________”来激励自己坚持不懈地努力。

我相信“__，只要迈步总不迟。

”
（4）本学期我们结识了许多令人敬佩的人物：的小英雄雨来，的黄继光和囊萤夜读的__________，课外阅读中，我还认识了__________的__________……他们身上优秀的精神品质值得大家学习。

四、信息匹配(共11分）
10．给句子中加点的词语选择正确的解释，把正确答案前的序号写入（）里。

爽气：①明朗开豁的自然景象；②凉爽之气；③豪迈的气概；④爽快；干脆。

（1）“他吃饭很爽气。

”带他的保姆这么说他。

确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都吃，而且吃得极有滋味。

( ) （2）清秋的爽气令人心旷神怡。

( )
（3）她回答的十分爽气，令在场的人感到欣慰。

( )
11．选择合适的词语填空。

猛烈强烈
（1）海风( )地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

（2）同学们( )要求学校多开展些有益的活动。

安慰慰藉
（1）他养的大花猫走失了很伤心，我( )他说：“大花猫一定会回来的！”
（2）下雨天不能出门，看书成了我们最好的( )。

12．选择下列句子运用的描写方法。

（填写序号）
A．语言描写B．动作描写C．外貌描写D．环境描写
（1）爸爸妈妈也都对青铜说：“剩下的十一双，一双是给你的，还有十双，卖得了就卖，卖不了就留着自家人穿。

”( ) （2）教夜课的是东庄学堂里的女老师，穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。

( )
（3）大海上夜色正浓，烟雾弥漫。

( )
（4）登山时，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊有节奏地
一甩一甩，使身体保持平衡。

( )
五、句子训练(共6分）
13．句子加工厂。

（按要求写句子）
（1）群众的目光齐刷刷地望着天安门。

（缩句）
_________
（2）雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。

（改为比喻句）
_________
（3）武汉火神山医院在短短十天内建成，真是一个奇迹。

（改为反问句）
_________
（4）七月的天山很美。

（改为感叹句）
_________
（5）生活人们那里的过着幸福的（把词语连成一句通顺的话）
_________
（6）柳树的枝条随风摆动。

（改写成拟人句）
_________
六、语言表达(共5分）
14．情景写话。

临近期末考试，小华每天只知道玩，上课不认真，作业马虎了事，大家都在为他着急。

如果你是小华的同学，你会怎么劝说他呢？他可能怎么回答你呢？
（1）你对小华说：_________
（2）小华听后说：_________
七、现代文阅读(共20分）
阅读短文，完成练习。

①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。

转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。

我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。

太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上
升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

15．本片段选自《________》，作者是________，文章是按照________的顺序写的。

16．读准字音，把不是选文中的读音用“\”去掉。

扩（kuòkuà）大重荷（héhè）一刹（chàshā）那冲（chōnɡchònɡ）破
17．请你抓住关键词体会太阳升起前后颜色和亮光是怎样逐渐变化的？
_____________________
18．读句子，注意加点的部分，想想这样写有什么好处？
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

______________________________
阅读短文，完成练习。

登泰山观日出（节选）
①泰山是闻名中外的游览胜地。

今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。

②到达对松亭时，天已微明。

我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。

云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。

这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。

③我终于到达了日观峰，站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。

大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。

它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。

它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……
④一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。

这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得
最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。

就在一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。

我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。

那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。

⑤“啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。

19．给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。

（1）游览胜地( )
A．胜任B．制服C．名胜古迹D．胜利
（2）依稀可辨( )
A．区分、辨别B．辩论C．治理D．争吵
20．下面的选项中描述日出前后天空颜色变化正确的一项是（）
A．鱼肚白―火红色―淡红色B．鱼肚白―淡红色―火红色
C．淡红色―火红色―鱼肚白D．淡红色―鱼肚白―火红色
21．“我情不自禁地喊了起来。

”“我”的喊声里包含着怎样的情感呢？
_____________________
22．读句子，注意加点的部分，想想这样写有什么好处？
云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。

_____________________
23．太阳出来了，美丽的云海还会有哪些壮丽的景象？展开想象写一写，至多写满。

_____________________
八、书面表达(共25分）
24．习作
最近火遍大江南北的刘耕宏“毽子操”，让我们再次感受到运动的魅力。

四年的小学生涯中，运动会上肯定也有让你印象深刻的经历，
比如：参加跳高比赛时的紧张，给好朋友加油时的激动，还有观看运动会表演时的快乐……请选择在运动会中让你印象深刻的一件事写下来，把过程写清楚，语句写通顺。

