2019-2020学年度人教版语文三年级下册11 画杨桃巩固辅导第八十五篇

2019-2020学年度人教版语文三年级下册11 画杨桃巩固辅导第八十五篇
第1题【单选题】
读了课文《画杨桃》，我懂得的道理是( )
A、做事情前，要有一个全面的考虑
B、无论做什么，都要实事求是
C、无论做什么，都不要嘲笑别人
【答案】：
第2题【判断题】
根据课文内容判断下列说法的正误。

“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子。

A、正确
B、错误
看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法相同。

A、正确
B、错误
从这篇课文中我们知道同一个事物从不同角度看，会有不同的结果。

A、正确
B、错误
【答案】：无
【解析】：
第3题【填空题】
在横线上填上合适的词语。

______地看______地画画得______
______的笑声______地说神情______
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
照样子，写词语。

认认真真老老实实______ ______ ______ ______ 【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
同音字组词
[kè] 上______ ______人
[zuò] ______位______下
[jiāo] ______给______书
[yè] ______面______色作______
[xī] ______方笑______ 休______
【答案】：
第6题【填空题】
读课文《画杨桃》根据意思写词语。

仔细地看。

______
形容态度和蔼可亲。

______
凭主观推测，认为事情大概是这样或应该是这样。

______ 教训；教导。

______
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
照样子，写词语。

认认真真老老实实______
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第9题【问答题】
读下面的句子，把比喻句找出来。

①蒲公英的花就像手掌，可以张开、合上。

②那些被闷了好久的蜜蜂像四面飞散，好像在寻找回家的方向。

③大家都说我长得像我爸爸。

④红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。

【答案】：
【解析】：
第10题【语言表达】
照样子，写句子。

例：我把这幅画交给了老师。

这幅画被我交给了老师。

①老师把两个杨桃摆在讲桌上。

②我把老师的话深深地记在心里。

【答案】：
第11题【语言表达】
照样子，用划线的词语造句。

①我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。

②当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

【答案】：
【解析】：
第12题【现代文阅读】
根据课文内容填空。

庄重的乞讨
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níngzh?ng。

不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己："女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。

现在生活发生点困难。

我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。

我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。

"说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。

随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。

此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。

吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nu?d?ng脚步。

当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīngcuì的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。

走完一圈后，他继续为乘客吹奏。

《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。

乘客们静静地听着。

他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。

他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。

电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。

悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。

一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。

这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句"愿这位孩子健康成长，一生平安"的话，听得大人们面露喜色。

不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qìfèn之中。

此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。

我有什么比不上他？
我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。

写出下列词语的近义词。

入迷-______知晓-______ 振奋-______
从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。

①反问句
②陈述句
【答案】：
【解析】：
第13题【综合题】
不改变句子的意思，给加下划线的词语换个词语。

自己觉得画得很准确。

______
他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

______
大雁飞得慢，叫的声音很悲惨。

______
他们的教诲使我一生受用。

______
【答案】：
【解析】：
第14题【综合题】
读一读，练一练。

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。

但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。

因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

”
联系上下文，说一说“和颜悦色”的意思是______。

你觉得老师的哪一句话让你终生难忘？
你从老师的话中得到了什么启示______
①杨桃像五角星。

②从不同的角度看问题会得出不同的结论。

③我们应该相信自己，看到是什么样的就画成什么样。

【答案】：
第15题【综合题】
读《画杨桃》，根据课文内容回答问题。

父亲教我画画，叮嘱我：“你看见一件东西，是______，就______，不要______，画走了样。

”
课堂上，我把杨桃画成了______。

老师让同学们懂得：______不同，杨桃的样子是______的。

【答案】：
【解析】：。