基因控制生物的性状2
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• 母亲双眼皮，小明也是双眼皮，说明了生物的（•遗）传现象。 • 父母都有耳垂，小明无耳垂，说明了生物的（•变异）现象。 • 有（ •3 ）对相对性状，它们分别是（ •单双眼皮 ）、
（ •有无耳垂、）、 和 （•大拇指能否向背侧弯曲）。
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基因控制生物的性状2
判断
1、生物体的全部性状都能够遗传。（ •错） 2、后代和亲代长得像，是因为亲代直接把性
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基因控制生物的性状2
讨论4：什么是相对性状?举例说明.
• 相对性状指同种生物同一性状的不同表现
形式。如单双眼皮、有无酒窝等
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基因控制生物的性状2
活动三：观察花生的外形，区分生物的不同性
状和相对性状
区分
•个体大小
•不同性状
•种子的多少
•相对性状
•个体大小：大、小 •种子的多少：单粒、二粒、三粒、四粒
人的一些性状
• 有无耳垂
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基因控制生物的性状2
人的一些性状
• 单眼皮与双眼皮
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基因控制生物的性状2
人的一些性状
• 有无酒窝
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基因控制生物的性状2
人的一些性状
• 舌头能否由两侧向中间卷曲
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基因控制生物的性状2
人的一些性状
• 大拇指能否向背侧弯曲
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基因控制生物的性状2
•巩固练习：
•1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，连母十个样”，说
明
•C
• 自然界中普遍存在着（ ）
•A 生殖和发育现象 B 进化现象 C 遗传和变异现象 D 超自然现
象
•C
•2、性状是指（ ）
•A 生物体的形状
B 生物体的性别
•D •C 生物体的形态特征、生理特征和行为方式等
• 龙生龙，凤生凤，老鼠生子会打洞
• 种瓜得瓜，种豆得豆
遗传: •亲子间的相似性。
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基因控制生物的性状2
•一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女
• 一猪生九仔，连母十个样。
变异：•亲子间和子代个体间差异。
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基因控制生物的性状2
•观察几种生物性状
•豌豆的形状
•番茄的颜色
•兔毛的颜色
状传给了后代。（ •错） 3、人的ABO血型是人的性状之一。（•对 ） 4、子代的性状和亲代的性状一定相同。（•错） 5、所有生物都有遗传的特征。（•对） 6、基因控制生物的性状。（•对）
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基因控制生物的性状2
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
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2020/11/11
基因控制生物的性状2
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基因控制生物的性状2
人的一些性状
• 左右手嵌合（左手在上还是右手在上）
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基因控制生物的性状2
活动二: 分组讨论，看那组成员回答得既
快又准确。
• 1．生物的性状包含哪些方面特征?所有的性状
都能用肉眼观察到吗？
• 2．举例说出同种生物同一性状常有哪些不同
的表现形式；每种性状都只有两种表现形式？
• 3．性状都可遗传吗？举例说明. • 4.什么是相对性状?举例说明.
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基因控制生物的性状2
讨论1、生物的性状包含哪些方面的特征? 所有的性状都能用肉眼观察到吗？
• 性状包括形态结构特征、生理特性和行
为方式等。
• 生物的生理特性观察不到，如色盲、血
型等。
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基因控制生物的性状2
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基因控制生物的性状2
转基因鼠的实验
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基因控制生物的性状2
•活动四：讨论交流
•1、在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个 • 性状的基因是什么基因？
•-------被研究的性状是个体大小。大鼠生长激素பைடு நூலகம்因。
•2、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么 • 关系？
通过 •生而殖实和现发的育。
2、控制生物性状的是（ •C）
A.细胞核 B. 染色体 C.基因 D.