题目自拟
参考答案：
1．
【详解】本题考查词语拼写能力。

解答此题时。

要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。

书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。

本题“蜓、蝙、拭、潇、警、遣、乾”易写错，需注意。

2．B
【详解】本题考查字音的辨析。

A. 酣睡（ɡān）——hān，熟睡，睡得很舒适。

故错误；
C. 祈（qǐ）求——qí，恳切地请求。

故错误；
D. 宰（zhǎi）杀——zǎi，屠宰牲畜、家禽等。

故错误。

故选B。

3．C
【详解】本题考查字形易错字。

C．焦燥不安——焦躁不安。

故选C。

4．A
【详解】考查词语搭配。

A．临危不惧：面对危难，一点也不害怕。

形容“认真答题”不恰当，可改成“淡定自若”。

B．纹丝不动：一点也不动。

C．惊恐万分：形容惊慌恐惧到了极点。

D．一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。

故选A。

5．D
【详解】本题考查学生对病句的修改能力。

A．有误，重复啰嗦，将“过去的”删去。

B．有误，关联词错误，将“但是”改为“所以。

C．有误，语序不当，将“这场球赛对我”改为“我对这场球赛”。

故选D。

6．B
【详解】本题考查课文内容的理解。

B．《清平乐·村居》是宋代大词人辛弃疾的词作。

此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。

《清平乐·村居》这个标题中的“清平乐”是词牌名，为宋词的常用词牌；“村居”是这首词的题目，指住在农村的生活。

故选B。

7．制止捕捉大概仿佛脚趾哺乳
感慨纺织
【详解】本题考查的是形近字辨析组词。

止：禁止、止步、不止；
捕：追捕、捕鱼、捕捞；
概：概括、概论、气概；
仿：模仿、仿造、仿制；
趾：趾骨、趾甲、足趾；
哺：哺育、反哺、哺养；
慨：愤慨、慨叹、慷慨；
纺：纺纱、纺锤、棉纺。

8．林傍灯闻礼苟
虑急灯火辉煌心急如焚
【详解】本题考查了补全词语和选词填空。

高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。

依山傍水：靠山临水。

形容风景清幽如画。

灯火辉煌：灯光明亮。

形容许多灯光构成的热闹景象。

鸡犬相闻：鸡和狗的叫声都可以相互听见。

比喻住家相近。

彬彬有礼：形容文雅而有礼貌。

一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点
儿不马虎。

无忧无虑：。

形容没有什么可忧虑和担心的，心情安然自得。

心急如焚：心里急得像火烧一样。

形容十分焦急。

（1）结合句中“家家户户张灯结彩，树梢上都挂满彩灯”，可知这样的夜晚是“灯火辉煌”的。

（2）妈妈得知奶奶病重，内心是很着急的，用“心急如焚”来形容。

9．树头新绿未成阴麦花雪白菜花稀一片冰心在玉壶音乐节奏君子以自强不息读书不怕根底浅机智爱国不畏牺牲车胤舍己救人、沉着机智的哈尔威船长
【详解】本题考查的是古诗词的背诵默写。

（1）注意“绿、未、麦、稀、壶”的正确书写。

（2）这句话是朱光潜的名言。

注意“奏”字的正确书写。

（3）注意“强、根、浅”的正确书写。

（4）出自课文《小英雄雨来》，这篇课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。

出自《黄继光》，《黄继光》一文记叙了抗美援朝时，志愿军战士黄继光在上甘岭战役中，以身体堵住敌人枪口，壮烈牺牲的事迹，表现了黄继光大无畏的英雄气概和崇高的爱国主义、国际主义精神。

《囊萤夜读》主要内容是晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。

车胤家境贫寒，不能经常得到灯油。

夏天的夜晚，车胤就用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。

出自《“诺曼底号”遇难记》，《“诺曼底号”遇险记》这篇课文讲述了哈尔威船长在“诺曼底号”客轮遭到猛烈撞击即将沉没的时候，镇定自若，指挥船上60人有秩序的乘救生艇脱险，自己却屹立在船长岗位上随客轮一起沉入深渊的故事。

歌颂了哈尔威船长危急关头，坚守岗位，舍己为人的崇高品质。

10．③②④
【详解】本题考查多义词。

（1）由句中的“什么都吃，而且吃得极有滋味”可知，他吃饭比较洒脱豪放，故“爽气”意思是豪迈的气概，选③；
（2）由句中的“清秋”可知天气凉快，故“爽气”意思是凉爽，选②；
（3）该句写她不拖泥带水，回答十分直截了当，故“爽气”意思是干脆，选④。

