不虚美,不隐恶——史记的史家传统ppt1(课件 试题,打包5套)

(5)直可惊天地，泣鬼神。 惊：使……震惊；泣：使……哭泣。 __________________________________
(6)拔剑而破之。 破：使……破。 _________________ (7)毕礼而归之。 毕：使……完毕；归：使……回去。 __________________________________ (8)宁许以负秦曲。
形容词作动词，远离 (7)是以区区不能废远(《陈情表》)：____________________
(8)李牧连却之(《六国论》)：_____________________________
动词的使动用法，使……退却
形容词作名词，小的方面；大的方面 (9)小则获邑，大则得城(《六国论》)：_________________________________ 动词的使动用法，使……流窜 (10)窜梁鸿于海曲(《滕王阁序》)：_____________________________ 形容词作名词，俊杰人物 (11)宾主尽东南之美(《滕王阁序》)： ________________________
三、形容词活用作名词 形容词活用作名词，是指用作名词的形容词，在句中一般作主语或宾语， 用来表示具有这一性质状态的人或事。如： (1)屈平疾……邪曲之害公也，方正之不容也。故忧愁幽思而作《离骚》。 . . . . (邪恶之人，端方正直之人)(《屈原列传》) (2)知否，知否，应是绿肥红瘦。(绿叶，红花)(李清照《如梦令》) . .
(3)(禹)乃劳身焦思，居外十三年，过家门不敢入。(《夏本纪》) 劳：使……劳累；焦：使……焦急。 ___________________________________
(4)薄衣食，致孝于鬼神。(《夏本纪》) 薄：使……单薄。 __________________ (5)正襟危坐，而问客曰。(《赤壁赋》)
正：使……端正。 __________________
二、形容词的意动用法
形容词活用为意动用法，是较为普遍的现象，形容词活用作意动，是它 在主观上认为后面的宾语具有这个形容词的性质或状态。如：
(1)而耻学于师。(认为……羞耻)(《师说》) . (2)且庸人尚羞之，况于将相乎！(把……看作羞耻)(《廉颇蔺相如列传》) . (3)渔人甚异之。(认为……奇怪)(《桃花源记》) .
二、动词活用作名词 动词，是表示人或事物的动作行为的；名词，是表示人或事物的名称的。
动词活用作名词，则表示与那个动作行为有关的人或事物。如：
(1)养生丧死无憾，王道之始也。 (《寡人之于国也》) . . (2)燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽掠其人， . . . . 倚叠如山。(《阿房宫赋》) 例(1)“生”“死”原是动词，表示动作行为，现在活用作名词，用来表示与动 作行为相关的人，“活着的人”“死了的人”。
形容词作动词，表明 (15)亦以明死生之大(《五人墓碑记》)：____________________
形容词的意动用法，以……为耻 (16)不耻相师(《师说》)：_______________________________ 形容词作名词，贤士 (17)群贤毕至(《兰亭集序》)：____________________
专题三 不虚美 词活用
动词的活用 古汉语中，动词的活用主要有两类，一是活用作使动用法，一是活用作 名词。 一、动词的使动用法
动词的使动用法，表示使宾语产生某种动作、行为。它分两种：
1.多数情况下，不及物动词表示使动。不及物动词一般不带宾语，一旦 带了宾语，就有可能是使动用法。如：
也。”使者曰：“家岂有冤，欲言事乎？”式曰：“臣生与人无争，邑人贫者 贷之，不善者教之，所居，人皆从式，何故见冤？ ”使者曰： “ 苟，子何
欲？ ”式曰： “天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此匈
奴可灭也。”使者以闻。丞相弘曰：“此非人情，愿陛下勿许。”于是上不 报式。式归，复田牧。
岁余，会浑邪等降，仓府空，贫民大徙，皆仰给县官，无以尽赡。式 复持钱二十万与河南太守，以给徙民。河南上富人助贫民者，上识式姓名，
一、形容词的使动用法
形容词的使动用法，是指形容词用作使动，它使宾语所代表的人或事物 具有这个形容词的性质或状态。如： . (1)求木之长者，必固其根本。(使……稳固)(《谏太宗十思疏》) . (2)今皆解鞍以示不走，用坚其意。(使……坚定)(《李将军列传》)
练习四 指出下列句中具有使动用法的形容词，并解释其义。 (1)万事劳其形。(《秋声赋》) 劳：使……劳累。 ___________________ (2)既来之，则安之。(《季氏将伐颛臾》) 安：使……安定。 ___________________
曰：“是固前欲输其家半财助边。”上于是以式终长者，召拜中郎。
初式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”式既为郎， 布衣草履而牧羊。岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，
治民犹是矣。以时起居，恶者辄去，毋令败群。” 上奇其言，使式治民，
有政声。上以式朴忠，拜为齐相。(选自《汉书》，有删改)
练习五 指出下列句中具有意动用法的形容词，并解释其义。
(1)以先国家之急而后私仇也。(《廉颇蔺相如列传》)
先：以……为先；后：以……为后。 ___________________________________ (2)且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。(《秋水》) 少：以……为少；轻：以……为轻。 ___________________________________ (3)孔子登东山而小鲁。(《孟子· 尽心上》) 小：认为……小。 _________________ (4)吾妻之美我者，私我也。(《邹忌讽齐王纳谏》) 美：认为……美。 _________________
负：使……承担。 _________________
练习二 翻译下列句子，注意加颜色字的用法。 (1)将有作，则思知止以安人。(《谏太宗十思疏》) 译文：_____________________________________________________________ 将要有兴造宫室一类的事情，就要想到适可而止，来使百姓安宁。 ___________________ (安：使……安宁。) (2)阙秦以利晋，惟君图之。(《烛之武退秦师》)