DNA
•B
3、在生物传种接代的过程中传下去的是（ ）
A.性状 B. 基因 C.细胞核 D.生殖细胞
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基因控制生物的性状2
练习
• 小明的母亲双眼皮、有耳垂、大拇指向背侧弯曲；父亲单眼
皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲；小明双眼皮、无耳垂、 大拇指不能向背侧弯曲。请你根据上述信息进行分析：
讨论2：举例说出同种生物同一性状常有 哪些不同的表现形式；是不是每种性状都 只有两种表现形式？
• 不是，如人的肤色有：白、黑、黄三种；
人的血型有四种：A型、B型、O型、AB 型。
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基因控制生物的性状2
讨论3：性状都可遗传吗？举例说明？
• 不一定。受外界环境因素引起（遗传物质
没变化）的性状不能遗传。例如：一个人 皮肤原来很白，后来长期在外工作变黑的 皮肤不能遗传。
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•鸡冠的形状 基因控制生物的性状2
活动一：人体性状大搜查
以小组为单位分工合作，开展活动 ，将结果写
到纸上，小组代表汇报活动结果。
• 例如：
性状 有无耳垂
……
---------
表现形式 有 、 没有
……
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基因控制生物的性状2
人的一些性状
• 身高
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基因控制生物的性状2
•--------说明基因控制生物的性状。
•3、由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是 • 性状还是控制性状的基因？
•---------传递的是控制性状的基因。
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基因控制生物的性状2
转基因技术
• 把一种生物的某种基因，用生物技术的方
法转入到另一种生物的基因组中，培育出 的转基因生物。如：转基因动物、转基因 食品、转基因药品
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基因控制生物的性状2
•转基因猪：
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•左为荧光小猪，右为正常小 猪
荧光小猪身上含有可合成绿色荧光 蛋白质的水母基因
基因控制生物的性状2
转基因鲤鱼
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基因控制生物的性状2
练习
1、 遗传是指亲子间的 •相似，性变异是指亲代间 和子代个体间的 •差，异生物的遗传和变异是
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2020/11/11
基因控制生物的性状2
学习目标：
1、举例说出生物的性状，区分不同种性 状和相对性状。
2、理解生物的性状是由基因控制的。 3、关注转基因技术给人类带来的影响。
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基因控制生物的性状2
•金丝猴的后代还是金丝猴
•梅花鹿的后代仍然是梅花
鹿
较小，这是相对性状。 •错
• 金鱼有体色透明的和不透明的，这是相对性状。 •对 • 李的果实表面是光滑的，而桃的果实表明有的光滑，
有的带有毛毛，他们互相间都可称为相对性状。 •错
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基因控制生物的性状2
思考
• 我们的许多性状都象父母，精子和卵细
胞却没有携带任何性状，那么，父母究 竟是把什么东西传给了后代呢？
D 生物体的大小
•3、下列性状中不可以遗传的是（
）
•A 视觉正常的夫妇生下色盲的儿子
•B 家兔的毛色有白色、黑色等 C 玉米地里常出现个别白化苗
•C •D 经常在野外工作的人皮肤变黑
•4、下列属于相对性状的是：（
）
练习：下列说法中，哪些是对的？
哪些是不对的？
• 同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体
（ •有无耳垂、）、 和 （•大拇指能否向背侧弯曲）。
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基因控制生物的性状2
判断
1、生物体的全部性状都能够遗传。（ •错） 2、后代和亲代长得像，是因为亲代直接把性
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基因控制生物的性状2
讨论4：什么是相对性状?举例说明.
• 相对性状指同种生物同一性状的不同表现
形式。如单双眼皮、有无酒窝等
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基因控制生物的性状2
活动三：观察花生的外形，区分生物的不同性
状和相对性状
区分
•个体大小
•不同性状
•种子的多少
•相对性状
•个体大小：大、小 •种子的多少：单粒、二粒、三粒、四粒
人的一些性状
• 有无耳垂
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人的一些性状
• 单眼皮与双眼皮
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基因控制生物的性状2
人的一些性状
• 有无酒窝
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人的一些性状
• 舌头能否由两侧向中间卷曲
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人的一些性状
• 大拇指能否向背侧弯曲
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•巩固练习：
•1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，连母十个样”，说
明
•C
• 自然界中普遍存在着（ ）
•A 生殖和发育现象 B 进化现象 C 遗传和变异现象 D 超自然现
象
•C
•2、性状是指（ ）
•A 生物体的形状
B 生物体的性别
•D •C 生物体的形态特征、生理特征和行为方式等
• 龙生龙，凤生凤，老鼠生子会打洞
• 种瓜得瓜，种豆得豆
遗传: •亲子间的相似性。
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•一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女
• 一猪生九仔，连母十个样。
变异：•亲子间和子代个体间差异。
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•观察几种生物性状
•豌豆的形状
•番茄的颜色
•兔毛的颜色
状传给了后代。（ •错） 3、人的ABO血型是人的性状之一。（•对 ） 4、子代的性状和亲代的性状一定相同。（•错） 5、所有生物都有遗传的特征。（•对） 6、基因控制生物的性状。（•对）
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演讲完毕，谢谢听讲!
