大班科学：牙齿的功能(教案)

大班科学：牙齿的功能（教案）
教学目标
1.了解牙齿的主要功能。

2.了解如何保护牙齿。

3.培养学生关爱自己的牙齿的好习惯。

教学重点和难点
重点：牙齿的主要功能。

难点：如何保护牙齿。

教学内容和过程安排
教学内容
本节课主要讲解牙齿的功能及如何保护牙齿。

教学过程
1. 导入（5分钟）
1.首先，给学生出示一张牙齿的图片，让学生自行猜测牙齿的功能和保护方法。

2.然后，老师可以介绍一下自己的牙齿故事，让学生感受到保护牙齿的重要性。

2. 主体说明（15分钟）
1.首先，讲解牙齿在生命中扮演的角色，比如咀嚼食物等。

2.然后，老师带领学生查看一些反面教材，例如牙龈发炎、齿缝龋病等，让学生知道保护牙齿的重要性。

3.最后，教师提出保护牙齿的方法，如每日三次刷牙、不偏食等。

3. 操作实践（30分钟）
1.首先，老师可以向学生展示如何正确刷牙，让学生了解刷牙的正确方法。

2.接下来，教师可以根据学生人数，组织小组进行小组讨论，让学生彼此交流刷牙经验，如何保持口腔清洁等。

4. 总结归纳（5分钟）
1.首先，老师可以再次提醒学生保护自己的牙齿的重要性，鼓励学生养成好习惯。

2.最后，老师口头总结本次课的内容，并与学生讨论重要的观点。

教学师生互动及其他
1.本节课师生互动较多，尤其是在操作实践环节。

2.老师需要给予鼓励，让学生更加关注自己的牙齿卫生。

3.学生可以积极参与讨论，与团队分享经验。

教学评价
1.可以通过口头问答和小组讨论的方式评价学生是否掌握本节课的主要内容。

2.也可以通过学生表现和作业的方式评价学生对课堂所讲内容的理解和落实。

教学材料
1.牙齿图片。

2.反面教材图片（如牙龈发炎、齿缝龋病等）。

3.双层齿具等操作工具。