幼儿园大班语言《落叶》教案范文

幼儿园大班语言《落叶》教案范文
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班语言领域教材《美丽的秋天》章节中的
《落叶》一文。

教学内容详细介绍了秋天的落叶现象，通过描绘不同
树叶的颜色、形状和用途，让幼儿感知大自然的神奇变化，培养他们
的观察力和想象力。

二、教学目标
1. 让幼儿了解秋天的落叶现象，认识不同种类的树叶，提高他们
的观察力。

2. 培养幼儿的语言表达能力，使他们能够运用所学词汇描述秋天
的景色。

3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养他们的环保意识。

三、教学难点与重点
难点：让幼儿学会运用丰富的词汇描述秋天的落叶现象。

重点：认识不同种类的树叶，了解秋天的落叶现象，培养幼儿的
观察力和语言表达能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、树叶标本、挂图、卡片等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程
1. 导入：通过展示秋天的景色，引导幼儿观察并讲述秋天的变化，引出本节课的主题——《落叶》。

2. 讲解：利用多媒体课件、树叶标本和挂图，向幼儿介绍不同种
类的树叶，让他们观察树叶的颜色、形状和用途。

3. 实践：组织幼儿进行户外活动，采集树叶，观察树叶的形状、
颜色和纹理，引导幼儿用所学词汇描述树叶。

4. 例题讲解：以一张树叶为例，引导幼儿用语言描述树叶的颜色、形状和用途。

5. 随堂练习：分发树叶卡片，让幼儿根据卡片上的提示，用语言
描述树叶的特点。

七、板书设计
1. 《落叶》
2. 主要内容：
a. 秋天的落叶现象
b. 不同种类的树叶及其特点
c. 描述树叶的颜色、形状和用途
八、作业设计
1. 作业题目：请幼儿用彩笔在画纸上描绘出自己喜欢的树叶，并
用语言描述树叶的特点。

2. 答案：略。

九、课后反思及拓展延伸
1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在观察、表达和合
作方面的能力，为后续教学提供依据。

2. 拓展延伸：
a. 组织幼儿进行秋游活动，让他们实地观察秋天的落叶现象。

b. 让幼儿收集不同种类的树叶，制作成树叶画，培养他们的动手能力和创造力。

c. 家园共育：与家长沟通，让家长在日常生活中引导幼儿观察大自然的变化，共同培养幼儿的观察力和表达能力。

重点和难点解析
1. 教学内容的选取与组织
2. 教学目标的制定
3. 教学难点与重点的确定
4. 教具与学具的准备
5. 教学过程的实施
6. 作业设计
一、教学内容的选取与组织
1. 突出树叶的颜色、形状和用途等特征，使幼儿能够直观地感受到秋天的落叶现象。

二、教学目标的制定
教学目标应具有针对性和可操作性，明确指出幼儿在本次教学活动中应掌握的知识和技能。

针对《落叶》一课，教学目标补充如下：
1. 了解秋天的落叶现象，能够说出至少三种不同种类的树叶及其特点。

2. 学会运用形容词、名词等词汇描述树叶，提高语言表达能力。

3. 感受大自然的神奇变化，培养对大自然的热爱和环保意识。

三、教学难点与重点的确定
教学难点与重点应紧密结合教学目标，针对幼儿的认知水平进行设置。

《落叶》一课的教学难点与重点如下：
1. 难点：学会运用丰富的词汇描述秋天的落叶现象。

补充说明：引导幼儿观察树叶的颜色、形状和用途，通过例题
讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握描述树叶的词汇，如“金黄色的
树叶”、“扇形的树叶”等。

2. 重点：认识不同种类的树叶，了解秋天的落叶现象。

补充说明：通过实物展示、图片观察等多种方式，让幼儿接触、了解不同种类的树叶，引导他们发现树叶的特点，培养观察力。

四、教具与学具的准备
教具与学具的准备应充分考虑到幼儿的年龄特点和教学内容的需要。

《落叶》一课的教具与学具准备如下：
1. 教具：多媒体课件、树叶标本、挂图、卡片等。

补充说明：课件应包含丰富的图片和简洁的文字，便于幼儿观
察和理解；树叶标本和挂图应真实、清晰，有助于幼儿识别和记忆。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

补充说明：学具应保证幼儿在课堂上的创作需求，如画纸、彩
笔用于描绘树叶，剪刀、胶棒用于制作树叶画。

五、教学过程的实施
1. 导入：通过展示秋天的景色，引导幼儿关注秋天的变化，激发
学习兴趣。

补充说明：导入环节可采用图片、故事等形式，让幼儿在轻松
愉快的氛围中进入学习状态。

2. 讲解：利用教具详细讲解树叶的特点，帮助幼儿建立对落叶现
象的认识。

补充说明：讲解过程中，教师应注重语速、语调的变化，用生
动的语言描述，吸引幼儿的注意力。

3. 实践：组织幼儿进行户外活动，采集树叶，观察树叶的形状、
颜色和纹理。

补充说明：户外活动前，教师应告知家长活动安排，确保安全；活动中，教师应引导幼儿用所学词汇描述树叶，巩固知识。

六、作业设计
作业设计应注重巩固所学知识，培养幼儿的动手能力和创造力。

《落叶》一课的作业设计如下：
1. 作业题目：请幼儿用彩笔在画纸上描绘出自己喜欢的树叶，并
用语言描述树叶的特点。

补充说明：作业题目应具有一定的开放性，让幼儿发挥想象力，创作属于自己的作品。

同时，鼓励幼儿在家中与家长分享作品，提高
他们的表达能力和自信心。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语言要简练、生动，语调要有起伏，以吸引幼儿的注
意力。

2. 运用丰富的形容词、名词等词汇描述树叶，语速适中，便于幼
儿理解。

二、时间分配
1. 导入环节不超过5分钟，确保迅速吸引幼儿兴趣，进入学习状态。

2. 讲解环节控制在10分钟左右，突出重点，简洁明了。

3. 实践环节安排15分钟，给予幼儿充分的时间观察、描述和创作。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和表达。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励，增强
自信心。

3. 注意提问的难度，确保幼儿能够回答，逐步提高他们的语言表
达能力。

四、情景导入
1. 利用多媒体课件、实物等展示秋天的景色，让幼儿身临其境地
感受秋天的氛围。

2. 讲述一个关于秋天的故事，引发幼儿对秋天的兴趣和好奇心。

教案反思
1. 教学内容是否充实、有趣，是否符合幼儿的生活经验和认知水平。

2. 教学方法是否灵活多样，能否激发幼儿的学习兴趣和参与度。

3. 教学过程中是否注重幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关
注和指导。

4. 课堂提问的设计是否合理，是否能够引导幼儿积极思考和表达。

5. 教学时间分配是否合理，实践环节是否给予幼儿足够的时间进
行观察和创作。

6. 作业设计是否具有针对性和开放性，能否巩固所学知识，培养
幼儿的动手能力和创造力。