四年级下册语文习题课件 专题五丨人教新课标 (共11张PPT)
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太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑， 把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三 只蛋包好，向回家的路上走去。
1. 用“\”画去括号里不恰当的词语。 2. 课文写了三个方面的内容：发现死鸭→猜测死因→ 掩埋死鸭。其中的次要内容是_掩__埋__死__鸭__、__发__现__死__鸭___， 主要内容是___猜__测_死__因____。 3. 从第2自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的句子， 用“~~~~~~”画下来。 4. 任选一题回答。 ①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了 “她”，从中你体会到什么？ ②从“我”掩埋野鸭，包好十三只蛋的动作，你体会 到了什么？
专项训练
27 专项训练五（课外阅读）
基础巩固
(一)迷人的海滨夏夜 这是一个迷人的海滨夏夜。 阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被 霞光染(rǎn yǎ\n)成了红色，比天空的景色更壮观，当 一排排波浪涌(yǒng rǒ\ng)起的时候，那照在浪峰的霞 光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。 夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜 色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远 的天空中便出现了(启 起\ )明星。它那么大，那么亮， 放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在夜空的明灯。
③你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什 么？ _略__。____________________________________________ 5. 从文中抄下最能表现思想感情的一句话。 _我__想__，__这__种__深__沉__的__爱__，__多__么__感__人__肺__腑__啊__！____________
(三)__穆__老__师__的__眼__睛____ 穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又亮， 乍一看并没有什么特点，可是你仔细一瞧，穆老师的 眼睛还会说话呐。 语文课上，我想起书包里那块漂亮的新橡皮，手 里痒痒的，不知不觉地伸进去，想要摸一摸。正巧被 老师看见了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小动 作啦！”我的手马上不痒了，立刻紧缩了回去，认真 地听老师讲课。 下课，穆老师和我们一起玩的时候，她的眼睛也 会说话。一次，我们玩“老鹰捉小鸡”，穆老师当
有说不出的愉快和兴奋。
1. 用“\”画去括号里不正确的读音或字词。
2. “__迷__人___”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者
面对这美景，感到__愉__快___和__兴__奋___。
3. 用“~~~~~~”画出一句文中打比方的句子。
4. 从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面 的横线上。 _夕__阳__西__下__，__夜__幕__降__临__，__夜__色__加__浓__。__________________ 5. 把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上， 并说说你认为优美的理由，然后仿照着写一句吧。 摘抄的句子：__略__。_______________________________ 认为优美的理由：_略__。____________________________ 仿句：__略__。_____________________________________ 6. 用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。 _示_例__：__海__滨__的__夏__夜__是__美__丽__迷__人__的__，__她__像__一__位__婀__娜__多__姿___ _的_美__女__，__深__深__吸__引__着__人__们__的__目__光__！___________________
3.穆老师的眼睛有什么特点？ __穆__老__师__的__眼__睛__会__说__话__。__________________________ 4.说说第一段和最后一段的关系。 __前__后__呼__应__。____________________________________
外面的两只，一共十三只。 我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处
伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看， 她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是 我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自 己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后 死去的。
我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这 种深沉的爱，多么感人肺腑啊！
“鹰”。她一下子跑到东，一下子跑到西，眼睛呢？ 睁得大大的，好像在提醒我们：“哎，当心！我要捉 住你们啦！”真糟糕!末尾的一只“小鸡”跑得太慢， 被捉住了。这时候，穆老师的眼睛笑得弯弯的，似乎 在说：“哈哈，这回可让我捉住了！”
现在穆老师虽然不教我们了，但是每当我看到穆 老师，总要先看看她的眼睛，看看她对我说些什么。 1.给短文加上一个恰当的题目。 2.补充词语。 不（ 知 ）不（ 觉 ） 不（ 慌 ）不（ 忙 ） 不（ 紧 ）不（ 慢 ）
夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是 山坡~上~~那~~一~~片~~片~灯~~光~~，~~从~~半~~空~~中~~倒~~(~应~\~~映~~)~在~~乌~~蓝~~的~~海~~ 面~~上~~，~~像~~一~~串~~串~~流~~动~~的~~珍~~珠~~。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~我~~踏~~着~~软~~绵~~绵~~的~~沙~~滩~~，~~望~ 着这夏夜的景色，心里
(二)野鸭 一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁 边躺着一只野鸭。 起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那 儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来， 可是她却一动不动。我觉得很(奇怪 惊\奇)，便弯下身 仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上 翘起，脖子向前伸着，嘴张着，~~里~~面~~塞~~满~~了~~雪~~。~~她~~的~ 翅~~膀~~稍~~稍~~张~~开~~，~~一~~条~~腿~~伸~~向~~后~~面~~。~~在~~她~~的~~腿~~跟~~前有两 只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。(果然 居\然)在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同