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基因控制生物的性状2
人的一些性状
• 左右手嵌合（左手在上还是右手在上）
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基因控制生物的性状2
活动二: 分组讨论，看那组成员回答得既
快又准确。
• 1．生物的性状包含哪些方面特征?所有的性状
都能用肉眼观察到吗？
• 2．举例说出同种生物同一性状常有哪些不同
的表现形式；每种性状都只有两种表现形式？
• 3．性状都可遗传吗？举例说明. • 4.什么是相对性状?举例说明.
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基因控制生物的性状2
讨论1、生物的性状包含哪些方面的特征? 所有的性状都能用肉眼观察到吗？
• 性状包括形态结构特征、生理特性和行
为方式等。
• 生物的生理特性观察不到，如色盲、血
型等。
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基因控制生物的性状2
转基因鼠的实验
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基因控制生物的性状2
•活动四：讨论交流
•1、在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个 • 性状的基因是什么基因？
•-------被研究的性状是个体大小。大鼠生长激素பைடு நூலகம்因。
•2、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么 • 关系？
通过 •生而殖实和现发的育。
2、控制生物性状的是（ •C）
A.细胞核 B. 染色体 C.基因 D.
DNA
•B
3、在生物传种接代的过程中传下去的是（ ）
A.性状 B. 基因 C.细胞核 D.生殖细胞
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基因控制生物的性状2
练习
• 小明的母亲双眼皮、有耳垂、大拇指向背侧弯曲；父亲单眼
皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲；小明双眼皮、无耳垂、 大拇指不能向背侧弯曲。请你根据上述信息进行分析：
讨论2：举例说出同种生物同一性状常有 哪些不同的表现形式；是不是每种性状都 只有两种表现形式？
• 不是，如人的肤色有：白、黑、黄三种；
人的血型有四种：A型、B型、O型、AB 型。
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基因控制生物的性状2
讨论3：性状都可遗传吗？举例说明？
• 不一定。受外界环境因素引起（遗传物质
没变化）的性状不能遗传。例如：一个人 皮肤原来很白，后来长期在外工作变黑的 皮肤不能遗传。
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•鸡冠的形状 基因控制生物的性状2
活动一：人体性状大搜查
以小组为单位分工合作，开展活动 ，将结果写
到纸上，小组代表汇报活动结果。
• 例如：
性状 有无耳垂
……
---------
表现形式 有 、 没有
……
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基因控制生物的性状2
人的一些性状
• 身高
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•--------说明基因控制生物的性状。
•3、由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是 • 性状还是控制性状的基因？
•---------传递的是控制性状的基因。
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基因控制生物的性状2
转基因技术
• 把一种生物的某种基因，用生物技术的方
法转入到另一种生物的基因组中，培育出 的转基因生物。如：转基因动物、转基因 食品、转基因药品
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基因控制生物的性状2
•转基因猪：
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•左为荧光小猪，右为正常小 猪
荧光小猪身上含有可合成绿色荧光 蛋白质的水母基因
基因控制生物的性状2
转基因鲤鱼
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基因控制生物的性状2
练习
1、 遗传是指亲子间的 •相似，性变异是指亲代间 和子代个体间的 •差，异生物的遗传和变异是
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基因控制生物的性状2
学习目标：
1、举例说出生物的性状，区分不同种性 状和相对性状。
2、理解生物的性状是由基因控制的。 3、关注转基因技术给人类带来的影响。
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基因控制生物的性状2
•金丝猴的后代还是金丝猴
•梅花鹿的后代仍然是梅花
鹿
较小，这是相对性状。 •错
• 金鱼有体色透明的和不透明的，这是相对性状。 •对 • 李的果实表面是光滑的，而桃的果实表明有的光滑，
有的带有毛毛，他们互相间都可称为相对性状。 •错
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思考
• 我们的许多性状都象父母，精子和卵细
胞却没有携带任何性状，那么，父母究 竟是把什么东西传给了后代呢？
D 生物体的大小
•3、下列性状中不可以遗传的是（
）
•A 视觉正常的夫妇生下色盲的儿子
•B 家兔的毛色有白色、黑色等 C 玉米地里常出现个别白化苗
•C •D 经常在野外工作的人皮肤变黑
•4、下列属于相对性状的是：（
）
练习：下列说法中，哪些是对的？
哪些是不对的？
• 同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体