11．猛烈强烈安慰慰藉
【详解】本题考查选词填空。

“猛烈”意思是气势大，力量大；“强烈”意思是反应很大；强度很高。

结合（1）句中的“海风”，应填入“猛烈”，表示海风吹的气势大。

结合（2）句中的“同学们的要求”，应填入“强烈”，表示同学们的反应大。

“安慰”作动词，意思是安顿抚慰；“慰藉”作名词，意思是着意安慰、抚慰。

结合（1）句中“我”对“他”语言上的安抚，应填动词“安慰”。

结合（2）句中“看书”是最好的抚慰，应填名词“慰藉”。

12． A C D B
【详解】本题考查对描写方法的掌握。

（1）结合句中“说”可知，这里是爸爸妈妈对青铜说的话，是语言描写。

故选A；
（2）结合句中“穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发”可知，这里是对女老师的外貌进行的介绍，是外貌描写。

故选C；
（3）“夜色正浓，烟雾弥漫”这里对环境进行了介绍，是环境描写。

故选D；
（4）“搭”“一甩一甩”这里是对人物动作进行了描写，是动作描写。

故选B。

13．目光望着天安门。

雨来浑身光溜溜的，像条泥鳅，怎么也抓不住。

武汉火神山医院在短短十天内建成，怎么不是一个奇迹呢？七月的天山多么美啊！那里的人们过着
幸福的生活。

柳树的枝条在向人们招手。

【详解】（1）本题考查缩句。

缩句步骤：
第一，弄懂句子的意思；
第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；
第三，检查对错优劣。

找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。

本句中主语是“目光”，谓语是“望着”，宾语是“天安门”。

（2）本题考查改为比喻句。

根据语境“光溜溜的”特点，可以把雨来比喻成具有这个特点的事物。

示例：雨来浑身光溜溜的像块打湿了的肥皂，怎么也抓不住。

（3）本题考查陈述句改为反问句。

陈述句变反问句方法如下：首先，加反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加语气词；最后，句号变问号。

把“真是”改成“不是”，加上“怎么……呢”，句号改成问号。

（4）本题考查陈述句改为感叹句。

陈述句变感叹句要在句中加上表示强烈感情的“太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号换成感叹号。

改后如：七月的天山真美呀！
（5）本题考查连词成句。

要根据所给词语，找到主语，谓语和修饰词，组成一句话，并保持语句通顺。

本题的主语是“人们”，谓语是“过着”，宾语是“生活”，加上合适的修饰词，组成一句话即可。

（6）本题考查改写成拟人句。

拟人就是把物当作人来写，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

赋予“柳树”人的特征即可。

示例：柳树扭动着腰肢，随风翩翩起舞。

14．“小华，快考试了，要抓紧时间好好学习呀。

少壮不努力，老大徒伤悲。

我们现在是学习的好时候，不要等到老了后悔呀。

”“谢谢你的提醒！你说得有道理，我今后不再浪费时间，从现在开始，我要努力学习，争取期末考出好成绩。

”
【详解】本题考查情景写话。

本题给出的具体情境是：临近期末考试，小华每天却只知道玩，上课不够认真，作业也马虎了事。

大家都在为他着急，作为同学的我对他进行劝说。

（1）可结合临近期末考试的时间紧迫性和考试的重要性两方面展开劝说，可用一些关于学习的名言警句，注意语句通顺、有条理。

劝告别人时，语气要委婉，做到礼貌用语，有理有据，让人信服。

示例：“小华，期末考试快要到了，你怎么只知道玩呀，你再这样下去，是考不出好成绩的。

少壮不努力，老大徒伤悲。

你要抓紧时间，认真学习，按时完成作业，争取期末取得好成绩。

”
（2）小华的回答可围绕对“我”的感谢来写。

示例：谢谢你的提醒，我以后会好好学习的。

15．海上日出巴金时间
16．kuàhéshāchònɡ17．颜色：红得很——红得可爱——深红。

亮光：没有亮光——发出夺目的亮光——云彩也突然有了光彩。

18．“努力上升”“冲破了云霞”“跳出了海面”等加点词语描写海上日出的动态，生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可挡的威力。

