第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
古希腊自然地理环境（山多地少）和工商业为主的经济需求；城邦小国寡民，资
源少，人口过剩；城邦政治斗争的产物（失败的纷纷外迁）。
问题探究3：古代希腊海外殖民活动产生的影响
(1)给殖民地人民造成了巨大的灾难。希腊殖民者侵占土著居民 的土地，掳掠奴隶、掠夺资料，进行商业剥削和海盗抢劫。 (2)促进了工商业的发展，壮大了工商业主阶层，通过反抗贵族 斗争，奴隶制民主政治代替了贵族政治。 (3)加强了城邦和海外各地的联系，客观上促进了各城邦及希腊 人与殖民地人民间的经济文化交流，为希腊接触并吸收埃及、 巴比伦和腓尼基的文化提供了方便。
1.波斯帝国
波斯崛起于伊朗高原，本来 是个以草原游牧文化为背景的国 家，但它灭四大帝国（米底、迦 勒底、吕底亚和埃及），建28行 省，却把农耕、游牧、航海众多 文化背景不同的国族纳入同一片 国土。
——李零《波斯笔记》
（1）建立：公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，征服了两河流域、埃及、 小亚细亚和巴尔干半岛北部等广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。
史料一：据古希腊历史学家希罗多德记载，约BC630年前后，铁拉岛七年无雨， 颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者泪 流满面地离开家乡，结成生死与共的患难弟兄，终于在异乡开辟出一片新天地。 史料二：到BC8世纪初，这种经济上的自给自足因人口压力而遭到破坏。渴望土 地的农民不得不到海上去当海盗、商人或殖民者，或者三者兼而事之。到BC5世 纪时地中海地区环布繁盛的希腊殖民地，成为与母邦一模一样的海外城邦。
时空定位
一、古代文明的扩展
问题探究：农耕文明的特点
材料一：农业文明的本质是孤立的、闭塞的。但它也具有一定的扩张性和外向性原 因在于：其一，农业文明的发展，使文明区内人口愈来愈多，人口在激增的情况下 便有可能离开文明中心而向四周迁徙。其二，农业文明物质资料手段的先进性和可 靠性，极易为文明周边原始部落所了解、所模仿，从而发展农业。其三，农业的先 进性使生产出现了剩余，从而使一部分人能脱离农业而从事工商业，而工商业在本 质上又是需要与外界交往的。——刘景华《人类六千年》
（1）建立：亚历山大成功灭亡波斯后，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。
亚历山大把马其顿与东方政治制度相结合，实行特殊的专制君主政体…… 他崇尚威严赫赫的东方宫廷礼节，穿波斯、米底君王的衮服，要人们向他行匍 伏礼，对他敬若神明。
亚历山大基本沿袭了波斯帝国的行省制，但削弱地方权力，实行军事、财 政、民政分离。……总督中既有马其顿人希腊人，也有不少当地人。亚历山大 主要依靠希腊—马其顿人进行统治，对本地人利用而不重用。
②地方：地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约。 ③管理：建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任 最重要的职务，以统治社会发展水平和风俗都非常不同的广大地区。
（3）灭亡：公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大入侵并灭亡波斯
2.马其顿帝国（亚历山大帝国）
马其顿 王国
亚历山大帝国
2.西亚文明的扩展
汉谟拉比时期的古巴比伦
古巴比伦王国：首次实现了两 河流域的统一，把势力伸展到 地中海东岸。
亚述帝国（公元前650年左右）
亚述帝国：统一了整个两河流域地 区和小亚细亚的一部分，还一度征 服埃及，建立历史上空前的大帝国。
（二）工商业文明的扩展
1.古希腊文明： ①方向：以移民方式扩大影响，向地中海和 黑海周边地区殖民。 ②在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区 建立了数量众多的城邦国家。
——吴于廑 齐世荣《世界史》