动词的使动用法，使……灭亡 (1)若亡郑而有益于君(《烛之武退秦师》)：____________________________ 动词的使动用法，使……起舞 (2)舞幽壑之潜蛟(《赤壁赋》)：____________________________ 形容词作动词，发白，变亮 (3)不知东方之既白(《赤壁赋》)：__________________________
写出下列加颜色词语在句中的意思。 使……知道 (1)使者以闻：______________ 穿着布衣 (2)布衣草履而牧羊：_________ 繁殖 (3)岁余，羊肥息：_______
认为……好 (4)上过其羊所，善之：____________
参考译文 卜式，是河南人。以耕种畜牧为业。当时汉正在抵抗匈奴入侵，卜 式上书，愿意捐出一半的家财资助边事。皇帝派人问卜式：“想当官吗？” 卜式说：“从小牧羊，不熟悉怎样当官，不愿意做官。”使者说：“家里难 道有冤家仇人，想讲出来吗？ ” 卜式说： “臣生来与人无争，有贫穷的乡 人我就借钱给他，为人不善的我就教他做好事，去到哪里，人们都顺从 我，我有何冤事啊？”使者说：“如果是这样，你想要什么呢？”卜式说： “皇上讨伐匈奴，我认为贤能的人应该为大节而死，有钱的人应该把钱捐 出来，这样的话匈奴就可以灭掉了。” 使者报告了朝廷。丞相弘说： “ 这 不是人之常情，希望陛下不要允许。”于是，皇帝没有接受卜式的请求。 卜式回家，又到田里牧羊了。
(18)所以游目骋怀(《兰亭集序》)：______________________________________
动词的使动用法，使……游；使……驰骋
2.阅读下面的文言文，完成文后题目。
卜式传 卜式，河南人也。以田畜为事。时汉方事匈奴，式上书，愿输家财
半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿
形容词作动词，轻视，看不起 (12)流俗之所轻也(《报任安书》)：_____________________________ 形容词的使动用法，使……受辱 (13)太上不辱先(《报任安书》)：_______________________________ 形容词的使动用法，使……光大 (14)宏兹九德(《谏太宗十思疏》)：_______________________________
例(2)“收藏”“经营 ”原为动词，现作名词，表示“收藏、经营的金玉珠宝等 物”。 动词既然活用作名词，也就具备名词的功能，可以作主语、宾语等，或 受“其”“之”的修饰；反之，若动词处在了主语、宾语、定语的位置，或前
面有了代词“其”“之”，那么，它就活用了。如：
(3)屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也。 (《屈原列传》) . . (4)殚其地之出，竭其庐之入。(《捕蛇者说》) . .
练习六 指出下列句中活用作名词的形容词，并解释其义。 (1)小学而大遗，吾未见其明也。(《师说》) 小：小的方面；大：大的方面。 _______________________________ (2)是故圣益圣，愚益愚。(《师说》) 圣(前一字)：圣人；愚(前一字)：愚人。 ________________________________________ (3)或脱身以逃，不能容于远近。(《五人墓碑记》)
(1)项伯杀人，臣活 之。(使……活)(《鸿门宴》) ．
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(2)故远人不服，则修文德以来 之。(使……来)(《季氏将伐颛臾》) ．
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2. 及物动词表示使动。及物动词本来就可以带宾语，它的一般用法和使 动用法从句型上看不出区别，只能从上下文意中去体察。如：
(1)外连衡而斗 诸侯。(使……相斗)(《过秦论》) ．
(4)沛公旦日从百余骑来见项王(《鸿门宴》)：___________________________
动词的使动用法，使……跟从
形容词作动词，交好 (5)素善留侯张良(《鸿门宴》)：____________________
(6)猥以微贱(《陈情表》)：_____________________________ 形容词作名词，卑微低贱的人
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(2)沛公从 百余骑，驱之鸿门。(使……跟从)(《高祖本纪》) ．
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练习一 指出下列句中具有使动用法的词语，并解释其义。
(1)太上不辱先。
辱：使……受辱。 __________________ (2)臣具以表闻。 闻：使……知道。 _________________ (3)百忧感其心。 感：使……感触。 _________________ (4)屈贾谊于长沙。 屈：使……受屈。 _________________
练习三
指出下列句中活用作名词的动词，并解释其义。 (1)且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。(《秋水》)
闻(后一字)：见闻 __________________
(2)盖其又深，则其至又加少矣。(《游褒禅山记》) 至：到达的人 ______________
形容词的活用 形容词的活用相对复杂些，主要有使动用法、意动用法和活用为名词三 类。
译文：____________________________________________________________ 秦国受损而让晋国得利，希望您好好考虑这件事。(“阙”“利”均为使动用法。)
_________________ (3)众不能堪，抶而仆之。(《五人墓碑记》) 译文：众人不能忍受，把他们打倒在地。 ___________________________________________________ (仆：使……倒下。)
远近：远近的地方。 ____________________
(4)越国以鄙远。(《烛之武退秦师》) 远：远方之地。 ________________ (5)项羽妒贤嫉能，有功者害之。(《高祖本纪》)
贤、能：贤能之人。 ____________________
综合练习 1.下列句子中加颜色的字都属于动词的使动用法或形容词的活用，请指出它们的活用 类型并解释。