1. 用“\”画去括号里不恰当的词语。 2. 课文写了三个方面的内容：发现死鸭→猜测死因→ 掩埋死鸭。其中的次要内容是_掩__埋__死__鸭__、__发__现__死__鸭___， 主要内容是___猜__测_死__因____。 3. 从第2自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的句子， 用“~~~~~~”画下来。 4. 任选一题回答。 ①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了 “她”，从中你体会到什么？ ②从“我”掩埋野鸭，包好十三只蛋的动作，你体会 到了什么？
专项训练
27 专项训练五（课外阅读）
基础巩固
(一)迷人的海滨夏夜 这是一个迷人的海滨夏夜。 阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被 霞光染(rǎn yǎ\n)成了红色，比天空的景色更壮观，当 一排排波浪涌(yǒng rǒ\ng)起的时候，那照在浪峰的霞 光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。 夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜 色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远 的天空中便出现了(启 起\ )明星。它那么大，那么亮， 放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在夜空的明灯。
③你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什 么？ _略__。____________________________________________ 5. 从文中抄下最能表现思想感情的一句话。 _我__想__，__这__种__深__沉__的__爱__，__多__么__感__人__肺__腑__啊__！____________
(三)__穆__老__师__的__眼__睛____ 穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又亮， 乍一看并没有什么特点，可是你仔细一瞧，穆老师的 眼睛还会说话呐。 语文课上，我想起书包里那块漂亮的新橡皮，手 里痒痒的，不知不觉地伸进去，想要摸一摸。正巧被 老师看见了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小动 作啦！”我的手马上不痒了，立刻紧缩了回去，认真 地听老师讲课。 下课，穆老师和我们一起玩的时候，她的眼睛也 会说话。一次，我们玩“老鹰捉小鸡”，穆老师当
有说不出的愉快和兴奋。
1. 用“\”画去括号里不正确的读音或字词。
2. “__迷__人___”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者
面对这美景，感到__愉__快___和__兴__奋___。
3. 用“~~~~~~”画出一句文中打比方的句子。
4. 从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面 的横线上。 _夕__阳__西__下__，__夜__幕__降__临__，__夜__色__加__浓__。__________________ 5. 把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上， 并说说你认为优美的理由，然后仿照着写一句吧。 摘抄的句子：__略__。_______________________________ 认为优美的理由：_略__。____________________________ 仿句：__略__。_____________________________________ 6. 用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。 _示_例__：__海__滨__的__夏__夜__是__美__丽__迷__人__的__，__她__像__一__位__婀__娜__多__姿___ _的_美__女__，__深__深__吸__引__着__人__们__的__目__光__！___________________
3.穆老师的眼睛有什么特点？ __穆__老__师__的__眼__睛__会__说__话__。__________________________ 4.说说第一段和最后一段的关系。 __前__后__呼__应__。____________________________________
外面的两只，一共十三只。 我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处
伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看， 她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是 我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自 己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后 死去的。
我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这 种深沉的爱，多么感人肺腑啊！
“鹰”。她一下子跑到东，一下子跑到西，眼睛呢？ 睁得大大的，好像在提醒我们：“哎，当心！我要捉 住你们啦！”真糟糕!末尾的一只“小鸡”跑得太慢， 被捉住了。这时候，穆老师的眼睛笑得弯弯的，似乎 在说：“哈哈，这回可让我捉住了！”
现在穆老师虽然不教我们了，但是每当我看到穆 老师，总要先看看她的眼睛，看看她对我说些什么。 1.给短文加上一个恰当的题目。 2.补充词语。 不（ 知 ）不（ 觉 ） 不（ 慌 ）不（ 忙 ） 不（ 紧 ）不（ 慢 ）
夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是 山坡~上~~那~~一~~片~~片~灯~~光~~，~~从~~半~~空~~中~~倒~~(~应~\~~映~~)~在~~乌~~蓝~~的~~海~~ 面~~上~~，~~像~~一~~串~~串~~流~~动~~的~~珍~~珠~~。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~我~~踏~~着~~软~~绵~~绵~~的~~沙~~滩~~，~~望~ 着这夏夜的景色，心里
(二)野鸭 一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁 边躺着一只野鸭。 起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那 儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来， 可是她却一动不动。我觉得很(奇怪 惊\奇)，便弯下身 仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上 翘起，脖子向前伸着，嘴张着，~~里~~面~~塞~~满~~了~~雪~~。~~她~~的~ 翅~~膀~~稍~~稍~~张~~开~~，~~一~~条~~腿~~伸~~向~~后~~面~~。~~在~~她~~的~~腿~~跟~~前有两 只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。(果然 居\然)在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同