【解析】15．本题考查作家作品和文章写作顺序。

本片段选自课文《海上日出》，作者是巴金。

文章按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观。

16．本题考查字音。

扩大[ kuòdà]：放大范围。

重荷[ zhòng hè]：1．电压承受过重。

2．重负。

3．用来形容有过于沉重的负担。

一刹那[ yīchànà]：十分短促的时间内。

冲破[ chōng pò]：冲击突破，冲破难关。

17．本题考查对关键信息的提取能力。

结合第①自然段“天空还是一片浅蓝，颜色很浅，”第②自然段“过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红”“颜
色红得非常可爱”“这个深红的圆东西”可知颜色的变化顺序是：浅蓝——红得很——红得可爱——深红。

结合第②自然段“却没有亮光”“忽然发出了夺目的亮光”可知亮光的变化顺序是：没有亮光——发出夺目的亮光。

18．本题考查对句子的理解。

“努力上升”“冲破了云霞”“跳出了海面”等加点词语把日出当人来写，运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了太阳从海边升起的过程，让人感受到了太阳跃出海面的艰辛和努力，表现了太阳势不可挡的气势。

19． C A 20．B 21．“我”的喊声里包含着喜悦和自豪的情感。

22．作者运用了比喻和排比的修辞手法，把云海的千变万化形象生动地描绘了出来。

23．云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像盛开的雪莲花飘落在瑶池里，有的像五彩的纱巾缠绕在山间，有的像打翻的葡萄美酒飞溅起来。

【解析】19．本题考查字词解释。

（1）胜地：著名的景色宜人的地方。

胜：美好的、优越的。

故选C。

（2）依稀可辨：可以清晰地辨别清楚。

辨：区分、辨别。

故选A。

20．本题考查对关键信息的提取能力。

结合第③自然段“大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白”“它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。

它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……”第④自然段“红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。

”可知日出前后天空颜色变化的顺序是：鱼肚白―淡红色―火红色。

故选B。

21．本题考查对句子的理解。

“情不自禁地喊起来”指的是作者看到太阳出来后发自内心的情感表达，作者为泰山日出的景观而感叹，表达了作者喜悦和自豪的情感。

22．本题考查了修辞手法的作用。

分析加点字可知这段话运用了排比的修辞手法，把“云雾”比作“雪白的棉絮”“长长的绸带”“涨潮时的海水”生动形象地写出了云雾变化万千的特点。

23．本题考查学生的语言表达能力。

结合文章中作者写云海的特点，运用恰当的修辞手法写出太阳出来后云海的特点即可。

示例：云雾像轻烟，像薄薄的白纱虚无缥缈若隐若现，有时又像顽皮的孩子，一会从山上跑到山下，太阳一出来无不一会便不见了。

24．例文：
难忘的接力赛
一年一度的春季运动会又在体育场召开了，在赛场上，各个运动员都精神抖擞，摩拳擦掌，都想拿出自己的看家本领。

这不，看台上早就响起了各个班的加油声。

今年的运动会我们大部分都还是原来的项目，你瞧，4×100米又在和我招手呢。

既然这样，没有退路了，只能硬着头皮上了。

这回的接力赛把我们班的王腾飞换成了王超，陈伟、朱磊和我都没变，这样才有点希望，去年我们拿了这个项目的第三名，今年，我们一定要有所突破。

我们4个拿着接力棒上了赛道，我在第3棒等待着王超第二棒的冲刺，我心里忐忑不安，暗暗给自己打气：罗希，不要慌，要冷静，相信你是最棒的。

正当接力棒传到我手上的一刹那，我的脑子一片空白，的确，此时只有“跑”这个字，我咬紧牙关，为了5。

2班的荣誉，我拼了。

因为我在外道，所以内道的选手就要超过我了，我跑啊跑，可惜还是没有追上他，我把棒给了朱磊，还大喊：“朱磊，加油！”因为朱磊是我们班的飞毛腿，所以大家的所有希望都寄托在他身上了。

朱磊，你不要辜负全班的期望啊，这时看台上的加油声一浪高过一浪。

朱磊，加油，朱磊，加油……
可惜，还是没有追上最前面的，拿了第二名。

和去年的第三名相比，我们已有了进步，希望在明年的运动会上，我们一定要取得这个项目的第一名。

就这样，这次扣人心弦的接力赛就结束了，虽然我们没有取得第
一名，但我们顽强拼搏、团结协作的精神是永远使我难忘的！
【详解】本题为话题作文。

写一写运动会上让自己印象深刻的经历，可以写参加跳高比赛时的紧张，给好朋友加油时的激动，还有观看运动会表演时的快乐……选择在运动会中让你印象深刻的一件事，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。

注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。

写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

提纲：
开头：开门见山或者修辞式开头点题。

中间：写运动会中让你印象深刻的一件事，交代事件的起因、经过、结果。

注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。

结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。