（2）统治政策： ①继承：继承波斯帝国的基本制度，地方实行行省制，宣布君权神授，将政治、 军事等大权集于一身。 ②变化：任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。
问题探究1：希腊化时代（BC323—BC30）
公元前323年，亚历山大去世，部下陷 入混战，帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞 琉古王国和马其顿三个国家。这些国家大 多在政治、文化受古希腊文明影响，并与 当地文化交流融合，称为希腊化国家。
问罗题马探帝究1国：的罗马盛能与够衰征服广大地区并且成功维持统治的原因有哪些？
(1)与其强大的军队和制度创造密切相关。它的军队主要是由自由农民组成的
公民1 -兵2 世，纪军纪严明，有强大的战斗力。
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——赵林《西方文化概论》
积极影响：①帝国的建立和东征促进了东西方文化的交融；②加强了东西方之间 的经济和贸易往来。 消极影响：马其顿·亚历山大帝国是通过具有侵略性质的东征建立的，给东方人 民带来了巨大的灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。
3.罗马帝国
（1）建立： 罗马原是意大利中部的一个蕞尔
小邦。在成功解决内部矛盾后，它凭 借强大的由公民组成的军队首先征服 了意大利，接着向地中海地区扩张， 先后征服了从西班牙到两河流域的整 个地中海周边地区，其中包括马其顿 亚历山大帝国解体后形成的一系列国 家，以及今天的法国和英格兰， 把整 个地中海变成了罗马的内海。
原因：资源相对匮乏，城邦斗争激烈；发展 工商业的需要。
我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青 蛙围绕着一个池塘。
——柏拉图
殖民特点：沿海岸线建城邦，呈点状分布， 建立起众多的独立于母邦德城邦国家，其扩 张没有建成统一的帝国。
问题探究1：海洋文明和大河文明的扩展有何区别？
类型 原因
方式 结果
特点
影响
农耕 文明
——《贝希斯敦铭文》
特点：①君主专制，君权神授 ②国王是政权的核心和最高主宰
（2）统治政策 ①中央：实行君主专制制度，国王是整个政权的核心和最高主宰，权力被认为来自神。
大流士在其统治初期实行全面的改革,主要目的是使奴隶主政权进一步摆脱氏族贵 族和部落制度的影响,加强专制主义的中央集权。大流士把全国划分为大约20个省,每省 置总督一人 , 照例由波斯贵族和王室成员担任 , 其职责主要是处理一省的行政事务 , 直接对国王负责。总督之外设将军一人, 统领一省驻军, 也是直接对国王负责。还有第 三个高级官吏专司征收各省贡赋 ……大流士就是通过这一整套的官僚机构来贯彻自己 的意旨的。宫廷有通晓各地语言的官吏, 有大臣主持中央政府的各个部门,有国王的亲 信使臣在各地 巡行 , 又有地方大员的互相牵制 ,这样建立起来的全部官僚机构 , 使 波斯帝国从中央到地方,从波斯地区到其它地区,形成了一个严密的统治网络 , 大大加 强了中央政权。
(3)分裂和灭亡
①原因：3世纪以后，官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重；边境 压力逐渐加大
②分裂：公元395年，狄奥多西一世将帝国分给两个儿子，实行东西分治， 帝国分裂为东、西两部分。
③灭亡：公元476年，西罗马帝国在内忧外患下灭亡，标志着欧洲开始进 入封建社会；公元1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，东罗 马帝国（拜占庭帝国）灭亡。
——阿诺斯《全球通史》
问题探究2：亚历山大东征带来了哪些影响？
材料：亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了300多座希腊城市，在每一座 城市中都建有希腊式的会所、剧场和体育场，而希腊的巡回演出剧团则定期在这 些城市的剧场中上演希腊的悲剧和喜剧。同时，东方文化中的君主专制主义和官 僚体制、奢侈放荡的享乐主义等不断在对希腊文化进行着反向渗透。
