人教版-小学信息技术-五年级上册-防治计算机病毒-最强弹药

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中公教育学员专用资料
防治计算机病毒
来源：
来源：人民教育出版社出版义务教育小学教科书《信息技术》五年级上册第三单元第14课。

教学建议：
1.防治计算机病毒一课分成了“计算机病毒”、“计算机病毒的表现与危害”、“检查与清除计算机病毒”、“预防计算机病毒”4个部分。

2.本课的重点并不是让学生记住概念，也不是要记住具体的操作步骤，而是让学生感受计算机病毒的表现与危害，理解防治病毒的方法和思路，因此应设置丰富的活动来进行，少一些枯燥的讲授。

备注：小学、初中、高中都有病毒的一些课程，但是深度不同，小学阶段的课程深度设置不宜过深。

不必过分的探究病毒的产生，病毒的传播，应更多地从实用的角度来让学生感受防治病毒的重要性。

导入参考
导入参考
情境：课文《防治计算机病毒》是人教版五年级上册的最后一课，五年级的学生还未脱离小学生的思维模式，本课的内容较为简单，因此应设置较好的情景进行教学，有利于学生的理解。

（本文提供2种导入）
导入方式一：拟人导入法
内容：同学们，寒冷的冬天刚刚过去，春天的微笑还很矜持，去年冬天有很多同学都感冒生病了，感冒生病可是一件比较难受的事，大家能说一说你们感冒后都出现了哪些症
状吗？头疼、发烧、吃不下饭……，哎呀，感冒病毒对我们的身体造成了这么多不良的影响。

那么感冒之后我们通常都会怎么办呀？同学们说要吃药，打点滴……确实，吃药和打点滴能够让我们的身体快速地恢复到健康状态。

其实啊，这也提示我们在平常应该加强身体锻炼、多喝水，注意保暖等，用这些措施来预防感冒。

其实计算机和人一样，也会生病，计算机生病的话会对计算机产生怎样的影响呢？什么病毒这么厉害能让计算机生病呢？我们又该如何治疗或预防计算机生病呢？好，今天我们就一起走近《防治计算机病毒》这节课，一起来做一个计算机医院的小医生吧。

导入方式二：情境导入法
内容：上课，同学们好，请坐。

同学们，上课之前老师来给大家推荐一首歌曲，非常好听，大家愿意和我一起听一听么？
好，那我们就来一起听一下。

怎么回事？怎么不能听我们的歌曲了，哪位同学能告诉大家发生了什么奇怪的现象？
是的，计算机报错、自动关机并且反复重新启动，但是在课前老师刚刚检修了这台电脑，它既没有硬件故障，也没有软件冲突，电源也很稳定，那会是什么原因呢？谁最有可能是今天的电脑杀手？
有些同学在思考，今天的电脑杀手会不会是计算机病毒呢。

老师和你想到一块儿去了。

那么计算机病毒是什么？我们应该如何找到它并且消灭它呢？别着急，学了今天的课程我们就能轻松缉拿真凶了。

下面我们一起走进《防治计算机病毒》这节课。

1.
1.什么是计算机病毒？（认识凶手）
a计算机病毒的定义。

b.计算机病毒的由来。

c.计算机病毒和生物病毒的区别和联系。

2.计算机病毒的特点有哪些（了解凶手）
a.如何判断计算机是否感染了病毒？
b.计算机病毒有哪些危害？
3.检查与清除计算机病毒（缉拿凶手）
a.使用什么工具来检查和清除计算机病毒？
b.查杀计算机病毒的操作步骤是什么？
4.计算机病毒的传播途径有哪些？我们应该如何预防计算机病毒？研发人员：王旭（辽宁）
审核人员：赵花（总部）。