PEP三上第四单元B部分Let‘s learn

PEP三上Unit 4 we love animals
Part B let’s learn
一、教学目标
1、能听、说、认读bird,monkey,tiger,elephant,panda,zoo等单词。

2、能用“what’s that ?”“It’s a ….”句型交流。

3、能扮演动物“Act like a …”
4、对英语学习感兴趣，懂得动物是人类的朋友，要保护动物。

二、教学重难点
1、重点：（1）能听、说、认读6个新词。

（2）能用what’s that?交流
2、难点：（1）能区分that/this ,a/an的用法。

（2）能演一演动物。

三、教学准备：PPT、单词卡片
四、教学步骤
Step1 Warm up
1.sing a song: Hello
2.Free talk: T: Hello, I’m Miss Zhou. Nice to meet you!
Hello! I’m Miss Zhou. What’s your name? How are you? (3---5个学生) T：Great! Look, I have a ruler.(引导学生拿出自己的尺子)
3.L et’s do: Show me your ruler, show me your ruler.
Show me your pencil, show me your pencil.
Show me your crayon, show me your crayon.
Show me your eraser, show me your eraser.
Step2.Presentation
1.T: Well done! Look at me! What’s this?(分别展示手中的铅笔和尺子)
S1: It’s a pencil/ruler.
T: What’s that？It’s a ______.(师遥指大屏幕)
（分析this、that，图片展示eraser、ruler在远近的区别）
2.let’s learn：
（1）直接呈现鸟的图片。

What’s that? 引入bird.
/b/ /b/ bird It’s a bird.. bird bird (升降调)
师范读——生个别读——男女读——齐读
Act like a bird. act like /æ/ /æ/ act act like(边说边练)
What’s that? It’s a _______.
(2)monkey:呈现猴子尾巴，学生猜。

T：What’s that？It’s a monkey.
Monkey /m/ /m/ monkey monkey monkey (升降调) act like a monkey（学生演）
开火车读——小组读
（3）Panda: 学习方法同上。

（4）tiger、elephant ：听声音，猜动物。

操练同上。

elephant 注a/an的用法。

（复习学过的新词，呈现四线格上的单词）
Step3 let’s do
T: wonderful！Now, let’s do!播放视频stand up!
1.先看再跟着做
2.一起做（do together）
Step 4 Consolidation
1.T: Now, look, a zoo! There are many animals in the zoo. They’re our friends!
Zoo /z/ /z/ zoo
2.Do you want to go with them? If you want, let’s challenge first!
3.闯关：（1）sharp eyes
(2) Match
(3) Look and say
Step 5 Summary
1.Congratulations! You can go to the zoo.
2.播放let’s learn视频
3.一起说，复习
Step6 当堂练
Step7 homework
1.Read the new learned words for 5 times.
2.Talk about the words of animals with your parents and act it.
感谢您的阅读，祝您生活愉快。