希腊化时代，是指亚历山大大帝东征后的三个世纪里，古希腊文明和小亚细亚、 叙利亚、美索不达米亚、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。如果说以前 的文明都是孤立发展的话，那么“希腊化”恰恰是使分散的希腊、埃及和印度文明 走向了一体。——陈恒《希腊化时代研究的历史与现状》
希腊化时代的意义在于:它打破了历史上形成的东、西方各自独立发展的模型， 将它们合二为一。……起先，埃及人和马其顿人是以征服者和统治者的身份去东 方，强制推行希腊化模式。但在这一过程中，他们自己也发生了变化，使随后产 生的希腊化文明成为一个混合物，而不是来自其他地区的移植物。最后，东方的 宗教也传播到西方，大大地促进了罗马帝国和中世纪欧洲的转变。
公元前522年，大流士为波斯王，称大流士一世。 大流士一世建立起了世界上第一个地跨亚非欧的 大帝国，为了颂扬自己，他让人用埃兰文、波斯 文和阿卡德语巴比伦方言三种文字把其战绩刻在 悬崖上，史称“贝希斯敦铭文”。
伟大的神阿胡拉马兹达，他创造了这大地、天空。 他创造了人类和人类的幸福。他立大流士为王， 使之成为众王之王，众号令者之号令者。
二、古代世界的帝国
赫梯帝国BC19-BC13
埃及新王国BC16-BC11
狭义的帝国：仅用来形容国力强大的君主制政体国家。来自亚述帝国BC8-BC7末
广义上的帝国：范围要宽泛很多，只要是统治或支配的地域广阔，在国际上或某 一地区强盛一时的国家，就可以被称为帝国。通常这些国家只达到狭义上帝国的 标准中的一点或几点，而且不论政体是否为君主制。
农 农耕耕文文明明有区哪较些发特达点的呢社？会这分与工农；业相文对明较的高扩的张劳有动什生么产关率系；？复杂的社会组织和管理系 统。在对外扩展中，农耕文明显现出了更多的优势。
（一）农耕文明的扩展 1.古埃及文明的扩展
（1）由于尼罗河南部高山深谷的阻隔， 古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯 坦扩展。 （2）埃及新王国时期，势力曾达到两 河流域，并与西亚地区的大国争霸。
力量，始终能够获得比较充足的人力和物力
欧崩溃。
总结思考：找找三大帝国统治的共性？（帝国版图、建立途径、政权特 点、灭亡原因、历史影响）
共性1：都通过武力扩张，形成了地跨欧亚非的庞大帝国，幅员辽阔，民族众多， 成分复杂，在地方实行行省制； 共性2：本质都是奴隶制君主专制帝国，依靠官僚体系和军队维持； 共性3：统治中后期都伴随阶级矛盾激化，最后由于边境出现强大的对手，帝国逐 步走向瓦解和覆灭； 共性4：庞大的帝国都推动了各地区文明之间交流的不断发展。
农业发展 需要更多
武力 扩张
以大河为 中心，向
的土地 （征服） 四周扩展
被征服 者服从 征服者
古代文明各 自的扩展， 使不同文明
工商 业文
明
资源相对匮 乏，城邦斗 争激烈；发
展工商业
海外 殖民 （移民）
分散在海 岸线
殖民城邦 区相互连接
独立自主， 起来，促进 不受母邦 大帝国兴起。
控制
问题探究2：依据材料概况希腊文明扩展的原因。
第一单元 古代文明的产生与发展
第2课 古代世界的帝国
与文明的交流
课程标准： 认识古代各帝国的
区域性影响和不同文明 之间的早期联系。
学习目标： 通过阅读教材及相关史料，找出古 代农耕文明、海洋文明扩展的因素 及与帝国兴起之间的联系。 把握古代奴隶制帝国的兴衰发展历 程，梳理构建时间线索，强化时空 观念；并在史实分析的基础上，分 析帝国扩张带来的影响。 结合教材及你所了解的中外历史知 识，认识不同文明的早期联系所呈 现的方式。
材料：公元前130年前后已建立9个行省。随着罗马国家的领土扩张，行省数目 不断增加。各行省都派总督治理……总督拥有该行省的军事、民政和司法全权。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史古代史编》
（2）统治政策： ①政治：在扩张过程中，罗马把被征服地区的大量居民卖为奴隶，奴隶制迅速 发展起来。地方：行省制度。 ②经济：由于奴隶和广大平民的辛勤劳动，帝国内不同地区经济联系的加强， 以及贸易的发展，帝国在1-2世纪空前繁荣。 ③宗教：1世纪，基督教起源于巴勒斯坦，到4世纪末成为罗马帝国国教。基督 教与统治阶级的政权相结合，成为统治者进行思想统治的工具。