小班下学期音乐教案与反思《大雨和小雨》

小班下学期音乐教案与反思《大雨和小雨》
一、教案设计
1.1 教学目标
1.认识乐器：鼓和小号；
2.学唱儿歌《大雨和小雨》；
3.发展幼儿语言表达和听觉感知能力；
4.培养幼儿的音乐兴趣。

1.2 教学内容
1.介绍乐器：鼓和小号；
2.教唱儿歌《大雨和小雨》；
3.互动玩乐器；
4.分组合唱。

1.3 教学步骤
步骤一：引入活动（10分钟）
1.班级集体站在教室前，学生排成一排，老师或学生把鼓和
小号拿出来，向学生展示；
2.老师问学生：你们看到了啥乐器？有哪些乐器还没看到？
步骤二：教唱儿歌《大雨和小雨》（20分钟）
1.老师演唱《大雨和小雨》的歌词：
大雨沿着窗子滴答滴答下，
小雨悄悄地飘着点点落，
大雨嘀嗒嘀嗒响声听，
小雨密密的滴哒哒儿清幽静。

2.老师重复唱几次，让学生跟着哼唱；
3.学生分组合唱。

步骤三：互动玩乐器（15分钟）
1.将乐器分发给学生；
2.让学生按照老师教的节奏敲打乐器；
3.切换乐器，让每个学生都可以玩一遍。

步骤四：分组合唱（15分钟）
1.将学生分成若干组；
2.每组选择一名代表，用刚才所学的乐器，进行合唱。

二、教学反思
《大雨和小雨》作为一首经典的儿歌，其调子简单容易上口，非常适合小班的学生学习。

本次教学以《大雨和小雨》为例，通过唱歌、互动玩乐器、分组合唱等方式，帮助幼儿认识乐器，提高幼儿的语言表达和听觉感知能力，同时培养幼儿的音乐兴趣与爱好。

本次教学过程中，幼儿的积极参与和集体合作精神得到了很好的发挥，视频材料在教学中也起到了很好的辅助作用。

但是，在互动玩乐器这个环节，不少幼儿在等待自己轮到的时候比较焦躁不安，因此在以后的教学中，我会做更多的积极准备，以便幼儿在玩乐器时更加专注和投入。

总的来说，这次音乐教学活动让学生感受到了乐器、音乐的魅力，也让我收获不少尝试和经验，相信未来的教学中，会越来越好！。